1 / 14

Валентина Лапуренко презентує

Валентина Лапуренко презентує. Навчальний проект “ Поетична квітка України”. В. Лапуренко. Ключове питання:. Поетична квітка України – хто вона?. В. Лапуренко. Змістові питання:. Життєвий шлях Лесі Українки Родове дерево родини Лариси Петрівни Косач

darius-mccall
Télécharger la présentation

Валентина Лапуренко презентує

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Валентина Лапуренкопрезентує Навчальний проект “ Поетична квітка України” В. Лапуренко

  2. Ключове питання: Поетична квітка України – хто вона? В. Лапуренко

  3. Змістові питання: • Життєвий шлях Лесі Українки • Родове дерево родини Лариси Петрівни Косач • Улюблені квіти Лесі, вірші поетеси про квіти • Створити виставку ілюстрацій до творів Лесі Українки • Інсценування творів поетеси ( вірш “ Мамо, іде вже зима…”, або сценка з “Лісової пісні”) В. Лапуренко

  4. Навчальні цілі та очікувані результати • На основі дослідження життя і творчості Лесі Українки вчити учнів здійснювати проектну діяльність; • Поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях поетеси; • Збагачувати читацький досвід учнів; • Вдосконалювати навички виразного читання; • Розвивати мовлення, нестандартне мислення, естетичні смаки; • Формувати вміння вести пошуково-дослідницьку діяльність; • Вчити виділяти, аналізувати, синтезувати потрібний матеріал у великому потоці інформації; • Вчити учнів виступати перед аудиторією, стисло формулювати свою думку; використовувати різні мультимедійні засоби й можливості сучасної техніки; користуватися матеріалами Інтернету; ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки; • Виховувати інтерес до пошукової роботи, самостійність, відповідальність; • Розвивати навички роботи в групі. В. Лапуренко

  5. Вихідні знання та навички • Короткі відомості з біографії Лесі Українки • Деякі цікаві сторінки з її життя, з якими знайомились в попередніх класах • Знання творів Лесі Українки, вивчених в попередніх класах • Вміння користуватися довідковою та енциклопедичною літературою • Навички роботи в Інтернеті • Навички створення мультимедійних презентацій В. Лапуренко

  6. Групи “Біографи” “Дослідники” “Актори” “ Флористи” “Декламатори” В. Лапуренко

  7. Завдання для групи: Віртуально відвідати музей Лесі Українки; Знайти в Інтернеті цікаві сторінки з біографії поетеси; Дізнатися, що вплинуло на формування таланту Лесі Українки. Форма представлення результату: - розповідь; - книжка-розгортка про життя Лесі Українки. “ Біографи ” В. Лапуренко

  8. Завдання для групи: З довідкової літератури та Інтернету зібрати дані про родину Лариси Петрівни Косач; Створити родове дерево. Форма представлення результатів: розповідь; Фотографії; Фрагменти родового дерева. “Дослідники” В. Лапуренко

  9. Завдання для групи: З біографічних даних поетеси дізнатися про улюблені її квіти; Знайти поезії Лесі Українки про квіти і підготуватися до їх декламування. Форма представлення результатів: - Декламування віршів поетеси про квіти; - Створити презентацію “Поетична квітка України”; “Флористи” В. Лапуренко

  10. Завдання для групи: Знайти твори Лесі Українки для дітей; Вивчити дитячі поезії; Намалювати до них ілюстрації; Форма представлення результатів: - Буклет “ Твори Лесі Українки для дітей”; Конкурс “ Відгадай до якого твору малюнок ”; Декламування віршів; “Декламатори” В. Лапуренко

  11. Завдання для групи: Прочитати твір Лесі Українки “Лісова пісня”; Підготувати інсценізацію уривку. Форма представлення результатів: - Інсценізація уривку з твору Лесі Українки. “ Актори ” В. Лапуренко

  12. Обдаровані діти • Глибше вивчити біографію Лесі Українки. Проаналізувати довідкову, енциклопедичну літературу про життя поетеси і скласти родовідне дерево родини Косачів. • Дослідити, як ім’я Лесі Українки пов’язане з містом Миколаєвом • Допомогти іншим учням у роботі з комп’ютером В. Лапуренко

  13. Література • Підручник « Читанка » 2 – 4 клас. За редакцією Савченко О.Я. • Вінок: Українська читанка: для мол. шк.. віку/ Упоряд. Білоусенко О.Г. – К.: Веселка, 2005 • збірки поезій Лесі Українки • Леся Українка. Лірика. Драми – К.: Дніпро, 1986. • Джерело: Леся Українка. Зібрання творів у 12 тт. – К.: Наукова думка, 1975 • енциклопедії • Історія української літератури кінця ХІХ – початку ХХ століття/ за ред. Жука Н,Й., Лесина В.Н. – К.: Вища школа, 1989. • Агаєва В. Поетеса зламу тисячоліть. Творчість Лесі Українки в постмодерній інтерпретації.: К., 2001 • Килимник С. Український рід у народних звичаях в історичному освітленні. – К., 1994 • Кулінська Л.П. Поетика Лесі Українки. – К.: Дніпро, 1967 • Степанидин В. З мозаїки особистості Лесі Українки. / Диво слово. – 1997, №4 В. Лапуренко

  14. Ресурси Інтернету • http://osvita.ua/school/lessons_summary/literature/2065 • http://sasl.at.ua/publ/17-1-0-76 • http://blog.i.ua/search/?type=label&words=7544&s=2&brief=1 • http://litbratu.blox.ua/2009/09/Foto-moyeyi-lyuboviLesya-Ukrayinka.html • http://studentam.net.ua/content/view/8314/97/ • http://lesiaukrainka.crimea.ua/virtualno_c.htm • http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0 • http://www.franko.lviv.ua/faculty/geology/phis_geo/fourman/Fvv-Shatck-2004/Volyn%20%20Lesja%20Ukrainka.htm В. Лапуренко

More Related