1 / 21

ZAKŁADANIE I PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ (FIRMY)

ZAKŁADANIE I PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ (FIRMY). Autorzy Projektu. LAURA KORNOWSKA MONIKA MUCHOWSKA AGNIESZKA PRĄDZINSKA KLAUDIA WOJDAK ADAM GLAMA MIŁOSZ KLEJBOR SZYMON BARWIŃSKI HENRYK BERENDT DAWID NOWACKI PATRYK MUSIAL GABRIELA GAJEWSKA-opiekun. ID SZKOŁY -96/50

clea
Télécharger la présentation

ZAKŁADANIE I PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ (FIRMY)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ZAKŁADANIE I PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ(FIRMY)

  2. Autorzy Projektu LAURA KORNOWSKA MONIKA MUCHOWSKA AGNIESZKA PRĄDZINSKA KLAUDIA WOJDAK ADAM GLAMA MIŁOSZ KLEJBOR SZYMON BARWIŃSKI HENRYK BERENDT DAWID NOWACKI PATRYK MUSIAL GABRIELA GAJEWSKA-opiekun ID SZKOŁY -96/50 ZESPÓŁ SZKÓŁ GIMNAZJUM W BYSŁAWIU KOMPETENCJA MATEMATYCZNO PRZYRODNICZA 96/50_ MP_ G1

  3. Informacje o projekcie Cele realizacji Ścieżka (droga) realizacji pracy nad projektem Praca badawcza nad projektem Efekty pracy Wakacje i pożegnanie PLAN PROJEKTU

  4. Celem głównym projektu jest: rozwój kompetencji z przedsiębiorczości u 10 uczniów klas pierwszych Gimnazjum w Bysławiu, stanowiących zespół projektowy, na poziomie dającym im odpowiednie przygotowanie do dalszej nauki w obszarze edukacji związanej przedsiębiorczością. Cele szczegółowe powinny uwzględnić: rozwój zainteresowań tematyką przedsiębiorczości wśród uczniów uczestniczących w zajęciach pozalekcyjnych prowadzonych pod kierunkiem Pani Gabrieli Gajewskiej. pogłębienie i poszerzenie wiedzy merytorycznej, dotyczącej zakładania i prowadzenia firmy. nabycie umiejętności pracy zespołowej, rozwój doświadczenia w podejmowaniu decyzji, nabycie umiejętności związanych z tworzeniem prezentacji wyników projektu. CELE PROJEKTU

  5. ŚCIEŻKA REALIZACJI PRZEDSTAWIENIE IDEI PROJEKTU Na pierwszych zajęciach zapoznaliśmy się z prezentacją RPK dla uczniów. Wykonaliśmy swoje wizytówki i sprawdziliśmy się w budowaniu wieży z kartek

  6. Lider – Adam Glama kronikarz - Miłosz Klejbor Sprawozdawca – Laura Kornowska ŚCIEŻKA REALIZACJI PRZYDZIAŁ RÓL W ZESPOLE

  7. ŚCIEŻKA REALIZACJI WYBÓR TEMATU PROJEKTOWEGO Planujemy również zaprezentować się w szkole podczas dyskoteki Wybór branży odbył się na podstawie określenia naszych mocnych i słabych stron. Zdecydowaliśmy się na branżę gastronomiczną w powiązaniu z kulturalno-medialną

  8. ŚCIEŻKA REALIZACJI PRACA NAD WZROSTEM KOMPETENCJI Wykorzystujemy informacje ze stron internetowych, aby prawidłowo nadać nazwę firmie. Praca na stronach www.mojafirma.pl W celu wyszukania informacji „Jak założyć firmę?”

  9. ŚCIEŻKA REALIZACJI FIRMA W DZIAŁANIU Grupy robocze wg. płci. Naleśniki są niebiańsko smaczne, a dziewczynki bosko śliczne Z Panem Dyrektorem i Panią Sekretarką lepiej żyć w zgodzie

  10. SPOTKANIEZ PRZEDSIĘBIORCĄ ŚCIEŻKA REALIZACJI Byliśmy ciekawi jak w praktyce wygląda prowadzenie własnej działalności, dlatego wybraliśmy się do Pani Ewy Kufel, która z powodzeniem prowadzi biznes. Pani Ewa - „Najważniejsza W biznesie jest mobilność. Chyba ma rację, bo zapiekanki były smaczne

  11. ŚCIEŻKA REALIZACJI WYSZUKIWANIE INFORMACJI W SIECI 1.Wykorzystywanie Internetu do wzrostu naszych kompetencji na temat -Badań marketingowych rynku -Form prawnych działalności gospodarczych *osoba fizyczna *spółka cywilna *spółka zoo 2.Przerwa na ciastko 3.Wypełnianie kart pracy

  12. ZAJĘCIA W US W TUCHOLI ŚCIEŻKA REALIZACJI Zajęcia bynajmniej nie były nudne. Również bardzo pracowite. Już dokładnie wiemy co to jest NIP. Kto jest płatnikem WAT-u. I dlaczego nie warto pracować w „szarej strefie”.

  13. ZAJĘCIA W BGŻ W TUCHOLI ŚCIEŻKA REALIZACJI Wiemy jak i po co posiadać konto firmowe. Pani Dyrektor zachęciła do założenia konta młodzieżowego. Na wakacje na pewno się przyda. Poważni ludzie biznesu nie zapominają o zdrowiu. My dzisiaj wykonaliśmy „kawał dobrej roboty”.

  14. ŚCIEŻKA REALIZACJI ZAJĘCIA WGUSW BYDGOSZCZY I znów mnóstwo dokumentów Już Nas nikt nie zaskoczy, czy wiemy co to jest REGON Prześledziliśmy Statystykę Gminy Lubiewo

  15. WIZYTA W STUDIU RADIA UNIWERSYTET UKW ŚCIEŻKA REALIZACJI Sympatyczna studentka przeprowadziła z Nami wywiad na temat realizowanego projektu. Wiemy jak działa radio Internetowe. Opowiedział nam o tym student Karol.

  16. ŚCIEŻKA REALIZACJI Wizyta w Urzędzie Gminy w Lubiewie Do Urzędu Gminy w Lubiewie udaliśmy się po to, by sprawdzić działanie i zasadność „Jednego okienka” podczas rejestracji firmy. Wypełniliśmy, pod kierunkiem pracownika urzędu, odpowiednie formularze EDG 1, jako osoby fizyczne chcące prowadzić działalność gospodarczą.

  17. ŚCIEŻKA REALIZACJI ORGANIZACJA DYSKOTEKI Organizacja dyskoteki w szkole była jednocześnie podsumowaniem projektu. Chłopcy przygotowali profesjonalnie muzykę. Bawiliśmy się świetnie. Nie zawiódł też zaproszony zespół Break Dance.

  18. gujudt ŚCIEŻKA REALIZACJI PREZENTACJA NA FORUM SZKOŁY Prezentacja się udała. Teraz możemy spokojnie pomyśleć o wakacjach.

  19. Wzrost wiedzy na temat zakładania i prowadzenia działalności gospodarczej Zorganizowanie dyskoteki dla gimnazjalistów Zarabianie pierwszych pieniędzy Umiejętność prezentowania się w mediach i na forum szkoły Założenie strony internetowej firmy http://smakgimschool.zafriko.pl/ EFEKTY REALIZACJI

  20. Dziękujemy za uwagę.Nareszcie wakacje. Życzymy wesołych i słonecznych wakacji, miłego wypoczynku  i uśmiechu na co dzień. Dziękujemy za pendrive’a.

More Related