DIPLOMADO PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA

1. CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR EXTENSIÒN MONTERIA DIPLOMADO COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA

2. DIPLOMADO PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA DOBLE TITULACION DOCENCIA PEDAGOGIA PARA PROFESIONALES NO LICENCIADOS El Decreto 2566 de 2003 (Registro calificado) y decreto 808 de 2002 de flexibilidad curricular El Decreto 2035 de junio 16 de 2005,  reglamenta el Programa de Pedagogía para Profesionales diferentes a Licenciados en Educación

3. DIPLOMADO PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA PEDAGOGIA PARA PROFESIONALES NO LICENCIADOS DOCENCIA 360 HORAS- 120 HORAS PRESENCIALES 240 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE- GUIAS - EJERCICIO DE LA DOCENCIA 480 HORAS- 10 CREDITOS 120 HORAS PRESENCIALES 240 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE- GUIAS 120 HORAS DE PRACTICA Y SISTEMATIZACION DEL EJERCICIO DE LA DOCENCIA APROBADO POR EL CONSEJO ACADEMICO DE CECAR APROBADO POR EL COMITÉ TERRITORIAL DE FORMACIÒN DOCENTE DEL DEPTO DE CÒRDOBA 2009 Y MUNICIPIO DE MONTERIA 2007

4. DIPLOMADO PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA PEDAGOGIA PARA PROFESIONALES NO LICENCIADOS DOCENCIA Ejercer la docencia en educación básica y media, educación superior y educación a distancia Sirve para presentarse a la convocatoria de docentes que realizan los entes territoriales - MEN

5. DIPLOMADO PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA MODULOS MODULO I: TENDENCIAS EDUCATIVAS Y PEDAGÒGICAS MODULO II: PEI- PMI- CURRICULO Y SU OPERACIONALIZACIÒN MODULO III: PLANEACIÒN Y EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES ENSAYOS- RELATORIAS GUIAS EJERCICIOS PRÁCTICOS EN EL AMBITO DE EDUCACION BASICA- SUPERIOR ENSAYOS- RELATORIAS GUIAS ENSAYOS- RELATORIAS GUIAS PLANES DE AREA- CLASES- PROYECTOS DE AULA DIPLOMADO PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA MODULOS MODULO I: Competencias Básicas de Tecnología e Informática para apoyar el aprendizaje en el aula MODULO III: SISTEMATIZACIÓN Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA MODULO II: TENDENCIAS EDUCATIVAS Y PEDAGÒGICAS FECHAS MARZO 5- 19 ABRIL 30 DE 2010 CARMEN ERSY URREGO TORRES 20 HORAS • FECHAS • Y 19 FEBRERO DE 2010 • DEYS CONDE MADERA • 15 HORAS FECHAS Enero 6, 12,29(IVAN VELEZ) ABRIL 2-16 FERLEYS RAMOS 30 HORAS

6. DIPLOMADO PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA MODULOS MODULO V: PLANEACIÒN Y EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES MODULO IV: PEI- PMI- CURRICULO Y SU OPERACIONALIZACIÒN MODULO VI: INVESTIGACION EN EL AULA FECHAS MARZO 21- MAYO 7 DE 2010 MARIA EUGENIA TORRES VILLAMARIN 15 HORAS FECHAS MAYO 13, 14, 20 DE 2010 CARMEN ERSY URREGO TORRES 20 HORAS FECHAS MAYO 28 Y JUNIO 4 DE 2010 LIDIA FLOREZ

7. PRESENTACIÓN • Los avances y retos de la sociedad actual se han caracterizado por los constantes cambios en el ámbito de la ciencia, los aprendizajes y desempeños. Desde esta perspectiva, la Corporación Universitaria del Caribe CECAR consciente con su misión busca con el Diplomado en Docencia actualizar, cualificar y entrenar docentes, profesionales no licenciados en el ejercicio pedagógico, didáctico e investigativo con la finalidad expresa de incidir en el mejoramiento de la calidad de la educación al nivel básico, medio y superior. • Así mismo, el diplomado en mención proporcionará herramientas para responder a las expectativas de actualización educativa e introducir algunos conceptos y estrategias de prácticas pedagógicas en el ejercicio de la docencia, que se distinguen en su aplicación, por atender criterios de flexibilidad, pertenencia y trabajo en equipo.

8. OBJETIVOS Contribuir con la calidad de la educación básica y media mediante la cualificación y actualización del docente en el campo pedagógico para mejorar su desempeño, la evaluación de los aprendizajes de sus estudiantes, el uso pedagógico de las nuevas tecnologías en la educación y la concepción, aplicación y evaluación del currículo.

9. OBJETIVOS Desarrollar habilidades de reflexión y sistematización de la práctica pedagógica, orientadas a la generación de intervenciones pedagógicas innovadoras en aula a través del conocimiento y reflexión sobre las propias experiencias de desempeño profesional docente, a fin de lograr competencias que permitan atender a las necesidades y características fundamentales de los estudiantes el desarrollo de herramientas didácticas necesarias para implementarlo en aula..

10. OBJETIVOS Generar la aapropiación de su profesión, la responsabilidad en el ejercicio de la docencia y los ambientes de aprendizaje y el diseño de situaciones pedagógicas que permitan a los docentes comprender la realidad y actuar para transformarla.

11. METODOLOGIA Las sesiones de trabajo se harán en forma mixta presencial con apoyo , cada quince días. Se emplearán como estrategias de trabajo: talleres, mesas redondas, vídeo- conferencias, conversatorios, análisis de documentos y vídeos, trabajos en grupo entre otros. Los Materiales de trabajo son: Lecturas previas, material pedagógico preparado para el diplomado, material de información, material audiovisual y de apoyo, bibliografía recomendada. También se desarrolla un trabajo de aplicación final consistente en un Proyecto de investigación

12. LA EVALUACIÓN TIENE LAS SIGUIENTES PREMISAS: NOTA APROBATORIA MÍNIMA DE 3.50: EN UNA ESCALA DE 0.0 A 5.0 PARTICIPAR EN LAS SESIONES PRESENCIALES Y VIRTUALES PROGRAMADAS. EVALUACIÓN

13. LA REALIZACIÓN DE TODOS LOS TRABAJOS Y ACTIVIDADES TENDRÁ UNA NOTA EQUIVALENTE A UN 50%. PRESENTACIÓN DE UN TRABAJO FINAL SOBRE EL DESARROLLO DEL DIPLOMADO TENDRÁ UNA NOTA EQUIVALENTE AL 25%. SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO. EQUIVALENTE AL 20% LA ASISTENCIA A TODAS LAS SESIONES DEL 5%

14. GRACIAS