التعلم الذاتي وسيلة وهدف

1. التعلم الذاتي وسيلة وهدف

2. البيانات المختصرة للتجربة

3. فكرة التجربة • من باب التنويع في تقديم مفردات مقرر الإدارة التطبيقية ـ وهو أحد مقررات دبلوم المديرات ـ والتي من ضمنها (إدارة الجودة الشاملة) ولغرس قيمة التعلم الذاتي، جاءت فكرة الاستفادة من محاضرة (تحقيق الجودة في الأعمال التطوعية) والتي قدمها الشيخ الفاضل د.محمد بن صالح المنجد ضمن ندوات اللقاء السنوي التاسع للجهات الخيرية بالمنطقة الشرقية .

4. أهداف التجربة 1/ غرس قيمة التعلم الذاتي. 2/ التنويع في طرائق التدريس . 3/توسيع مدارك الطالبات من خلال السماع. 4/ بث روح الأخوة والتعاون بين الطالبات. 5/ تشجيع الطالبات على التعلم ونشر العلم. 6/ اكتشاف الطاقات والمواهب.

5. آلية تنفيذ التجربة • المرحلة الأولى: (خاصة بدبلوم المديرات) • 1- تستمع الطالبة الملتحقة بدبلوم المديرات لشريط (الجودة في الأعمال التطوعية للشيخ محمد المنجد) حفظه الله. • 2- تضع خمسة أسئلة على الشريط مع نموذج إجابة وترسلها لقائدة المجموعة . • 3- تجمع قائدة المجموعة الأسئلة من زميلاتها وتتحاور فيها معهن. • 4- تقوم المجموعة بتصميم نموذج يضم عشرة أسئلة يمكن أن تطرح على مستوى العاملين في المجال الخيري فتحفزهم لسماع الشريط والاستفادة من مادته.

6. المرحلة الثانية: ( خاصة بالمسابقة المنبثقة من التجربة) 1/ الاستئذان من إدارة المعهد ومشرفة برامج الطالبات لطرح المسابقة كنشاط لا صفي لطالبات المعهد وموظفاته. 2/ اختيار أفضل نموذج للمسابقة من بين أربعة نماذج رفعت لنا من قبل المجموعات في دبلوم المديرات. 3/ تحديد قائدة من طالبات دبلوم المديرات للإشراف على تنفيذ المسابقة. 4/ تحديد وقت وآلية استلام الأجوبة. 5/ إعداد الإعلان وطبع أسئلة المسابقة، لتوزيعها على الطالبات.

7. 6/ طرحت المسابقة على منسوبات معهد معلمات القرآن الكريم بجنوب الرياض ( الموظفات والطالبات) في آخر يوم من أيام الفصل الدراسي الأول ، وحدد لها جوائز رمزية عبارة عن كوبونات شراء من مكتبة المعهد بقيمة (500 ريال) تكفل بها طالبات دبلوم المديرات. 7/ تم الإعلان عن نتائج المسابقة وتوزيع الجوائز في أول أسبوع من الفصل الدراسي الثاني، مع تقديم برنامج غير صفي استقى الطالبات مادته من الشريط المطروح في هذه التجربة، وضيافة بسيطة من طالبات دبلوم المديرات لزميلاتهن في الدبلومات الأخرى.

8. الصعوبات التي واجهت المعهد في تطبيق التجربة ومقترحات لتخطيها

9. الوسائل التحفيزية لنجاح تطبيق التجربة • 1/ التحفيز المعنوي الإيجابي للطالبات، وتذكيرهن بالأجر المترتب على نشر العلم. • 2/ ربط السماع بدرجة معينة من درجات المقرر. • 3/ إرسال المادة مسموعة إلى برنامج المحادثة whats Appلتسهيل عملية الحصول عليها. • 4/ الثناء على جهود الطالبات وحماسهن لتقديم المسابقة لمنسوبات المعهد ودعمهن المادي لها( حيث أنهن قد تبرعن بقيمة الجوائز).

10. نتائج وثمرات التجربة 1/ التجديد والابتكار والتنوع في طرح المقررات. 2/ إكساب الطالبات عدد من مهارات السماع واستنباط الأسئلة وتحديد النقاط المهمة في الموضوع. 3/ تدريب الطالبات على العمل بروح الفريق. 4/ غرس قيمة التعلم الذاتي. 5/ ربط المادة بواقع المدارس النسائية لتحفيظ القرآن الكريم. 6/ غرس قيمة التعاون والعطاء من خلال تقديم البرنامج غير الصفي والتكفل بجوائز المسابقة.

