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Cours 1

Cours 1. 1.Introduction Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? Interaction Logiciel/Matériel Le matériel Chapitre 1 de CS et CSA Introduction au langage C http://melem.developpez.com/langagec/initc/ http://docs.linux.cz/programming/c/c_marshall/CE.html.

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Cours 1

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Presentation Transcript


  1. Cours 1 • 1.Introduction • Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? • Interaction Logiciel/Matériel • Le matériel • Chapitre 1 de CS et CSA • Introduction au langage C • http://melem.developpez.com/langagec/initc/ • http://docs.linux.cz/programming/c/c_marshall/CE.html sif-1053

  2. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? sif-1053

  3. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? sif-1053

  4. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? sif-1053

  5. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? sif-1053

  6. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? sif-1053

  7. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? sif-1053

  8. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? sif-1053

  9. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? sif-1053

  10. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? sif-1053

  11. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? Cortex-A9: Pouvant servir dans des appareils qui requièrent peu d’énergie comme les IPhone, Ipad etc… sif-1053

  12. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? Tablette comme la Galaxy Tab 10.1 de Samsung sif-1053

  13. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? Tablette comme la Galaxy Tab 10.1 de Samsung (CPU: Dual-Core 1Ghz, 16 Go Mémoire Flash, WiFi, Dual Camera) sif-1053

  14. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? Téléphone intelligent comme le Galaxy S4 mini: http://www.nextpowerup.com/news/1278/samsung-galaxy-s4-mini-features-exynos-5210.htm sif-1053

  15. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? Téléphone intelligent comme le Nexus 4 (Google): http://www.google.ca/intl/fr/nexus/4/specs/ sif-1053

  16. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? Tablette comme la Nexus 10 (Google): http://www.google.com/nexus/10/ sif-1053

  17. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? Montre intelligente comme la Galaxy Gear (Samsung): http://www.metronews.fr/high-tech/ifa-2013-samsung-galaxy-gear-caracteristiques-prix-date-et-fonctionnalites/mmid!i6oxiW6ftQ4o/ sif-1053

  18. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? Système d’exploitation Android sif-1053

  19. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? Système d’exploitation Android sif-1053

  20. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? sif-1053

  21. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? Un ordinateur est une machine capable de résoudre des problèmes en appliquant des instructions préalablement définies. La suite des instructions décrivant la façon dont l ’ordinateur doit effectuer un certain travail est appelée programme. ou Un ensemble d ’unités électroniques qui sous le contrôle d ’instructions storées dans sa propre unité de mémoire accepte et store de l ’information, exécute des opérations arithmétiques et logiques et produit les résultats conséquents. sif-1053

  22. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? sif-1053

  23. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? sif-1053

  24. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs? Avec le développement de l’INTERNET, la notion d’architecture répartie à fait de plus en plus sa place L’architecture des ordinateurs doit donc incorporer le réseau L’architecture des ordinateurs est alors un ensemble de composantes matérielles et logicielles coopérants et ce souvent en réseau, pour exécuter des programmes sif-1053

  25. Qu'est-ce que l’architecture des ordinateurs?: Cloud computing • Voir la page WEB de Wikipédia: • http://fr.wikipedia.org/wiki/Cloud_computing#Syst.C3.A8mes_de_cloud_computing sif-1053

  26. Interaction Logicielle/Matérielle sif-1053

  27. Interaction Logicielle/Matérielle sif-1053

  28. Interaction Logicielle/Matérielle sif-1053

  29. Logiciel => Langages L'ensemble des instructions exécutables directement par un ordinateur forme un langage qui permet aux gens de communiquer avec cet ordinateur. C'est ce qu'on appelle le langage machine. Lorsqu'on conçoit un nouvel ordinateur, il convient de choisir les instructions qui forment le langage machine. Il est donc souhaitable que ces instructions soient les plus simples possibles. Par contre, ces langages sont alors si primitifs qu'il est extrêmement pénible et fastidieux de les utiliser. sif-1053

