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Obiettivi del pomeriggio Analizzare le attività progettuali delle singole scuole aderenti alla rete

Obiettivi del pomeriggio Analizzare le attività progettuali delle singole scuole aderenti alla rete Definire operativamente gli interventi progettuali finalizzati alla costruzione di “Curricula verticali” (oltre Alberti e Benvenuto). Analisi dei progetti in corso di realizzazione .

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Obiettivi del pomeriggio Analizzare le attività progettuali delle singole scuole aderenti alla rete

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Presentation Transcript

  1. Obiettivi del pomeriggio • Analizzare le attività progettuali delle singole scuole aderenti alla rete • Definire operativamente gli interventi progettuali finalizzati alla costruzione di “Curricula verticali” (oltre Alberti e Benvenuto)

  2. Analisi dei progetti in corso di realizzazione Antonio Sansotta Piera Guglielmi Guido Benvenuto Roma, 24 marzo 2010

  3. Rilievo dei dati progettuali • È stato sottoposto ai referenti della rete un formulario con il quale indicare dei dati sui progetti realizzati ed in corso di realizzazione dall’a.s. 2006/2007 • Sono stati inviati 23 formulari • Hanno risposto 18 Istituzioni Scolastiche

  4. Proposte per l’organizzazione del laboratorio • Documentazione e analisi (Condividere i materiali e le programmazioni disciplinari in un ambito di rete) • Rendere disponibile in rete il materiale dei progetti, quale il progetto “DALLA DIDATTICA DELLE DISCIPLINE ALLA DIDATTICA DELLE COMPETENZE” • Analizzare le tipologie di “verticalità” già realizzate per costruirelinee guida per la formulazione di progetti di rete Opzioni per la progettazione (Definizione di ambiti e aree di intervento) • Scelta dello spazio di progettazione (rete – scuole – Consiglio di Classe – docente) dove inserire gli elementi (abilità – competenze) comuni • Condivisione ed adattamento dei progetti preesistenti con caratteri di verticalità

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