A közoktatás feladatai a 2004/2005. tanévben

1. A közoktatás feladatai a 2004/2005. tanévben Előadó: Sipos János közoktatási helyettes államtitkár janos.sipos@om.hu 2004. augusztus

2. " Mindent meg fogsz kapni az életben, amit csak akarsz, ha eleget segítesz másoknak, hogy megkapják, amit ők akarnak." /Zig Ziglar/

3. 1. A Nemzeti alaptanterv felülvizsgálata, felmenő rendszerű bevezetése • a kiszámíthatóság és a fokozatosság igénye (2004. szeptember 1-jén csak az első évfolyamon kezdődő, folyamatos fejlesztés) • Nat: „Magyarságtudatukat megőrizve váljanak európai polgárokká.” • oktatási programcsomagok fejlesztése a hétköznapi tanítási gyakorlat megváltoztatásához (Sulinova Kht)

4. 2. Pedagógiai program • a helyi tantervek átdolgozását három lépésben kell(ett) elvégezni: 2004-ben az 1-4. évfolyamokra, 2005-ben az 5-8. évfolyamokra, és 2011-ben a 9-12.(13.) évfolyamokra vonatkozik az átdolgozás kötelezettsége (növekvő számú kerettantervi ajánlás könnyíti a nevelőtestületek munkáját) • egészségnevelési program • környezeti nevelési program

5. 3. Minőségirányítási program • az ÖMIP-hez igazodva • normatív támogatás

6. 4. Módosított titoktartási szabályok • a pedagógus a hivatásánál fogva titoktartási kötelezettség alá esik • De mi is számít titoknak? • az adatkezelés szabályozása (Ktv 2.sz. melléklet)

7. 5. Szöveges értékelés kötelező bevezetése (egyelőre csak az 1. évfolyamon) • a tanuló fejlődését leginkább szolgáló értékelési módszert alkalmazzunk • minden leendő elsősöket tanító pedagógus módszertani füzetet kapott a nyáron • új nyomtatványok az 1. osztályban (elektronikusan is ki lehessen tölteni)

8. 6. Az évfolyamismétlés csak a szülő beleegyezésével lehetséges (egyelőre csak az 1. évfolyamon) • eltérő egyéni fejlődési ütem – egyéni fejlesztés • 2004. szeptember 1-től egyre nagyobb időkeret egyéni foglalkozásra

9. 7. Óvodai nevelés • „az iskolai életmódra felkészítő foglalkozás” törölve • az óvodáztatás kötelező megkezdése és befejezése egyértelműen szabályozott (24.§) • ingyenes gyermekétkeztetés rászorultsági alapon

10. 8. Kollégiumi nevelés • nem volt kötelező a kollégiumi felügyelő munkakör bevezetése • nevelés az iskolával összhangban • AJTP kollégiumi program is indul az AJTP iskolai program mellett • Kollégiumi nevelés országos alapprogramjában változás: a tanuló a kötelező foglalkozáson való részvétel alól - a kollégium házirendjében meghatározott elvek szerint - felmentést kaphat

11. 9. Idegen nyelvi előkészítő évfolyam (407 osztályban összesen közel 12 000 tanuló) • szakmai-módszertani ajánlás az OM-től • ingyenes felkészítő továbbképzések • emelt állami normatíva (+76 500 Ft/tanuló)

12. 10. A sikeres nyelvvizsga díjának visszatérítése • az előző tanévben közel 20 000 tanulónak összesen 190 mFt • a következő tanévben is folytatódik • az előre hozott érettségivel 2005-től kezdve mindenki ingyenesen szerezhet nyelvvizsgát akár már a középiskola befejezése előtt

13. 11. A kétszintű érettségi vizsga bevezetése – a felsőoktatási felvételi vizsga megszűnése • oka fogyottá váltak az önköltséges egyetemi-főiskolai felvételi előkészítők • az érettségi presztízse visszaáll • egységes érettségi követelmények (gimnázium, szakközépiskola, esti, levelező) • jelentős elmozdulás a standardizálás irányába (központi írásbeli és javítási útmutató minden tárgyból) • tantárgyankénti részletes útmutató, mintafeladatok • tanáronként 10 000 Ft külön normatíva a felkészülésre (a tanév végéig már 3000 pedagógus vett részt)

14. A felvételi pontok számítása H + Sz = F vagy Szx2 =F (50 + 10) + 60 = 120, és +7 pont egy legalább 3-as emelt szintű érettségire, középfokú nyelvvizsgára…, de max. 24 plusz pont

