我的快乐数学课

1. 我的快乐数学课 姓名： 赖蕾蕾 学校：后西小学三年级四班 日期：2013.5.17

2. 主菜单 • 小数的特点 • 比较小数大小 • 如何计算小数的加减法 • 小数的秘密

3. 小数的特点 • 包括：小数分为整数和小数两部分 • 包括：整数与小数是由小数点分开的。 主菜单

4. 比较小数大小 • 包括：比较小数大小，先比较整数部分，再比较小数部分。 主菜单

5. 如何计算小数的加减法 • 包括：首先数位要对齐。 • 包括：特别强调小数点要对齐。 主菜单

6. 小数点的秘密 • 小数点！小数点！都是小数点惹的祸！看起来不起眼的小数点，却常常把我们弄得哭笑不得。 • 事情是这样的：一次数学测试过后，老师把试卷发下来，我看见有些计算题错了，就埋头重新算了一遍，对的呀！和原来的答案相同呀！我摸着脑袋不知所措，这时，同桌凑过来一瞧，叫了起来：“小数点！你没有点上小数点。”啊！对呀，老师再三提醒，计算小数乘除法的时候要特别注意小数点呀！我一拍脑袋怪自己没记性，心想：别看这个小数点小小的，看来还有很多奥秘在里面呢。 • 为了对小数点有更多的认识，老师建议我们小组一起讨论一下“小数点到底有哪些作用？”的问题。不说不知道，一说起来还真有很多的收获呢，那就让我们一一道来吧。 • 一、小数点移动可以使数的大小发生变化： • 例如小数3.51，把它的小数点向右移动一位就变成35.1，比原来的数扩大了10倍，如果把它的小数点向右移动两位、三位……，它就相应地扩大100倍、1000倍……；同样道理，如果把它的小数点向左移动一位、两位、三位……，它就会缩小10倍、100倍、1000倍……二、 小数点的移动可以使新知识转化成旧的知识： • 这两天刚刚学了除数是小数的除法，这看起来非常困难的计算，在老师的引导启发下，我们发现只要将除数的小数点去掉就成了整数，然后利用商不变的规律，同时将被除数的小数点移动相同的数位，就变成我们原来学习过的除数是整数的除法了。经过这样一变化，新的知识就转化成了旧的知识，我们很快就掌握了新知识。 • 三、 小数点能使不相等的两个数量变得相等： • 我们都知道5.08米≠5.08厘米，但是我们只需要去掉一个小数点就能使这两个数量相等，你们瞧：5.08米=508厘米，真神奇呀！ • 四、移动小数点可以使计算简便： • 再举一个例子，练习册上有一题0.92×54+0.46×92，初看起来，这道题只能按照四则混合运算顺序来计算，先算乘法，再算加法，计算起来很麻烦。如果将0.46×92中两个数的小数点交换位置，成为46×0.92，那么原来的算式就变0.92×54+46×0.92，这样的话就可以用乘法分配律来进行简算了。 • 你们瞧，小数点是不是像一个魔术师，只要挥动它的魔术棒就能让数学世界变得五彩缤纷，我们只有掌握了魔术棒里的秘密，就能与它交上好朋友。 • 参与文献：http://www.7czw.com/xue/article/36/48/2009/200902156453.html 主菜单