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研究小組成員:郭育瑄、粘語格、徐嘉蓮、吳佩蓉、王沛軒、李政諺

火星文魅力橫掃新莊國小六年級學生. 指導老師:林俐玲老師. 研究小組成員:郭育瑄、粘語格、徐嘉蓮、吳佩蓉、王沛軒、李政諺. 發表日期: 97 年 5 月 18 日. 火星文魅力橫掃新莊國小六年級學生. 第三章 研究設計 第一節 問卷設計 第二節 抽樣設計. 第一章 緒論 第一節 研究動機 第二節 研究目的 第三節 研究方法 第四節 研究範圍與限制. 第四章 發現與討論 第一節 知道火星文之概況 第二節 使用火星文之概況 第三節 使用火星文的原因

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研究小組成員:郭育瑄、粘語格、徐嘉蓮、吳佩蓉、王沛軒、李政諺

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Presentation Transcript


  1. 火星文魅力橫掃新莊國小六年級學生 指導老師:林俐玲老師 研究小組成員:郭育瑄、粘語格、徐嘉蓮、吳佩蓉、王沛軒、李政諺 發表日期:97年5月18日

  2. 火星文魅力橫掃新莊國小六年級學生 第三章 研究設計 第一節 問卷設計 第二節 抽樣設計 第一章 緒論 第一節 研究動機 第二節 研究目的 第三節 研究方法 第四節 研究範圍與限制 第四章 發現與討論 第一節 知道火星文之概況 第二節 使用火星文之概況 第三節 使用火星文的原因 第四節 使用火星文的頻率 第五節 最常使用的火星文 第二章 文獻探討 第一節 火星文的定義 第二節 火星文的由來 第三節 火星文的分類 第四節 火星文考題 第五節 古今中外的火星文 第六節 火星文的正負面影響 第五章 結論與建議 第一節 結論 第二節 建議 附錄、參考文獻

  3. 第一章 緒論 第一節 研究動機 網路上火星文盛行,研究者本身也使用 火星文專書,火星文考題 欲了解新莊國小六年級學生使用火星文的情形

  4. 第二節 研究目的 • 探討新莊國小六年級學生得知火星文之管道 • 探討新莊國小六年級學生使用火星文之比例 • 探討新莊國小六年級學生使用火星文之時機 • 探討新莊國小六年級學生使用火星文之原因 • 探討新莊國小六年級學生使用火星文之頻率 • 探討新莊國小六年級學生最常使用的火星文

  5. 第三節 研究方法 • 問卷調查法 • SPSS交叉分析法 第四節 研究範圍與限制 • 研究範圍:新莊國小六年級學生 • 研究限制:不能以此研究之結果推判其他地區同年齡學童之情形

  6. 第二章 文獻探討

  7. 第一節 火星文的定義 2001年《少林足球》 不易了解之文章亦可泛稱為火星文 凡是對當地慣用的語文而言聽不懂,造成閱讀、理解上困難的,都可稱為火星文

  8. 第二章 文獻探討 第二節 火星文的由來 • 微軟新注音法開放 • 取得同儕認同的網路次文化 • 保護隱私的需要 • 留學及遊學人數增加、本土意識提高 • 第三節 火星文的分類 • 維基百科 • 六書 • 遊戲中的火星文 • 旗美高中小論文 1.食物版 2.語言分法

  9. 第四節 火星文考題 專家學者看法 95年1月22日大學學測國文科出現火星文考題 • 肯定 • 正視並導正語文使用 • 明白平時需使用標準中文 • 網路文化為語言更新主力 • 否定 • 特惠懂火星文者 • 恐有鼓勵高中教火星文之意 • 解讀不同,標準不一 • 不登大雅之堂之次文化

  10. 第五節 古今中外的火星文 古今之火星文 1.中國古代火星文: 周朝詩經中火星文 2.類文字: 婦人使用符號傳達思念之情 3.神智體: 蘇東坡所創,寫三字讀七字 4.台灣早期火星文: 「笠詩社」林亨泰 〈車禍〉 車 ● 車 ● 車 ●

  11. 第五節 古今中外的火星文 中外之火星文 1.中國火星文 : GG〈哥哥〉 2.納西圖畫文字:雲南省麗江市的納西族巫師所使用的文字 3.美國火星文:頭字語 意為「第二天」

  12. 第六節 火星文的正負面影響 正面影響 含豐富趣味性,提高學習興趣 有效的保護隱私 節省時間,快速傳遞資訊 言論自由 啓迪文字改革 負面影響 國語發音不標準 國語文用字造詞能力下降 邏輯推理能力變弱 作文教學、評分上的困難 解釋歧異,使溝通有礙 應徵工作錄取率降低

