Kva betyr dette i kvardagen?

1. Kva betyr dette i kvardagen? Inge og Dag

2. Faser • Stabilisering • Meste arbeidet i fosterheim og institusjon prøver å få til denne stabiliseringa. • Integrering • Kan nå bruke de relasjonar som no er bygd opp i stabilisering til å integrere nye erfaringar, sjå ut i verda og prøve seg ut, men må attende til relasjonane når dei vert overveld • Tilpasning • Kan no dra aleine ut i verda og gjere sine erfaringar og kome heim att, kan bli endå meir overvelda no som dei tek større sjansar • Før dei skal ut på eiga hand…..

3. Korleis skal dei forstås? • Barna har med seg: • Noko farleg kan hende når som helst • Ingen vil beskytte meg • Ingen vil bry seg

4. Kartlegge historie ved plassering. • Kva veit vi? • Kva vil vi sjå etter? • Kven i systemet ber historia med seg? • Korleis er barnet kjent for fosterheimen før det kjem? • Korleis er ditt fosterheim kjent for barnet før det kjem?

5. Problem ved plassering • Vanskar med å skape og oppretthalde nokre gode relasjonar • Lærevanskar og vanskeleg skulehistorie • Dårleg kroppsbilde • Problem med tankar, kjensler og åtferd ofte ikledd diagnosar • Fysiske helseproblem • Rusmisbruk • Risiko for sjølvmord • Sjølvskading • Manglande livskunnskap og dårleg personleg hygiene • Antisosial eller opposisjonell åtferd • Cook et al 2003; Complex trauma

6. Barnet er plassert i ein ny landsby: • Fosterheim • Skule • Fritidsinteresser • Korleis kan desse samhandle? • Rettleiar si rolle

7. Skal landsbyen forstå alt? • Alle skal vite det dei treng for å handtere barnet rett • Problem når barnevernet veit mest, fosterheimen litt og skulen minst? • Det er ikkje barnet sin historie som trengst fortellast, men korleis forstå barnet sin åtferd og liv • Barna treng autentiske vaksne som ikkje treng å være like, men som handlar ut frå felles forståing

8. Traumesensitiv praksis • Traume • hindrar barn i frå å nytte seg av relasjonelle ressursar • åtferd har ein funksjon • avgrensar barn sin evne til å tåle endringar • underminerer identitetsutvikling hjå barn • påverkar sosiale ferdigheiter og dermed jamnaldrande kontakt • påverkar barnet sine indre arbeidsmodellar • gjev vanskar med relasjon og tilknyting

9. Prespråklege traumer • Implisitt og procedurale minne kan lagras og gjenkjennast alt frå fødsel og før • Kan minner frå pre-språklege erfaringar huskast og gjenforteljast når språket kjem? Nei og ja… • Traumatiske minner kan sette seg i implisitt minne, kan gje auka aktivering og reaksjonar vert automatiske og utan medvit om årsak. • Symptoma kan være låst i kroppen, i traumatisk repetativ leik, i og andre smerter i mage, mareritt og andre søvnvanskar • Desse barna kan verte «frossen» i fosterheimen og det kan sjå tilsynelatande greitt ut i lange periodar. (frossen i ein posisjon av ikkje å ha utvikla kamp og flukt kompetanse).

10. Framhald • På viktige merketidspunkt • Skulestart • Pubertet • Andre endringar; søsken o.a. • Kan utagering skje (dei frosne reaksjonane kan kome) • De som blir plassert i alder av to til fire år • Kan sjå ut til å tilpasse seg bra til desse merkepunkta • Då kan kamp/flukt mekanismar utløysast

11. Eigen familie • Kva skal dei andre barna vite? • Er det familien eller fosterforeldre som har ansvar? • Fosterbarnets relasjon til eigne barn. • Fostermor og fosterfar, parrelasjon

12. I fosterheimen • Fosterheimens rutinar, rytme • Same som har kveld og morgon? • Forstå det likt, • betyr ikkje at ein må viske ut personlegdom. Fosterforeldre må kunne vise seg som autentiske vaksne • Evne til introspeksjon og kunne regulere seg sjølv

13. Motoverføring • Her forstått som kjensler hjå fosterforeldre knytt til møtet med barnet: • Den redde forelder • Den sinte forelder • Den kåte forelder • Den triste forelder • Den somatiserande forelder • Konflikt

14. Frukost • Rutinar er rytme • Kosthald og appetitt • Vegen til skulen

15. Grenser • Reaksjonar • Holding • Belønning

16. Utforming • Som ei trygg base • Personlege ting? • Plass, lyst, komfortabelt • Heim-organisert • Positivt og respektfullt • Møblar • Reint nok • Reparere øydelagde ting fort

17. Ein heim for hjarte! (Bettelheim)Barn seier (Lighthouse) • Ein omsorgsfull plass, mitt fundament • Ein trygg stad, der ein er velkomen • Komme inn døra og folk seier,: korleis var dagen din? • Beskyttelse og kjærleik • Gå til ein stad der folk verkeleg ventar deg • Er der når det trengst • Kunne sleppe å bekymre seg over kvar ein skal være • Tillit • Fellesskap • Lange djupe samtalar og diskusjonar • Kjærleik og støtte • Familie • Der det er folk som er glad i deg; dei er der for deg • Et sted der eg kan sove, ein plass der eg er trygg, og der eg kjenner meg elska • Betyr ikkje noko kvar eller kva, det er folka inne i det

18. Daglege rutinar • Grenser • Ankerpunkt • Dagleg program • Bruk av TV og PC og mobiltelefon • Fritid • Måltid • Førebuing, deltaking • Måltidet • Mellomspising og godteri • Individuell tilpassing • Å legge seg og stå opp • Leik • Felles mål • Feiring

19. Generelt • Understøtte leik og nysgjerrigheit • Val og deltaking • Privatliv og sikkerheit • Soverom som private områder og «heilage» • Innreiing på soverom/privatrom

20. Implikasjon for • Den einskilde • Introspektiv evne • Trygg i gruppa • Organisasjon • Ha gode rammar • Tilpasning til barnet • Dei vaksnes hjelp til eiga regulering

21. Rytmen mellom oss bruk av musikk i arbeid med barn og unge av Gunn Karoline Fugle 2012 Forlag:Skald Innb:Innbundet Språk:Norsk Nynorsk Sider:189 ISBN:9788279591672

22. Som med hjernen, så med kroppen • Epigenetikk nytt fagområde • Kirkengen: http://tidsskriftet.no/article/2090676 • Schrødingers katt, NRK • http://tv.nrk.no/serie/schrodingers-katt/dmpv73001813/03-10-2013 • http://tv.nrk.no/serie/schrodingers-katt/dmpv73002113/10-10-2013

23. Nancy Davis: Det var en gang 1 og 2 Terapeutiske historier Omsett til norsk ved Gunhild Odland og Åse Caspersen Det var en gang 1 Utgitt:2002 Forlag: Unipub forl. Innb:Perm Språk:Norsk Bokmål Sider:618 Format:32 x 28 cm ISBN:978827477080 Det var en gang 2 Utgitt:2004 Forlag: Unipub forl. Innb:Paperback Språk:Norsk Bokmål Sider:409 Format:29 x 23 cm ISBN:9788274771710