La vidéo projection en cours de langue

1. Un vidéo projecteur est un appareil qui projette sur un écran une image fixe ou animée issue d'un ordinateur ou d'un signal vidéo (lecteur de DVD, lecteur de DivX, magnétoscope, appareil photo numérique, ...). La vidéo projection en cours de langue

2. Ne pas confondre avec un rétroprojecteur qui permet de projeter uniquement des transparents fixes. Un vidéoprojecteur remplace en un seul appareil: rétroprojecteur, magnétoscope, magnétophone, projecteur de diapositives, écran d'ordinateur individuel. La vidéo projection en cours de langue

3. L'image est projetée sur un écran de type cinéma, sur un mur blanc, sur un tableau blanc, ou sur un tableau interactif (TBI / TNI). L'image peut-être accompagnée de son. C'est donc un outil idéal pour faire une présentation multimédia à un auditoire. La vidéo projection en cours de langue

4. Avant l'achat - choix d'un modèle Conseils techniques Conseils pédagogiques Intérêt de la vidéo projection Sources diverses Activités possibles Exemples en ligne Webographie Sommaire

5. Avant l'achat - choix d'un modèle

6. Bien regarder la connectique proposée sur le vidéo projecteur et choisir une connectique adaptée à son matériel actuel et ... à venir. Penser à vérifier que le vidéo-projecteur comporte des entrées et sorties compatibles avec votre matériel vidéo et informatique, ou avec celui que vous comptez acquérir. Avant l'achat - choix d'un modèle

7. Choisir une focale adaptée : un objectif grand angle permet de placer le vidéo projecteur plus près de l'écran et ainsi de limiter le risque d'ombres portées. C'est intéressant pour une utilisation au plafond avec un tableau interactif, ou pour une projection de taille maximale dans une pièce de dimensions réduites. Avant l'achat - choix d'un modèle

8. La lampe de projection coûte cher (300 à 550 euros) et possède une durée de vie limitée (2000 à 6000 heures). C'est un critère de choix important. Se renseigner sur la durée de vie et le prix de la lampe. Une utilisation permanente en classe peut conduire à changer une lampe tous les ans ou deux ans. Avant l'achat - choix d'un modèle

9. En utilisation régulière, penser à privilégier le mode économique (silencieux), il permet de doubler la durée de vie de la lampe au prix d'une légère baisse de rendement lumineux. Ne jamais, jamais débrancher le projecteur de manière abrupte. Il faut attendre son refroidissement patiemment. Avant l'achat - choix d'un modèle

10. La luminosité est une caractéristique essentielle du vidéo-projecteur. Exprimée en " lumens ", elle détermine très largement la qualité de l'image et les conditions d'utilisation de l'appareil, d'une obscurité presque totale jusqu'au grand jour. De manière générale, privilégier les modèles d'au moins 600 lumens. Avant l'achat - choix d'un modèle

11. Le matériel peut être bruyant: veiller à choisir un modèle d'un niveau sonore maximum de 35 dB pour un usage en classe. L'entrée audio est de l'ordre du gadget. Prévoir un amplificateur séparé ou mieux encore des enceintes amplifiées car les vidéo projecteurs n'ont pas d'amplificateur puissant. Avant l'achat - choix d'un modèle

12. Avant l'achat - choix d'un modèle

13. Bien penser l'emplacement de son matériel: où placer le vidéo projecteur ? Entre point chaud et ombre portée... Conseils techniques

14. Conseils techniques

15. Conseils techniques

16. La surface de projection doit être vue de tous et la luminosité de la salle de projection est un point à vérifier. Penser la question de l'éclairage et de l'obscurité de sa salle de classe. Si le matériel n'est pas assez puissant, il faudra assombrir la salle de classe. Conseils techniques

17. Point chaud: si l'on n'a pas besoin d'annoter l'image projetée à l'aide d'un marqueur, éviter de projeter l'image sur un tableau blanc brillant qui risque de fatiguer les yeux des spectateurs.On peut utiliser un pointeur laser ou le curseur ... Conseils techniques

18. Préférer, quand c'est possible, une fixation au plafond pour limiter les effets d'ombre portée. Prévoir alors l'acquisition d'un câble VGA d'une longueur suffisante pour relier le VP à l'ordinateur. Conseils techniques

