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Formation pour la filière sportive territoriale

Formation pour la filière sportive territoriale. FORMER POURQUOI? POUR QUI?. COMMENT ?. Formation pour la filière sportive. Etat des lieux Evolutions du contexte du CNFPT Les conséquences au plan local et national Offre du CNFPT 2012 Les projets

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Formation pour la filière sportive territoriale

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Presentation Transcript


  1. Formation pour la filière sportive territoriale FORMER POURQUOI? POUR QUI? COMMENT ?

  2. Formation pour la filière sportive Etat des lieux Evolutions du contexte du CNFPT Les conséquences au plan local et national Offre du CNFPT 2012 Les projets Les questions autour de la reconversion- réorientation- mobilité

  3. Etat des lieux de la filière sportive territorialeP • Evolutions / diplômes ou qualification requises pour les concours ETAPS (cf décret 30 mai 2011) • Différentes réalités territoriales (selon taille CT) • Différence entre le cadre d’emploi et la fonction occupée • Différence entre compétence statutaire et compétence technique/ pédagogique/ éducative • Un public limité au regard des effectifs globaux de la FPT • Activité en transversalité avec autres acteurs du champ éducatif (cf dispositifs enfance jeunesse) • Constat d’une diminution du nombre d’ ETAPS-CTAPS venant en formation depuis loi 2007 • Problématique « santé » et usure professionnelle

  4. Conjoncture et missions du CNFPT en évolution • Réforme de la loi de 2007 sur la formation professionnelle : Transfert des concours au CDG -Professionnalisation- Perfectionnement – DIF – BC – REP – Plan de formation et rôle de l’encadrement • Constat d’une disparité de l’offre de formation au niveau national entre les régions • Diminution de la cotisation obligatoire des CT à compter du 1er janvier 2012 • Implication des DR sur de nouveaux champs: filière sportive Sapeurs Pompiers 4

  5. Conséquences aux plans national et local Niveau interrégional privilégié pour l’offre catalogue en direction des agents de la filière sportive Territorialisation des formation en lien avec PDF intercommunaux Accompagnement de projet en Intra Restructuration des pôles de compétences nationaux Action éducative (affaires scolaires- jeunesse- restauration-Sport) à NANCY Mise en place d’itinéraires métiers ou Thématiques dans une logique de parcours professionnalisant Création d’une Offre Nationale Harmonisée dès 2012 pour les Cat A (63 métiers) Fondamentaux (DR) Approfondissement (DR / IR ou INSET) Expertise (INSET) Partenariat régional avec DDCSJS

  6. Offre 2012 CNFPT Itinéraires métier ou transversaux DR Pays de la Loire filière sportive Agents d’exploitation des équipements sportifs (12 modules potentiels standardisés) Animation, organisation et encadrement des APS sur les territoires (28 modules) 4 axes: politiques sportives – réglementation sécurisation des pratiques- polyvalence sportive, éducative et pédagogique – organisation et promotion d’évènement Organisation d’une manifestation sportive ou culturelle (15) Itinéraires Offre Harmonisée (DR et/ou INSET Nancy et Montpellier) Directeur et cadre en charge du service des sports (17) Gestion – RH - pilotage service- montage projet transversaux spécifique Concevoir et gérer des équipements sportifs (4) Diriger un centre aquatique (4) + curiosité / l’offre proposée dans les secteurs de proximité (animation, éducation, management, culture, tourisme, …) 6

  7. LES PROJETS Suivre les évolutions de la filière en lien avec le CSFPT, les réseaux professionnels, les initiatives locales transférables Poursuite du travail d’harmonisation au niveau national en lien avec le pôle sur les Cat B. Développement du transversal (éducatif, management, gestion de projet et d’équipement …) Développement d’actions d’accompagnement sur projet spécifique Question: 1 ETAPS, des métiers Quid de la reconversion…?

  8. Reconversion - Réorientation Rappel de la loi de 2007: compétence emploi transférée aux CDG Nouveaux dispositifs d’accompagnement des agents, des collectivités, de conseil, d’orientation et de construction de parcours Questions RH abordées sous 2 angles: Responsables RH et Conseiller en orientation professionnelle: Accompagnement diagnostic, exploration du champ des possibles (formation, mobilité professionnelle, reconversion), mise en œuvre et gestion de projet RH Les cadres: sensibilisation au repérage/Entretien- Application du règlement formation Agents: Promotion des outils de reconnaissance et valorisation de l’expérience professionnelle – Ecole de la mobilité (nouveau) De nouvelles applications et de nouveaux dispositifs: Existant renforcé: VAE – REP BC ( Congé de 24h) C.F.P. Nouveaux: REP LIF Outil en ligne FIP Accompagnement de projets de collectivités (reclassement, mobilité, handicap…)

  9. ET MAINTENANT VOTRE AVIS M’INTERESSE!

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