PÈLERINAGE CHAMPAGNAT

1. PÈLERINAGE CHAMPAGNAT

2. POURQUOI FAIRE UN PÈLERINAGE? • Vivre une expérience de vie spirituelle et de vie fraternelle • Vivre une démarche de conversion, personnelle et collective • Temps de ressourcement dans la foi

3. OBJECTIFS DU PÈLERINAGE • Permettre une expérience de vie spirituelle par contact avec racines maristes • Faciliter l’intégration de la spiritualité mariste dans la vie personnelle et professionnelle • Conscientiser à l’appel de devenir partenaires dans la mission en insufflant les valeurs maristes dans leur milieu • Développer des liens significatifs entre les personnes impliqués dans les œuvres (écoles, camps)

4. LES PÈLERINAGES CHAMPAGNAT, DES ORIGINES À AUJOURD’HUI • À l’origine : que les jeunes animateurs des camps puissent intégrer la spiritualité et les valeurs maristes • Premier pèlerinage Champagnat : 1994 • Depuis 1994 : 7 pèlerinages : 5 pour jeunes adultes des camps et 2 pour le personnel des écoles • Nombre total de participants depuis 1994 : 200

5. DESCRIPTION DU PROCESSUS • Invitation lancée au personnel des camps ou des écoles– 1 an à l’avance • Inscription libre des participants • Lettre de motivation obligatoire pour le personnel des camps • Motivation (voir lettre) • Trois à cinq jours de préparation dans l’année précédente • Séjour de 8 jours en France • Rencontre d’évaluation après le séjour • Intégration du vécu dans le rôle d’éducateur des pèlerins auprès des jeunes

6. CONTENU ET PLAN D’UNPÈLERINAGE • Apprendre à se connaître • Se familiariser davantage avec : • Champagnat • Mission éducative Mariste • Pédagogie de Champagnat • Objectifs du pèlerinage • Préparer en sous-groupes le contenu de chaque journée du pèlerinage Avant le pèlerinage :

9. HORAIRE D’UNE JOURNÉEJour 2 : Marlhes-Rosey Après le pèlerinage : 8h00 Petit déjeuner 9h00 Départ en autobus 10h15 Arrivée à Marlhes 10h45 Déplacement vers le Rosey 11h00 Visite de la maison natale de Champagnat 11h30 Célébration dans la chapelle 12h30 Repas 13h30 Visite maison «Souvenez-vous» et maison «Montagne» 15h00 Retour à l’Hermitage 19h00 Dîner • Rencontre d’évaluation quelques semaines après le retour au Canada

10. MÉTHODOLOGIE • Approche participative • Enseignements donnés par l’accompagnateur de l’Hermitage • Partage • Intégration des expériences • Échanges

11. Prière • Célébration eucharistique à tous les jours

12. À QUI S’ADRESSENT LES PÈLERINAGES? • Pré-requis pour participer au pèlerinage : vivre ou travailler dans un milieu mariste • Laïcs qui travaillent dans les œuvres maristes (écoles ou camps) comme éducateurs (enseignants ou animateurs) • Frères significatifs (qui accompagnent le groupe) • Un prêtre imbibé de l’esprit et de la spiritualité Mariste

13. QUI SONT LES RESPONSABLES? • Un frère Mariste qui agit comme accompagnateur • Un laïc impliqué dans l’œuvre qui agit comme porteur de la mission éducative Mariste dans son milieu (école ou camp) • Un prêtre imbibé par l’esprit Mariste • Conseil provincial encourage et défraie une partie des dépenses du pèlerinage • Les conseils d’administration et les directions des camps et des écoles appuient et favorisent la démarche parfois en aidant financièrement les participants

14. RECOURS (matériel, etc.) • Guide du pèlerin (une centaine de pages, format pratique) qui contient : • Petit historique de la vie de Champagnat • Textes de réflexions un pèlerinage • Programme du pèlerinage • Cartes géographiques des lieux visités • Textes des célébrations eucharistiques • Textes de réflexions selon le thème de chaque journée • Chants • Espaces pour notes personnelles

15. ÉVALUATION • Esprit de famille se crée par cette expérience vécue ensemble, frères et laïcs • Les participants laïcs sont sensibles aux valeurs maristes et souhaitent les intégrer davantage dans leur milieu auprès des jeunes • Un pèlerinage est une expérience exigeante pour certains au niveau du cheminement de leur foi

16. TÉMOIGNAGES « Ce qui m’a le plus touché, c’est la confiance de Marcellin envers Marie et Jésus.» «J’aimerais davantage centrer ma vie sur les quatre pôles des premières communautés : prière, engagement, étude et vie fraternelle.» «Je suis davantage en mesure de m’inspirer de Champagnat dans mon rôle d’enseignant maintenant que je le connais mieux.»

17. MMQ

18. Conseil d’administration du MMQ 2006 2007

19. ENTITÉS MARISTESMMQ Mouvement Mariste Québec

20. Frères Maristes : monde (C.G.) Frères Maristes: Canada (C.P.) Les 15 entités du MMQ Mission Haïti Mouvement Champagnat MCFM CHM AMI Jeunesse Mariste AAMCM SECL AACL Camp Mariste, Camp Jour CL Patro F-C Sajo VJQ CAMPS ESMC Collège Laval Collèges: (individuel)

21. BUTS • Assurer la vitalité de l'œuvre mariste au Québec • Assurer la pérennité de l‘esprit mariste

22. Moyens • Journal du MMQ. • Représentation. • Soirées culturelles et sociales.   • Soutien aux organismes du réseau.  • Forum annuel • Promotion de la formation.

23. Forum annuel du MMQ Congrès regroupant toutes les entités maristes

24. Quelques autres lieux de formation :

25. 2 journées annuelles de formation dans nos deux écoles sur la mission éducative mariste. • Collège Laval • École Secondaire Marcellin Champagnat

26. Formation sur les valeurs et la pédagogie maristes, célébrations. Formation dans les pré-camps: • Rawdon • Fort-Coulonge • St-Sixte

27. Jeunesse Mariste Journée de rêve

28. 10 fraternités Mouvement Champagnat de la Famille Mariste

29. Desbiens Chicoutimi-LaBaie Québec Charlesbourg St-Émile Laval Buena Madre Familiale Beauceville Ottawa St-Sixte

30. Buena Madre Montréal

31. St-Émile Québec

32. Famille Mariste Familiale

33. FIN