19. L'idéal est de placer le vidéo projecteur en hauteur, au-dessus des spectateurs. On rattrapera le trapèze causé par la perspective à l'aide du correcteur de parallaxe intégré. On peut même renverser l'image projetée, si nécessaire, suivant le type de fixation. Conseils techniques

20. Si la hauteur sous plafond n'est pas suffisante ou si on utilise le vidéo projecteur posé, on peut le placer sur le côté de l'écran. Attention, dans ce cas, pour corriger la déformation de perspective, il faudra un modèle qui propose la correction de parallaxe horizontale. Conseils techniques

21. Le vidéo projecteur projette un faisceau lumineux. Il ne doit donc pas y avoir d'obstacle pour éviter la projection d'ombres sur l'écran. Le faisceau est très puissant: attention aux yeux de l'intervenant et de l'auditoire. La lampe chauffe: si le VP est placé à hauteur d'homme, il est désagréable à la longue de recevoir le souffle chaud du ventilateur. Conseils techniques pour l'installation

22. Un moniteur de rappel (celui du portable en général ou bien un moniteur relié à l'ordinateur) évite de tourner le dos à la classe ou à son auditoire pendant une conférence. Une souris et/ou un clavier sans fil apporte plus de liberté. Conseils techniques

23. Un VP nomade qui n'est pas fixé au plafond permet de faire des présentations en tout lieu, du moment qu'il y a une surface de projection convenable. Si le vidéo projecteur est posé, les câbles de connexion et d'alimentation peuvent être gênants. Il existe des liaisons sans fil WiFi, mais c'est encore cher et il y a toujours la nécessité d'un câble d'alimentation. Conseils techniques

24. En complément des indispensables enceintes amplifiées pour le son dans la salle, une simple webcam (ou caméscope ou APN) reliée à l'ordinateur permet de projeter en direct des documents non scannés ou numérisés à l'avance. Conseils techniques

25. Conseils techniques

26. Bien préparer sur papier le scénario du cours, l’enchaînement des activités. Avoir toujours un plan B … En cas de panne ou d'accès impossible à un VP, on peut imprimer ses diapositives sur un transparent et avoir recours à un rétroprojecteur classique. Conseils pédagogiques

27. Travailler à tous les stades d'une progression: la vidéo projection peut introduire, rebrasser, consolider, développer, approfondir … Tester le matériel avant la séance et se familiariser avec les manipulations techniques. Conseils pédagogiques

28. Chaque diapositive devrait avoir un attrait iconographique et être un déclencheur de parole assez riche pour attirer les « visuels », surprendre l'auditoire pour l'aider à mieux mémoriser. Effet d'animation et effets sonores peuvent toutefois vite lasser ... Conseils pédagogiques

29. Employer de gros caractères pour que ce soit lisible de tous. (ici Arial 32) Eviter les grandes pages surchargées en texte. Il est préférable de limiter le nombre à 5 ou 10 images pour éveiller la curiosité et non pas créer l’ennui par la longueur du diaporama. Conseils pédagogiques

30. On peut écrire au marqueur de couleur sur l'image projetée si l'écran est un tableau blanc mais attention au point chaud ! On peut aussi utiliser un pointeur laser ou un stylo lumineux pour attirer l'attention sur un détail du document, encadrer, etc. Conseils pédagogiques

31. Conseils pédagogiques

32. La vidéo projection capte mieux l'attention, l'image est belle et de grande taille Le confort de visionnement est accru pour les élèves (et le professeur !) La focalisation de l'attention de tous est presque garantie. Intérêt de la vidéo projection

33. Le cours est plus vivant: la vidéo projection peut être source d'intérêt et de motivation retrouvés Ce support est plus attractif pour les élèves que le rétro-projecteur où l’image est souvent en noir et blanc pour des questions de coût Cela revient donc moins cher à terme qu'avec un rétroprojecteur ou des photocopies. Intérêt de la vidéo projection

34. Les élèves n’ont plus besoin d’apporter leur manuel puisque tous les supports peuvent être intégrés à la présentation. Allègement des cartables. On évite les manipulations du manuel pendant le cours. On ne voit ainsi pas d’élèves tournant les pages. Ils sont plus concentrés sur ce qui se passe. Intérêt de la vidéo projection

