1 / 13

Realizmi si filozofi arsimore

Realizmi si filozofi arsimore. KUPTIMI: Realizmi u shfaq si një reagim kundr ejt idealizm it Realizm i pranon ekzist encën e gjërave reale dhe që mund të kuptohe n . R ealiteti , dija dhe vlerat ekzisto j n ë në mënyrë të pavarur prej mendjes njerëzore.

darva
Télécharger la présentation

Realizmi si filozofi arsimore

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Realizmisifilozofiarsimore KUPTIMI: Realizmi u shfaq si një reagim kundrejt idealizmit Realizmi pranon ekzistencën e gjëraverealedhe që mund të kuptohen. Realiteti, dijadhe vlerat ekzistojnë nëmënyrëtëpavarur prejmendjes njerëzore. Pemët, ​​malet, etj. ekzistojnëpavarësishtnëse ekziston apo jo mendjae njeriut qëipercepton ato. Idetë duhet të jenë subjekt i verifikimit publik - duhet të provohen nëpërmjet eksperimentimit shkencor • është e nevojshmetëbëhetstudimi sistematik I natyrës

  2. Fokusiirealizmit

  3. Mendimtarëte realizmit • Aristoteli (383-323 pes): filozof I antikitetitgrek, themelues I realizmit • Thomas Akuini (1225-1274) • Sir Francis Bacon (1561-1626) • John Locke (1690-1781 AD): Filozofanglezqë i dha njështysë të re realizmit

  4. Aristoteli: • Ide mund të jetë e rëndësishme, por një studim i duhur i çështjes mund të na çojnë në idetë më të mira dhe më të dallueshme. • Mesatarja e Artë - një rrugë në mes të ekstremeve • Bilanci është çelësi - trupi dhe mendja veprojnë së bashku në një tërësi të ekuilibruar

  5. Detyrë • Zgjidhninjëmendimtar/filozofdhepërshkruanikontributin e tijnëfilozofinë e edukimit • Trajtimiipikëpamjevetëtijnganjëanalistifilozofisësëedukimit • Problematika e kategorizuarsipasslajditmëposhtë • Adresanë Google: Using the Gallery of Educational Theorists (klikodhe del: Gallery of Synopses) • Shih: faqenpërkatëse, p.sh The Educational Theory of Paulo Freire • Simbolika e citimeve

  6. Kategorizimi I ideve (sipasanalistit…) Kontributiimendimtarit … ngapikëpamja e: I. Teorisësëvlerës (ngapikëpamja e vlerës): Çfarënjohuridheshkathtësi (tëvlefshme) promovontëmësuarit? Cilatjanëqëllimet e arsimit? II. Teorisësëdijes: Çfarëështëdija? Ku dallonngabesimi? Çfarëështëgënjeshtra, sitadallojmënga e vërteta? III. Teorisësënatyrësnjerëzore: Çfarëështëqenianjerëzore? Çfarë e dallonngaspeciet e tjera? Cilatjanëkufijtë e potencialitnjerëzor? IV. Teorisësëtëmësuarit: Çfarëështëtëmësuarit? Si fitohennjohuritëdheaftësitë? V. Teorisësëtransmetimit: Ciliështëroli/misioniimësuesit? Çfarëmetodapërdorpërtëpërcjellinformacionin ? Si duhettëjetëkurrikula? VI. TeorisëmbiShoqërinë: Çfarwperfaqwsonshoqwria? Cilatjanwinstitucionetqwpwrfshihennwprocesin e arsimit? VII. Teorisësëkonsensusit: Psenjerëzitnukbiendakort? Si arrihetkonsensusi? Çfarëmendimiduhettëketëpërparësi?

  7. Citations, (citimet, p.sh, tekRusoi) • B - Encyclopedia Britannica 18:37, 42, 506, 681; 28:449 • CE - Collier Encyclopedia, Vol 20:245 • E - Rappa, S. Alexander, Education in a Free Society: An American History , David McKay Company, Inc 1976, pp 59 • EP - Encyclopedia of Philosophy 1967, Vol 7: 218-222 • FI - V.T. Tbayer, Formative Ideas in American Education- From the Colonial Period to the Present, Dodd, Mead and Company, Inc. 1965, pp 189-190 • GB - Great Books of the western world, Vol 38:333 • MP - Brubacher, John S. Modem Philosophies of Education Mc Graw Hill Book Co 1962, pp 114

  8. Using the Gallery of Educational Theorists Gallery of Synopses (adresa) • Aquinas, Thomas • Aristotle • Augustine • Bruner, Jerome • Buber, Martin • Buddha, Gautama • Calvin, John • Chomsky, Noam • Comte, Auguste • Confucius

  9. Mendimtarwët… • Descartes • Dewey • Franklin, Benjamin • Freire, Paulo • Froebel, Friedrich • Gandhi • Gardner, Howard (I). • Gardner, Howard (II). • Hegel • Hitler • Hobbes

  10. Mendimtarwët… • Hume • Hutchins, R.(vI & vII) • Illich, Ivan • Jefferson, Thomas • Johnson, Lyndon B. • Kant • Kierkegaard • Lenin • Locke, John • Luther, Martin • Makarenko, Anton

  11. Mendimtarwët… • Mann, Horace • Marx, Karl • Maslow, Abraham • Montessori • Nietzsche • Piaget, Jean • Plato • Quintilian • Rousseau, J. J.

  12. Mendimtarwët… • Russell, Bertrand • Sartre, Jean Paul • Shakespeare • Skinner, B. F. • Socrates • Spencer, H. • Sternberg • Vygotsky • Washington, B. T.

More Related