Nuestro nuevo cerebro, hacia un cerebro digital.

1. Nuestro nuevo cerebro, hacia un cerebro digital. Estructuras cerebrales. Evolución cerebral Sinapsis y aprendizaje Nativos digitales vs inmigrantes digitales. Multitareas, ATENCIÓN ADICCIÓN Prof. Lab. Claudia Labus. Dr. Edgardo Romero Galván. claudialabus@hotmail.es romlab@hotmail.com

2. Estructuras cerebrales. Cuerpo calloso LPF Amigdala Hipocampo Girus angulado Núcleo accumbens

3. Evolución cerebral. LPF: conduce actividad cognitivo ejecutivas e inteligencia emocional. C. emocional: sistema límbico o de mamífero. Cerebro cognitivo-ejecutivo: humano. Paul Mac Lean 1990, cerebro triuno • 3 M/años 500 cc. • 2 M/años 750 cc • 1 M/año 1000 cc • actual 1500 cc . Cerebro Instintivo o reptiliano

4. Función cerebral. • Peso: 1350 grs. con 100 mil millones de neuronas y cada una con 1000 a 10 mil sinapsis. • Impulsos eléctricos (potencial de acción) 140 mts/seg. (432 km/hr). • De 30.000 genes, 13.000 modulan el cerebro. • Consume 20% de la energía y 50 ml. de sangre por cada 100 grs. • Cuerpo calloso: intercambia datos a 4 billones de mensajes/seg. usando 200 a 300 millones de fibras nerviosas (axones)

5. 1 millón de sinapsis por segundo o 3600 millones por hora, formando nuevas redes neuronales:SINAPTOGENESIS: redes hebbianas. Sinapsis Dendrogénesis, podas neuronales, mielogénesis: conexión a distancia, Neurogénesis. 1000 billones de sinapsis. Neuroplasticidad.

6. Aprendizaje: • Aprender: es un cambio en la configuración de un módulo (columnas neuronales), dijo Cajal que: “el aprendizaje es el refuerzo de las sinapsis”, es un proceso de transferencia de conocimientos de un cerebro más informado a otro más desinformado en un determinado tema; es una constante formación de redes neuronalesneuroplasticidad ,se mantiene toda la vida Es cualquier variación en las conexiones sinápticas que produzcan cambios en el pensamiento y comportamiento que se generan a través de la información teórica, práctica o de las experiencias de vida”.

7. SARA: sistema activador reticular ascendente Miles de bits por día

8. “Los genios, como las cumbres más elevadas, surgen solamente en las cordilleras” De SARA al Tálamo.

9. De Diderot a la wdl. • Hasta el año 2000: 75% de la información almacenada en el mundo estaba en formato analógico (diarios, revistas, discos, cintas, papel) Martin Hilbert. • Año 2007: 94% de la información es digital. • Enciclopedias: Denis Diderot (1745) • Biblioteca digital mundial: www wdl.org Encarta 1993: con 3,5 gb Microsoft • Wikipedia 2001 Jimmy Wales y Larry Sanger • (37 millones de artículos en 284 idiomas con 11,5 gb)

10. Capacidad cerebral • Cuánto puede almacenar el cerebro? • 2.9 x 1.020 bytes = 295.000.000.000.000 megabytes. • El conocimiento humano actual pesa: 1 exabyte = a 10 elevado a la 18 bytes (10. 000000000000000000) • Pendrive de 1 terabyte almacena 6 millones de libros. (1 foto de 10 megapixeles pesa 1 megab, un pendrive de 4 gb almacena 4000 fotos).

11. Nativos digitales (Piscitelli, A. 2009) Posee talentos que son desconocidos para el cerebro analógico del pasado y están en constante expansión. Procesan información visual, dinámico y veloz de manera más eficiente que el visual estático (leer libros) Consecuencias:desarrollan menos vocabulario general, disminuyen vocabulario activo y afecta comprensión de lectura y menos interés por ésta. Ingresan más tarde a metacognición Cambiará la fisiología? Constipación digital?

12. Cerebro on line • Por cada hr. de PC se pierde 30 min. de relacionamiento social: debilitamiento de redes neuronales, se pierden sinapsis del LPF. • Redes neuronales de nativos es diferente a la de los “inmigrantes digitales” Brecha cerebral. • Tienen sus propias redes sociales digitales. • Nuevo léxico, nuevos verbos: googlear, bloggear. Constante estimulación visual digital: área visual L.O • Buscar en Google: RNMf corteza prefrontal dorso lateral.

