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教育部歷史文化學習網簡介

教育部歷史文化學習網簡介. 計畫主持人：石蘭梅　教授. 2009 年 12 月 30 日. 報告內容. 壹、推動理念 貳、執行成果 叁、未來發展方向. 壹、推動理念. 一、計畫緣起 二、規劃理念 三、本網內容特色. 一、計畫緣起. 本計畫延續行政院「挑戰 2008─ 建構 數位化學習內容」政策而產生，希冀 建置一個富含教育性、生活性、時代 性、活潑性及趣味性的歷史文化學習 網站，以達到推動資訊教育回歸教育 本質，發展以生命關懷為本的資訊教 育，讓中、小學學生具有科技時代的 人文情懷，並養成正面的主動、創意 、合作等學習態度為目標。. 二、規劃理念.

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Presentation Transcript

  1. 教育部歷史文化學習網簡介 計畫主持人：石蘭梅　教授 2009年12月30日

  2. 報告內容 壹、推動理念 貳、執行成果 叁、未來發展方向

  3. 壹、推動理念 一、計畫緣起 二、規劃理念 三、本網內容特色

  4. 一、計畫緣起 本計畫延續行政院「挑戰2008─建構 數位化學習內容」政策而產生，希冀 建置一個富含教育性、生活性、時代 性、活潑性及趣味性的歷史文化學習 網站，以達到推動資訊教育回歸教育 本質，發展以生命關懷為本的資訊教 育，讓中、小學學生具有科技時代的 人文情懷，並養成正面的主動、創意 、合作等學習態度為目標。

  5. 二、規劃理念 1.配合資訊科技的發展 2.革新歷史教學 3.提升歷史教學及學習效能 4.發揚歷史知識教學價值 5.培養青少年關懷歷史文化的情懷

  6. 三、本網內容特色 (一)教育性：建構方便教學使用的組 織式與正確性的知識 (二)生活性：貼近生活的實用性知識 (三)時代性：優先選作具有時代意義 的歷史文化知識子題 (四)活潑性與趣味性：設計製作啟發 學生學習意願的動畫、 遊戲以及圖片找碴活動

  7. 本網架構圖 網站地圖 本網會員區 新手上路 問卷投票區 關鍵詞搜尋 勘誤回報 網站願景 製作團隊 關於本站 聯繫窗口 著作權所有

  8. 一、本網主要架構 (一)線上學習區 (二)主題知識區 (三)教學資源區 二、推廣經營 (一)線上活動區 (二)推廣成果區 貳、執行成果 8

  9. 初級版首頁

  10. 線上學習區架構圖 10

  11. 歷史網各期完成動畫遊戲統計表

  12. 新增教學引導動畫15則（一） • 議會民主制度的誕生 • 琴纳醫生與牛痘 • 印尼獨立運動 • 近代中國棉紡織業的興起與發展 • 我愛上學 12

  13. 新增教學引導動畫15則（二） • 公學校的遠足 • 十字軍運動 • 民國怎麼了 • 漫遊伊斯蘭世界 • 海角007號 13

  14. 新增教學引導動畫15則（三） • 法國大革命 • 十二世達賴坐床記 • 夢想與希望之旅五月花號 • 法艦攻擊基隆之役 • 國際聯盟在亞洲的挫敗 14

  15. 新增教學引導遊戲5則 鐵路連連看 前進白宮 決戰最前線 古代兵制 中西文化交流 15

  16. 3.「歷史長廊」提供將歷史文化各領域的演進依時序系統地認識之途徑；3.「歷史長廊」提供將歷史文化各領域的演進依時序系統地認識之途徑；

  17. 4.「文化風貌」則是強調以空間的區分進行歷史知識之學習；

  18. (二)「主題知識區」 歷史網各期完成內容主題與子題統計表 18

  19. 進階版首頁 19

  20. 數位學習資源 本網大事年表 (三)教學資源區 架構圖 教學示範 鄉賢採訪

  21. (三)教學資源區 1.「歷史教學電子地圖」：

  22. (三)教學資源區 2.「數位學習資源」與「歷史教學網站資源」：乃是經過本網成員搜集、編撰教學指引、專家審訂後著錄之歷史教學網路資源，以提供優質的教學參考資料。

  23. 教學版首頁

  24. (三)教學資源區 3.「教學示範」：為第五期新開發之示範教學專案執行成果，由本網與特別邀約之夥伴學校共同合作完成運用本網資源融入教學之實際教學影音資料，具體地提供學生線上學習，及教師教學參考之資料。

  25. 鄉賢採訪頁面

  26. 票 選 二、推廣經營 線上活動區架構圖

  27. 1.線上活動─參與人數總共653240人次 (1)競賽性： (2)非競賽性： 33

  28. 歷史圖片來找碴

  29. (二)推廣成果區 其下分設： 1.「活動花絮」：張貼、上傳本網舉辦的研習會、成果發表會的照片或影音資料； 2.「教案成果」：此一單元中收錄本網舉辦的推廣活動中產出與教案競賽評選之優良教案，以供教學參考之用； 3.「學生作品」：作為展示學生運用巧思設計的劇本等作品的園地。

  30. 一、對既有網站內容加以適當的增補與更新。 二、洽建夥伴學校網：共同合作開發數位學習示範教學教案設計、現場教學錄影，及推廣研習活動等。特別加強下列事項之實踐：如何運用電子白板於教學活動、如何達成教學目標、如何處理教學回饋。 叁、未來發展方向 36

  31. 第五期夥伴學校高雄縣橋頭國小余建忠、徐瑜珮、劉秀真老師設計課程「台灣追想曲─鄭成功與台灣(四年級)」。下圖為教師運用電子白板進行隨堂評量的情形。第五期夥伴學校高雄縣橋頭國小余建忠、徐瑜珮、劉秀真老師設計課程「台灣追想曲─鄭成功與台灣(四年級)」。下圖為教師運用電子白板進行隨堂評量的情形。 37

  32. 三、加強與各縣市教育局社會領域教學輔導團之聯絡：配合相關研習活動，提供推廣本網資源及運用之相關課程，或洽請專家進行教材討論，以深化對於教材的認識與解疑。更冀望能進一步將研討內容彙整影、音數位資料檔及文字檔，上傳至本網，以做為本網子題內容扼要知識之進一步解釋與擴充。三、加強與各縣市教育局社會領域教學輔導團之聯絡：配合相關研習活動，提供推廣本網資源及運用之相關課程，或洽請專家進行教材討論，以深化對於教材的認識與解疑。更冀望能進一步將研討內容彙整影、音數位資料檔及文字檔，上傳至本網，以做為本網子題內容扼要知識之進一步解釋與擴充。 四、規劃分區舉辦本網歷史知識相關競賽：如說歷史故事比賽、歷史戲劇表演動畫設計等。 叁、未來發展方向 38

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