1 / 6

توصيات اليوم الدراسي

المركز التربوي الجهوي بفاس. توصيات اليوم الدراسي. الوضعيات المهنية بين إكراهات الواقع وتطلعات المستقبل. الثلاثاء 3 مايو 2011. توصيات اليوم الدراسي. 1 تطوير العدة الحالية للتكوين لملاءمتها للمستجدات التربوية. 2 الحرص على تحقيق تقاطعات بين التكوين بالمصوغات والوضعيات المهنية.

egil
Télécharger la présentation

توصيات اليوم الدراسي

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. المركز التربوي الجهوي بفاس توصيات اليوم الدراسي الوضعيات المهنية بين إكراهات الواقع وتطلعات المستقبل الثلاثاء 3 مايو 2011

  2. توصيات اليوم الدراسي 1 تطوير العدة الحالية للتكوين لملاءمتها للمستجدات التربوية. 2 الحرص على تحقيق تقاطعات بين التكوين بالمصوغات والوضعيات المهنية. 3 التنسيق بين المركز التربوي الجهوي والأكاديمية والنيابة لاستفادة الطلبة الأساتذة من الدورات التكوينية المنظمة داخل الجهة.

  3. 4 تمكين الطلبة الأساتذة من حضور لقاءات تربوية. 5 التنسيق بين المركز التربوي ومؤسسات الاستقبال لمعالجة بعض الإشكاليات خاصة مع بداية الموسم الدراسي. 6 تفعيل المرسوم الوزاري رقم 2.84.500 المؤرخ ب28 مارس 1986 والذي ينص على تقسيم حصة المرشد التربوي بين التدريس والعمل بالقسم. 7 تمكين المرشد التربوي من تعويضات مادية مهمة لتشجيعه على أداء واجبه.

  4. 8 العمل على صياغة دفتر تحملات خاص بالأنشطة التكوينية المتوخى إنجازها خلال السنة التكوينية. 9 تمكين المركز التربوي الجهوي ومؤسسات الاستقبال من الوسائل التعليمية والتقنيات الجديدة للمعلومات والاتصالات للارتقاء بجودة التطبيق والمهننة. 10 العمل على إدراج التعليم المصغر داخل المركز التربوي. 11 ضرورة إحداث لجنة الإنصات والمتابعة التي يسهر عليها أساتذة المركز لتقويم أعمال الطلبة وتوجيهها. 12 تمكين المرشد التربوي من التكوين المستمر.

  5. 13 تطعيم المراكز التربوية الجهوية بالأطر الكافية للنهوض بمهامها. 14 ضرورة مساهمة المركز التربوي في البحث التربوي والتجديد البيداغوجي. 15 إعادة النظر في دور المفتش التربوي وتعيين مفتش خاص بالمركز لتتبع الطلبة الأساتذة. 16 مصاحبة الأستاذ المكون للطلبة بمؤسسات الاستقبال. 17 تمديد فترة تكوين الطلبة الاساتذة من سنة إلى سنتين.

  6. 18 إصدار نصوص قانونية تنظم بشكل دقيق مهام ووظائف جميع الأطراف في عملية التكوين. 19 تيسير اندماج الطالب الأستاذ داخل محيط الإعدادية المستقبلة. 20 تحسين وضعية الطالب الأستاذ المادية والمعنوية لينخرط في التكوين والتداريب بفعالية. 21 إصدار مذكرة تنظيمية لاختيار المرشد التربوي. 22 توزيع عدة التكوين على شركاء الوضعيات المهنية. 23 تنظيم أسبوع لاستقبال الطلبة الجدد بحضور جميع الفاعلين التربويين.

More Related