13. Brecha cerebral: nativos e inmigrantes L.F L.O Con videojuegos no se utilizan circuitos del LF, si área de la visión en LO Área en LF jugando ajedrez y área con videojuego.

14. Facebook • PLOS ONE, personas experimentaban una reducción de su nivel de felicidad, tras interactuar con otros individuos a través de Facebook. Estudio en 82 personas vs control. • las conexiones fuera de Internet (offline) nos pueden beneficiar más que las de tipo en línea (online). • Kross E, Verduyn P, Demiralp E, Parque J, Lee DS, et al. (2013) Facebook Uso predice disminuciones en el Bienestar Subjetivo en adultos jóvenes. PLOS ONE 8 (8): e69841. doi: 10.1371/journal.pone.0069841, Agosto 2013.

15. Nuestro nuevo cerebro • Multitareas: retrasa desarrollo de corteza frontal (Dr. Akio Mori), disminuye la memoria. • Mayor grado de estrés, “Cultura de la interrupción”: disminuye ATENCIÓN EJECUTIVA (erosión atencional: Maggie Jackson) • Tecnozombis, ciberexcéntricos: niños más agresivos y los desensibiliza ante la violencia. • Sts envndo sms mntrs lss sto? Llevará a una DLP del LPF por eliminación sináptica o atrofias de áreas B y W. • Adicción: aumento de Dopamina, euforia por videojuegos produciendo depresión, apatía, ansiedad, irritabilidad, confusión mental: Síndrome del videojuego (adicción + desconexión de lóbulos frontales).

16. Núcleo accumbens en adicción. Adicción a videojuegos e internet.: “conducta compulsiva digital”. Dopamina Placer y recompensa ADICCIÓN Ciclo neural de gratificación

17. Retardo en reacción del LPF. Predomina sistema límbico 125 miliseg. 325 milisegundos

18. Modificación de nuestras mentes. • Atención parcial continua… estrés mental, agotamiento tecnocerebral: reconfigura estructura neuronal (Dra. Mednick). “Trastorno digital de déficit atencional”(TDDA). Impacto sobre CREATIVIDAD:exceso digital dificulta imaginación.

19. Cerebro del futuro. • Reducir la brecha entre nativos e inmigrantes digitales. • El cerebro del futuro deberá controlar: webs, mails, videojuegos , teclado y mouse • Interacción cerebro /ordenador: neurochips. • NEURÓBICA: Lawrence Katz y Manning Rubin (2000) • CONECTÓMICA: Tom FlogelFlogel,Abr./2011): (cartografía de conexiones neuronales con una función particular)

20. Conectoma Generaría 1 trillón de gb de datos. El genoma ocupa unos pocos gb. En nematodo 302 neuronas forman 7000 conexiones, llevo 12 años de estudio. Cada mm de nuestro cortex 10.000 sinapsis El conectoma cambia permanentemente solo con pensar.

21. Neuro chips Circuitos de Silicio interconectándose con dendritas neuronales, chip con más de 16.000 transistores y condensadores en sólo 1 mm2.  Dr. Peter Fromherz Instituto Max Planck de Munich Cada transistor capta 2000 señales/seg. CHIPS: circuito integrado/microprocesador.

22. Atención y empatía. • Entrenamiento de la Atención (girus angulado) • Diseñar aprendizaje: nuevos programas curriculares? • Vigilar el uso de internet: calidad, sin estrés. • Permanecer más tiempo en una web (MCP-MT- MLP) • Conservar conexiones off line:contacto social estimula actividades cognitivas (Ibarra, O. Univ. Michigan, 2008), pintar, estudiar nuevo idioma, ajedrez, leer libros. • Circuitos neuronales de Empatía: cingulado ant. e ínsula (Singer,T., Laurie Carr UCLA, 2004), se debilitan por exceso de internet.

23. El futuro • Máquina cuánticas, computación cuántica expresadas en unidades “qubits” • Ondas de partículas subatómicas. • Varias operaciones al mismo tiempo tal como nuestro cerebro, al contrario de las PC en bytes que hacen una sola cosa a la vez. (disco duro) • Qubit: información que contiene un sistema cuántico de dos estados posibles. Plasticidad digital

24. Ser docente en éstos tiempos: • El docente es un artista que puede esculpir en un cerebro una de las obras más grandes e importantes de la humanidad, un gran ser humano” Nse. Marita Castro (Arg.) Gracias, por crecer en cultura. El cerebro se atrofia por el sedentarismo intelectual (Dr. Romero Galván) Dr. Romero Galván Prof. Claudia Labus