15. 12. Sulinet Digitális Tudásbázis • digitális tananyagok megjelenése szeptembertől (először a „régi” kerettantervre épített tananyagokhoz a 7-12. évfolyamra) • digitális zsúrkocsi a középiskolákban • ingyenes szoftverek a pedagógusoknak otthonra is (Tisztaszoftver Program) • adókedvezménnyel támogatott eszközvásárlás • széles sávú internet minden iskolának 2005 végéig • mindenki számára, minden településen hozzáférhető információk • 10 000 tanár informatikai képzése az idén(a következő években újabb tízezrek az NFT keretén belül támogatva)

16. 13. Integrált oktatás (1) Oktatáspolitikai prioritás: együttnevelés (hátrányos helyzet és sajátos nevelési igény)

17. 13. Integrált oktatás (2) • Országos Oktatási Integrációs Hálózat • integrációs normatíva (már 60 000 Ft/tanuló) • tanulók visszahelyezése

18. 14. Kistérségi közoktatási együttműködések (Mi határozza meg az élet minőségét egy településen?) • több esély, magasabb színvonalú oktatás a kistelepülések gyermekeinek is • BM pályázaton 2,3 milliárd Ft • amely területeken érdemes foglalkozni kistérségi együttműködéssel: • pedagógiai szakszolgálat működtetése • nemzeti és etnikai nevelés, oktatás • tanügyigazgatási szakember foglalkoztatása • pedagógiai-szakmai szolgáltatás • pedagógusok helyettesítési rendszere • intézményfenntartó társulás

19. 15. Pedagógus-továbbképzések • a pedagógus mesterségbeli tudás folyamatos növelése (egész életen át tanulás) • jelentős – több milliárd Ft-os – NFT-s források a normatíva mellett

20. 16. A pedagógusképzés megújítása (Ki a tanárképzés megrendelője?) • egységes (5-12. évfolyamra szóló) tanárképzés • a szaktárgyi diszciplina és a pedagógikum küzdelme • az elméleti képzés és a gyakorlati képzés harca

21. 17. Nemzeti Fejlesztési Terv (HEF OP, ROP) és egyéb pályázatok (1) • jelentős érdeklődés, túljelentkezés az OM-et érintő NFT-s pályázatoknál (HEF OP ÉS ROP egyaránt) • kompetenciafejlesztés • Szövegértés és szövegalkotás • Matematika-logika • IKT • Szociális és életviteli kompetenciák, környezeti nevelés • Életpálya-építés • Idegen nyelv • Óvoda: fejlesztő tevékenységek • hátrányos helyzet • infrastrukturális fejlesztés: az NFT ROP pályázatot írt ki az óvodai és ált. iskolai infrastrukturális fejlesztésekre (12 milliárd Ft az idén)

22. 17. Nemzeti Fejlesztési Terv (HEF OP, ROP) és egyéb pályázatok (2) • beruházás a 21. századi iskolába hitel program (már kb. 10 milliárd Ft) pl. iskolaépületek (óvoda csak iskolával együtt) felújítását, akadálymentesítését, tornacsarnok, tanuszoda építését … támogatja • információs technológia az általános iskolában (Phare, közel 7 milliárd Ft értékben 115 iskola felújítása kezdődik 2004-ben)

23. 18. NFT 2 • 2007-2013-ra 5-8-szor nagyobb fejlesztési források, mint ami van 2004-2006-ra (Mintegy 350-400 milliárd Ft lesz oktatásra?) • most induló, kormányhatározatban is szereplő tervező munka

24. 19. A közoktatás-fejlesztési stratégia és az EU-csatlakozás • fő közoktatási prioritásaink az EU-s dimenziók mentén készültek

25. 20. A 2004/2005. tanév rendje (1) • A szorgalmi idő első tanítási napja: 2004. szeptember 1. (szerda) • Utolsó tanítási napja: 2005. június 15. (szerda) • Az iskola utolsó, befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap: • Középiskolákban és a szakiskolákban: 2005. május 6. • Kisebbségi nyelven oktató és a két tanítási nyelvű középiskolákban: 2005. május 5. • Szakiskolákban, szakközépiskolákban másfél éves képzésben tanulóknak: 2005. január 18.

26. 20. A 2004/2005. tanév rendje (2) • A szorgalmi idő első féléve 2005. január 21-ig tart. • Őszi szünet időpontja: 2004. november 2-5. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2004. október 29. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2004. november 8. (hétfő) • Téli szünet időpontja: 2004. december 20-31. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2004. december 18. (szombat), a szünet utáni első tanítási nap 2005. január 3. (hétfő) • Tavaszi szünet időpontja: 2005. március 24-29. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2005. március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2005. március 30. (szerda)

27. 20. A 2004/2005. tanév rendje (3) • házirend felülvizsgálata december 31-ig • tanulmányi versenyek (kétszer annyi OM által támogatott) • kétszintű érettségi először 2005 májusában • ballagás után kezdve középszintű és emelt szintű érettségi írásbeli májusban • június első felében emelt szintű szóbelik a vizsgaközpontokban • június második felében középszintű érettségik az iskolákban • felsőoktatási felvételi jelentkezés ugyanúgy szükséges