  13. 火星文魅力橫掃新莊國小六年級學生 量的研究 【研究設計】 叢集抽樣 新莊國小 六年級 十三個班級 【研究工具】 自編火星文 調查問卷 【研究方法】 量的研究: 問卷調查法 SPSS交叉分析 【研究流程】 準備階段 編寫問卷階段 發放問卷階段 回收問卷階段 問卷分析階段 火星文得知管道 資料收集與分析 火星文使用時機 火星文使用原因 討論與建議 火星文使用頻率 最常使用火星文 第三章 研究設計

  14. 第一節 問卷設計 • 第一部分:填表人之性別,採不記名方式 • 第二部分:知道火星文否及其得知管道 • 第三部分:使用火星文否及其使用時機之程度 • 第四部份:使用火星文的原因 • 第五部分:使用火星文的頻率 • 第六部分:列舉最常使用的火星文

  15. 第二節 抽樣設計 • 抽樣對象:新莊國小六年級學生 • 抽樣地點:新莊國小六年級各班教室 • 抽樣時間:各班課堂開始前十分鐘 • 抽樣方法:問卷方式進行調查 叢集抽樣抽出13個班級 共發放432份問卷,回收432份 有效問卷419份,無效問卷13份

  16. 第四章 發現與討論 第一節 知道火星文之概況 知道與不知道火星文之人數統計

  17. 得知火星文之管道 5 6 3 4 1 2

  18. 第二節 使用火星文之概況 使用與不使用火星文之人數統計

  19. 虛擬世界 現實世界 1 2 2 1 2 3 4 3 4 研究者將使用時機「必定使用」與「經常使用」歸類為「常使用」,得到以下折線圖

  20. 火星文使用時機加權比較 將各個使用時機(必定使用,常使用,偶爾使用,很少使用,不曾使用)的人數分別乘以4、3、2、1、0,加權計算出的數據以圖4-2-12表示。 圖 4-2-12 使用時機加權比較圖

  21. 1 3 2 5 4 第三節 使用火星文的原因

  22. 第四節 使用火星文的頻率 p.s.一星期內使用火星文的頻率:低 (0~10次)、中(11~25次)、高(25次以上) 推測:使用者沒有養成使用火星文的習慣,或者刻意轉換成火星文太麻煩,故一週內使用火星文的頻率低的人超過半數。

  23. 第五節 最常使用的火星文〈依六書分類〉 orz=3、orz、(—▽—)、(○0○)、=_=∥、冏、 ̄. ̄、=0=、☺、= =∥、= . =……、xD、or2、= )、^__^、ˋ皿ˊ、XDD、= =、> <、= =?、>_<、0.0、XD、3_3、=V=、≡3≡、 ̄ v ̄、===、 ̄. ̄、XD……、*∪*、=v=∥、>. . .<、XD…(>0<)、^ ^、=]、=皿=、= o、@_@、=v=、= =〃、ˊ皿ˋ、X )、=v=’、...^_ ^...、X(、^○^、> ~<、-_-∥、>..<、1.1、orz||| 象形 ♡、OOXX、潛水艇、蛋白質、NOK、NOQ、醬、丁丁 會意 ㄋ、ㄅ、3Q、886、偶、ㄇ、ㄎ、ㄉ、ㄏ、ㄌ、520、33230、2、4、3、ㄛ、俺、4偶、ㄓ、909090、ㄚ、粉絲、2266、88、AKS、Jolin、uklm、王j民、<、ㄅㄓㄉ、喔(歐)給、ㄟ、ㄅㄞ拖ㄌ、ㄒ、老kk、9、17、ㄖ、Zzzz、x、粉、素、沒U、70、拔吧、底迪、堂果、pmp、FBI、TMD、DT、CD、UFO、ㄆㄆ、74、+U、口、881、ㄅㄓ、ㄑㄑㄑ、ㄆ、86、81、86、78、1ㄍ、ㄜ、zzz、真搭!?、TAXI、EDD、96、995、G8、0487、我的ㄅㄅ、74、0809449、Cow、ㄣ、ㄤ、ㄍ 形聲 假借 e04、<{=、=>、﹟@﹡※~○X#、1直 指事、轉注 問卷中無資料

  24. 第五章 結論與建議 第一節 結論 • 一、新莊國小六年級學生得知火星文概況 • 參與本問卷調查的419人中,知道火星文者有316人。 • 得知的管道排行順序依次為:網路、他人口中、新聞、書籍、報紙、雜誌。 二、新莊國小六年級學生使用火星文概況 • 本次問卷調查419人中,使用火星文者有236人,男生佔了38.9%,女生則佔35.8%,男女合計為74.7%。