11. طرق الإعلان عن التجربة 1/ الإعلان المصور عن المسابقة للطالبات والموظفات. 2/ مجموعات الواتساب.

12. توصيات للمعاهد التي تريد تطبيق التجربة 1/ جميل أن تكرر مثل هذه الفكرة وبطرائق أكثر جذبا. 2/ مهم أن توفر مكتبة المعهد العديد من المراجع المطبوعة والإلكترونية والمسموعة ليسهل على الطالبات التعلم الذاتي. 3/ يفضل أن تخصص ساعات للبحث والحوار والمناقشة بين الطالبات وتكون من ضمن ساعات الدوام الرسمي للدبلوم.

13. هذا ونسأل الله لنا ولكم الإخلاص والقبول في القول والعمل وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم.

14. الملحقات نموذج لأسئلة المسابقة : مسابقة الجودة لطالبات وموظفات معهد معلمات القرآن الكريم بجنوب الرياض. إعداد طالبات دبلوم المديرات بمعهد الجنوب الدفعة الثانية الحمد لله و الصلاة و السلام عل رسول الله و على آله و صحبه الأشراف أما بعد .. فإن العمل الخيري أو التطوعي بأنواعه و فنونه هو عمل جليل لمن وفقه الله إليه. ثوابه كبير و أجره عظيم و يكفينا في هذا الخيرية الموعود بها في قوله عليه الصلاة والسلام: (خير الناس أنفعهم للناس) و الحياة مدرسة كبيرة و ميدان فسيح للتجربة و الموفق من يستفيد من تجاربه في أعمال الخير فيرصد الجانب الإيجابي و عوامل النجاح ليسير على هذا الطريق أبداٍ و لا سبيل للنجاح إلا بتحري الجودة في أعمالنا فبدونها يصبح علمنا ذو خلل ، و هذا ما دعىاليه الشيخ محمد بن صالح المنجد في محاضرته القيمة بعنوان تحقيق الجودة في الأعمال التطوعية و التي كان الهدف منها الاستفادة و التطبيق و توضيح فكرة الجودة. و من هنا كانت فكرة المسابقة لتحصل الفائدة لمن ينتسب للعمل التطوعي. شروط المسابقة: 1/ كتابة الاسم ثلاثي والمستوى الدراسي والقاعة في أعلى ورقة الإجابة. 2/ تسلم الأجوبة إلكترونية على البريد التالي: 3/ آخر موعد لاستلام الإجابات يوم الثلائاء :10/ 3/1424ه 4/ حضورك شرط لاستلام الجائزة عند فوزك بها. 5/رابط المحاضرةhttp://almunajjid.com/lecture/79

15. الأسئلة : س1: : ما هي الألفاظ الشرعية المتضمنة لمعنى الجودة مع التدعيم بالنصوص الشرعية لكل لفظ .؟ س٢ : ما هي دواعي تطبيق الجودة في الجمعيات الخيرية ،؟ س٣: وضع الشيخ محمد المنجد بعض المقترحات و الآليات لتحقيق الجودة. فما هي ؟ س٤: هناك عدة مقترحات للاحسان و الإتقان و هي . س٥: ذكر الشيخ ـ حفظه الله ـ مؤثرات سلبية على الأعمال التطوعية . فما هي ؟ س٦: تناولت الكتب الغربية معنى الجودة و لكن عليها ملاحظات . ما هي ؟ س7:إدارة الأزمات هي إحدى أساليب الاتجاهات المعاصرة وضحي الكيفية التي واجه بها يوسف عليه السلام الأزمة الاقتصادية ؟ مع ذكر الدليل من سورة يوسف. س8:قال تعالى "لن تنالوا البر حتى تنفقوا مما تحبون " هذه الآية توضح آلية من آليات تحقيق الجودة في العمل التطوعي وضحي ذلك ؟ س9: الموظف المتميز قليل في كل مؤسسة , فكل مديرة ترغب بأن يكون جميع موظفاتها متميزات كيف نستطيع تحقيق ذلك؟ س10:ما هو المنهج الدقيق والمتقن الذي سار عليه عثمان بن عفان رضي الله عنه في جمع المصحف العثماني ؟.. دعواتنا لكن بالتوفيق..