28. 21. Segítség a szülőknek • dupla családi pótlék augusztusban • rászorultsági alapon ingyenes tankönyv (közel 700 000 tanuló az 1,5 millióból) • lehetséges 15 000 Ft adómentes munkáltatói támogatás • ingyenes étkeztetés az óvodában rászorultsági alapon (kb. 100 000 gyerek)

29. 22. A 2005. évi költségvetés előkészítése • minisztériumi projektek a fejezeti pénzek helyett („pályázatok”) • intézmények, szervezetek támogatása szinte kizárólagosan csak pályázatok keretében • érdekegyeztetések a PM-mel

30. Jogszabályi változások A nyáron módosult, illetve tanévkezdés környékén módosul (a www.om.hu honlapon is nyomon követhető):

31. 1. 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról • 4 új érettségi tantárgy (katonai alapismeretek, belügyi rendészeti ismeretek, gazdasági ismeretek (közismereti!), utazás és turizmus) • a próba érettségik tapasztalatait is felhasználva elsősorban technikai, eljárásrendi kérdések módosultak • felnőttoktatásban idegen nyelvi érettségire haladék (2010. májusban lesz először kötelező) • két tannyelvű iskolák tanulója célnyelvi szóbelin történelem, illetve földrajz tárgyakból a magyar vonatkozású részekből magyarul is vizsgázhat (utoljára 2008-ban), feltéve, ha célnyelven is összefoglalja

32. 2. A felsőoktatási intézmények felvételi eljárásainak általános szabályairól szóló 269/2000. (XII. 26.) Korm. rendelet • a jelentkezők felhatalmazása esetén az OFI elektronikusan is beszerezheti az érettségi adatokat a középiskolától és az adatokat kezelő intézménytől • a jelentkező a felvételi eljárás során egy alkalommal módosíthatja a sorrendet • az Országos Ifjúsági Tudományos Innovációs Verseny 1-3. helyezettjének legfeljebb 5 többletpont adható • a hozott pontszámba az utolsó – tanult – két év végi jegy számítható be • a bölcsész 2-es szakcsoportba bejutáshoz ténylegesen kell az emelt szintű érettségi letétele (nyelvvizsga esetén is)

33. 3. A 11/2004. (III. 24.) OM rendelet a 2004/2005. évi tanév rendjéről kiegészül • tanulmányi versenyek • kötelező diagnosztikus mérés 1. osztályban dec. 15-ig (akire az osztálytanító indokoltnak látja) • ellenőrzés (ősszel: enyhe értelmi fogyatékos oktatását végző tagozatok; tavasszal: OM azonosítóval rendelkező pedagógiai szakmai szolgáltatók, illetve a kiválasztott nem állami, nem önkormányzati intézmények) • középiskoláknak 1-gyel több tanítás nélküli munkanap • minden tanulóra kiterjedő kötelező kompetenciamérés az új tanévben nem lesz (a 2004. májusi mérés – 6., 8., 10. o. – eredményeit 2005. első felében tudják feldolgozni az iskolák és a fenntartók)

34. 4. A tankönyvvé nyilvánítás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló új miniszteri rendelet • az iskola nov.15-ig (az új osztályokba felveendő tanulóknál a beiratkozás napjáig) felméri a tanulók tankönyvigényét • a tankönyv-ingyenességhez igénylő lapot kell kitöltenie a szülőnek, és a családi pótlék folyósításáról szóló igazolásként el kell fogadni a bérjegyzéket, a pénzintézeti számlakivonatot, a postai igazolószelvényt • a nevelőtestület dec. 15-ig meghatározza a tankönyvtámogatás módját, és erről írásban értesíti a szülőt • az iskola február 15-ig elkészíti a tankönyvrendelését

35. 5. 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről (tervezet) • előírások a december 31-ig felülvizsgálandó házirend tartalmára • a késések idejét - ha a házirend úgy rendelkezik - össze lehet adni • a központi felvételit meghirdető középfokú iskola köteles meg is szervezni azt • lehet külön spec. matematika írásbeli a hat évfolyamos gimnáziumba pályázóknál

36. 6. 40/2002. (V. 24.) OM rendelet az érettségi vizsga részletes követelményeiről (tervezet) • a tantárgyankénti vizsgaleírások változnak, a tantárgyi követelmények nem • a kormányrendeletnek megfelelő 4 új tárgy itt is megjelenik

37. "Az akadály az a rémisztő dolog, amelyet akkor látunk, ha levesszük szemünket a célról.„ /Henry Ford/