35. L'économie de papier et de photocopies est non négligeable Gain de temps et d'énergie: le vidéo projecteur remplace plusieurs appareils Les données des manuels sont actualisées. Intérêt de la vidéo projection

36. Le VP connecté à l'Internet permet d'accéder à des documents authentiques en temps réel Un VP est bien plus interactif qu'un simple manuel ou rétroprojecteur On peut par exemple facilement zoomer sur l’image pour s'intéresser à un élément particulier. Intérêt de la vidéo projection

37. Passer d'un clic d’un document à un autre est simple et instantané Elle permet de faciliter la compréhension (hyperliens, menus) et de mieux structurer la pensée Passer rapidement à une autre image et à un autre type d’activité permet de susciter l’intérêt collectif. Intérêt de la vidéo projection

38. La variété des supports possibles permet de toucher tous les publics: visuels comme auditifs La vidéo projection est une aide supplémentaire à la mémorisation, surtout pour les plus faibles et pour les visuels On peut différencier les approches plus aisément. Intérêt de la vidéo projection

39. On peut avoir recours uniquement à la langue-cible car les appuis et béquilles sont variés On peut mieux tirer profit de la possibilité avec les DVD de mettre à la fois la piste son et les sous-titres en langue cible, bien plus lisibles de tous que sur un téléviseur La vidéo projection permet la présentation à un public plus nombreux et en phase. Intérêt de la vidéo projection

40. Si le cours est noté et enregistré sur l’ordinateur, le professeur pourra par la suite aisément le publier sur Internet sur un cahier de classe électronique On peut intégrer certaines compétences pour la validation du B2i. Intérêt de la vidéo projection

41. Associé à un tableau interactif ou pas, le VP élargit le champ des ressources pédagogiques en permettant une interactivité de groupe (élaboration et construction collective comme blog, correspondance... ) Intérêt de la vidéo projection

42. La création collective d'un diaporama permet à tous les élèves d’y prendre part selon leurs centres d’intérêts et leurs compétences particulières: recherches sur Internet (textes, documents iconographiques/culturels, photos, animations, musique), manipulations techniques, trouvailles esthétiques, création d’exercices, esprit de compétition. Intérêt de la vidéo projection

43. La création collective d'un diaporama permet à chacun de s’impliquer, exprimer ses propres aptitudes et ses goûts selon le principe de plaisir et donc mieux retenir, mémoriser, acquérir, développer, ... Intérêt de la vidéo projection

44. Même s'il semble difficile d’imaginer faire l’intégralité de ses cours avec cet outil, la vidéo projection demeure souvent le support idéal pour une intervention faisant appel à plusieurs canaux de communication. Intérêt de la vidéo projection

45. La vidéo projection permet de diversifier les temps forts pédagogiques. Le vidéo projecteur couplé à un ordinateur permet d’enrichir un cours frontal traditionnel devant les élèves par un apport de textes, d’images, de sons, de vidéos. Intérêt de la vidéo projection

46. En conclusion à cette rubrique: le vidéo projecteur couplé à un ordinateur permet de mieux fixer les idées, concentrer l’attention de l’auditoire, favoriser les échanges d’idées par la prise de parole, accéder aisément à des informations dont on avait plus ou moins prévu l’usage à ce moment précis du cours. Intérêt de la vidéo projection

47. On peut créer ses propres ressources, ce qui nécessite certaines compétences informatiques: maîtrise de logiciels de PREAO (présentation assistée par ordinateur) tels que Powerpoint ou Impress), de logiciels de traitement de texte, de traitement de l'image et du son, de logiciels de création d'exercices interactifs ... Sources diverses

48. On peut aussi utiliser des ressources existantes, ce qui nécessite seulement des compétences informatiques de base. Sources diverses

49. Toutes ces ressources peuvent être en ligne (quelle pérennité?) ou stockés en local à l'avance (sur ordinateur, CD, clé USB, appareil photo numérique, ...). Sources diverses

50. Divers documents sont exploitables: Images fixes Images animées Texte Sites Internet Son Diaporamas Exercices interactifs. Sources diverses