  30. Comment percevoir la machine? Cette simple observation a mené,avec les années, à définir l ’ordinateur comme une « collection structurée d ’abstractions ». Dans ce modèle, chaque niveau d ’abstraction repose sur le niveau précédent. On arrive donc à concevoir la machine comme étant une « structure organisée » (Structured Computer Organization). sif-1053

  31. Les niveaux d’abstraction • Chaque nouveau niveau est défini par un nouveau jeu d ’instructions plus pratique à utiliser, par l ’humain, que le langage du niveau précédent. • Ces nouvelles instructions forme un langage, par exemple L1, de la même façon que l ’ensemble des instructions machine forme le langage L0. • N ’oublions pas que l ’ordinateur ne peut exécuter que des programmes écrits dans son langage machine, soit L0. sif-1053

  32. On va donc devoir nécessairement « passer » du langage L1 ou Ln au langage L0. • Il y a deux techniques pour réaliser ce passage : • La traduction ou la compilation; • l ’interprétation. • À quel niveau maintenant doit se situer « l ’engin » responsable de réaliser le passage d ’un niveau au précédent? • Réponse, à tous les niveaux! sif-1053

  33. Comment? En imaginant pour chaque niveau un « ordinateur hypothétique » que l’on appelle une machine virtuelle. • Ainsi, chaque niveau est également défini par sa machine virtuelle, M0, M1, Mn. • On peut écrire des programmes pour les machines virtuelles comme si elles existaient réellement. Pour que la traduction ou l'interprétation reste assez simple il faut que les langages Ln et Ln-1 ne soient pas trop différents. sif-1053

  34. sif-1053

  35. Langage et machine virtuelle sont en relation très étroite. Toute machine a son langage machine formé de l'ensemble des instructions de base qu'elle peut exécuter. On peut donc dire qu'une machine définit un langage. • Mais réciproquement un langage définit une machine et, plus précisément, un langage définit la machine qui peut exécuter tous les programmes écrits en ce langage. • Un ordinateur composé de n couches peut donc être vu comme n machines virtuelles distinctes, chaque machine virtuelle ayant son propre langage. • Ainsi, nous utilisons indifféremment les termes “machines virtuelles, “couches” et “niveaux”. sif-1053

  36. Les machines contemporaines présentent six niveaux. • Si on résume, on peut dire qu'un ordinateur peut être vu comme une suite de couches, chaque couche englobant toutes les couches précédentes. Une couche représente un certain niveau d'abstraction et comporte divers objets et opérations sur ces objets. sif-1053

  37. Langage C sif-1053

  38. L0: Couche logique digitale. • Objets manipulés sont des portes logiques (ET, OU). • Combinaisons de portes (registres, circuits du CPU). • Données manipulées: niveaux logiques 0, 1, tensions 0-5 V. • L1: Couche microarchitecture (microcommande). • Comporte des registres et une unité arithmétique et logique (ALU). • Données manipulées: Signaux de contrôle provenant du microprogramme (unité de contrôle) sif-1053

  39. L2: Couche ISA (Instruction Set Architecture). • Données manipulées: Les instructions machines, codes d ’instructions en binaire. • L3: Couche OS (couche hybride). • Données manipulées: Instructions interprétées par le OS. • Instructions interprétées directement par le microprogramme. sif-1053

  40. L4: Couche langage d ’assemblage. • Données manipulées: Forme symbolique d ’un des langages L2, L3. • Un assembleur traduit le langage assembleur (L4) en codes d ’instruction. • L5: Couche langage de haut niveau. • Données manipulées: Instructions de haut niveau. • Langages C, C++, JAVA etc,. • Compilateur traduit le langage de haut niveau en langage L3 ou L4. • Interprétation dans certain cas (JAVA) sif-1053

  41. COUCHES L5 L4 L2 sif-1053

  42. L’abstraction logicielle est aussi importante : mais n’oubliez pas la RÉALITÉ • Dans la plupart des cours de programmation l’emphase est mise sur l’abstraction • Types de données abstraits • Notions de pointeur absentes • Les abstractions ont des limites • Principalement lorsque des erreurs (bugs) surviennent • Il faut alors bien comprendre l’implémentation matérielle • Bienfaits • Permet de devenir de meilleurs programmeurs • Facilite la corrections des bugs • Facilite le développement de programmes performants • Prépare l’étudiant à d’autres cours • Système d’exploitation, Réseau, Architecture réparties, Programmation en temps réel sif-1053