  25. 二、新莊國小六年級學生使用火星文概況 (一)使用時機 1.虛擬世界:排行依序為即時通、聊天室、電子郵件、部落格。 2.現實世界:使用時機依序排名為聊天對話、字條、交換日記,在作文、上台報告方面比例相當少。 (二)使用原因:前三名依序為:方便、創意、流行。 (三)使用頻率:在一週內使用火星文的頻率不高。 (四)最常使用的火星文:火星文以六書來分類,形聲 最多,其次是象形,會意則排名第三,假借排在 第四名,而指事與轉注則無人使用。

  26. 第二節 建議 • 問卷設計應考量到「線上遊戲」 • 再探討使用火星文與語文能力的關係 • 再探討使用火星文代替穢言的心態 • 師長需認識火星文 • 運用創意思考的火星文遊戲

  27. 參考文獻 江鳳凰(民95):網路文化溝通語言---火星文。網路社會通訊期刊,55。 賴明德、黃復山、黃碧綾、蔡婷婷(民95):面對火星文字---正視國語文教育問題。中等教育,58(2),180-223。 j(民96年):火星文與六書共同的造字法則,Yahoo!奇摩知識+,民96年1月28日取自:http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1206050713190 jovi_kaka (民95):何謂火星文??。Yahoo知識+,民97年2月27日,取自:http://hk.knowledge.yahoo.com/question/?qid=7006050100010 王宜安(民95):火星文爆紅 業者推「火星文托福」。ETtoday,民97年3月10日,取自:http://www.ettoday.com/2006/02/08/327-1902960.htm 尹德瀚(民96):火星文橫行地球 頭字語打敗老學究,中時電子報,民97年3月24日,取自:http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/396/post/1002/16988 申慧媛、黃以敬(民94):網路顏文字 真是Orz。自由電子報,民97年3月7日,取自:http://www.libertytimes.com.tw/2005/new/may/18/today-life7.htm 李穎(民96):KUSO版火星文 看不懂就遜。自由時報,民97年3月20日, 取自:http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/nov/19/today-north4.htm 林思宇(民95):大專學測火星文爭議。聯合報,民97年3月31日,取自:http://www.wretch.cc/blog/htycy&article_id=2806388 范洪軒(民96 ):火星文是危害還是創新。東北網,97年2月19日取自:http://it.big5.northeast.cn/system/2007/09/21/050987473.shtml 郭怡君(民94):創意有了 錯字也多了。自由電子報,民97年1月30日,取自:http://www.libertytimes.com.tw/2005/new/dec/12/today-life10.htm

  28. 參考文獻 部落格編輯(民96):火星文 讓大陸言論封鎖破功。中時部落格,民97年1月30日。取自:http://blog.chinatimes.com/blognews/archive/2007/09/21/199506.html 孫蓉華(民96):火星文入題嗆辣 考生:敗給你::>_<::。聯合新聞網,民97年3月5日,取自:http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=26598 陳漢平(民97):火星文入門。世界日報,民96年2月4日,取自:http://www.wjtalk.com/hanping/2008/02/post_16.html 翁翠萍(民94):青少年流行「火星文」 無助提升國語文能力。大紀元,民97年3月7日,取自:http://www.epochtimes.com/b5/5/12/7/n1146077.htm 張樁萍、楊佩紋(民95年):國立旗美高中新人類文化─探討火星文。民96年1月28日,取自:http://www.shs.edu.tw/works/essay/2006/10/2006102014071717.pdf 黃碧瑞(民95):閱讀比會改「火星文」重要,Lib News 圖書館資訊網誌,97年2月18日,取自:http://www.wretch.cc/blog/libnews&article_id=4912325 廖千瑩(民95):火星文求職老闆三條線。自由電子報,民97年1月30日,取自:http://www.libertytimes.com.tw/2006/new/aug/29/today-life9.htm 維基百科 (民96):火星文,民96年1月28日取自:http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E7%81%AB%E6%98%9F%E6%96%87&variant=zh-tw 劉力仁(民94):火星文 入侵國小校園。自由電子報,97年2月25日取自:http://www.libertytimes.com.tw/2005/new/jun/27/today-life5.htm 劉郁青(民95):火星文 年輕世代愛搞怪漢字文化節講座 周鳳五說文解字。民生報。97年2月25日取自:http://eteacher.edu.tw/FocusDetail.asp?id=930 劉敏、楊躍萍(民96):世界唯一"活著"的象形文字東巴文面臨失真(圖)。新華網,民97年10月29日,取自:http://big5.china.com.cn/culture/txt/2007-10/29/content_9139191.htm

  29. 附錄

  30. 報告完畢 下臺一鞠躬 感謝各位大師的指教

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