  43. RÉALITÉ #1 Les données de type int sont-elles nécessairement entières, et celles float sont-elles réelles ? • Exemples • x2 ≥ 0? • Float: OUI! • Int: arithmétique signée ??? • 40000 * 40000 --> 1600000000 • 50000 * 50000 --> ?? • (x + y) + z = x + (y + z)? • Unsigned & Signed Int: OUI! • Float: • (1e20 + -1e20) + 3.14 --> 3.14 • 1e20 + (-1e20 + 3.14) --> ?? sif-1053

  44. Nous ne pouvons plus assumer les propriétés habituelles des opérations arithmétiques • A cause des représentations internes des données qui sont finies • Opérations sur les entiers respectent les propriétés de commutativité, associativité, distributivité • Opérations sur les réels doivent respecter un ordre déterminé (précision des résultats) et la valeur des signes sif-1053

  45. RÉALITÉ #2 Nous devons avoir une connaissance de l’assembleur • Vous n’aurez certainement pas la chance de coder de grosses applications en assembleur • Les compilateurs modernes sont bien meilleurs et sont beaucoup plus patients que nous • La connaissance de l’assembleur est importante pour comprendre l’exécution des programmes au niveau de la machine • Comprendre le comportment des programmes lors de bugs • Pour améliorer la performance des programmes • Implémentation de systèmes logiciels intégrés sif-1053

  46. RÉALITÉ #3 Gestion de la mémoire • La mémoire n’est pas infinie • Elle doit être allouée et gérée • Plusieurs applications sont dominées par leurs besoins de mémoire • Les bugs d’accès mémoire sont pernicieux • Les effets sont distants dans le temps et l’espace • Les performances d’accès à la mémoire ne sont pas uniformes • Les accès cache et mémoire virtuelle affectent grandement la performance des programmes • L’adaptation des programmes aux caractéristiques de la mémoire peut amener une grande amélioration de la vitesse d’exécution sif-1053

  47. Erreur d’accès mémoire (voir le projet ErreurAccesMemoire sur le site ftp du cours) main () { long int a[2]; double d = 3.14; a[2] = 1073741824;/*accès fautif ??????????????*/ printf("d = %.15g\n", d); exit(0); } sif-1053

  48. C et C++ ne protègent pas les accès mémoire • Références hors limites dans un tableau • Valeur invalide de pointeurs • Usage abusif des fonctions malloc/free • Peu amener des bugs importants • L’effet d’un bug peut se faire sentir ou non dépendant du système et du compilateur • Action à distance • Un objet corrompu n’est pas nécessairement relié logiquement à celui accédé • L’effet d’un bug peut être observé longtemps après avoir été généré • Comment faire alors pour éviter ces problèmes? • Programmer en Java … en LISP ???? • Comprendre les interactions possibles au niveau de la mémoire • Utiliser des outils permettant la détection des erreurs de références mémoire sif-1053

  49. RÉALITÉ #4 La complexité asymptotique n’est pas seulement ce qui compte au niveau de la performance • Les facteurs constants sont aussi importants • Nous pouvons facilement améliorer la performance d’un programme de l’ordre de 10:1 avec une codification appropriée • L’optimisation doit être faite à plusieurs niveaux: algorithme, représentations des données, procédures, les boucles • La compréhension de l’architecture favorise l’optimisation des performances • Comment les programmes compilent et s’exécutent • Comment mesurer la performance des programmes et identifier les goulots d’étranglement • Comment améliorer la performance sans amputer la modularité du code et la généralité sif-1053

  50. RÉALITÉ #5 Les ordinateurs ne font pas qu’exécuter des programmes • Ils échangent des données • Les I/O sont importantes à la fiabilité des programmes et leur performance • Ils communiquent entre eux par réseaux • Plusieurs aspects matériels sont à l’avant plan en présence d’un réseau • Opérations concurrentes par des processus autonomes • Compatibilité entre plate-forme sif-1053

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