1 / 20

Jednotky délky a jejich převody 5. ročník

Jednotky délky a jejich převody 5. ročník. Autorem materiálu je Ing. Eva Skalická, ZŠ Dobříš, Komenského nám. 35, okres Příbram Inovace školy – Dobříš, EUpenizeskolam.cz. Znáš jednotky délky? Víš jaké jsou mezi nimi vztahy? Bude lepší všechno si zopakovat:. Jednotky délky

elgin
Télécharger la présentation

Jednotky délky a jejich převody 5. ročník

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Jednotky délky a jejich převody5. ročník Autorem materiálu je Ing. Eva Skalická, ZŠ Dobříš, Komenského nám. 35, okres Příbram Inovace školy – Dobříš, EUpenizeskolam.cz

  2. Znáš jednotky délky? Víš jaké jsou mezi nimi vztahy? Bude lepší všechno si zopakovat: Jednotky délky základní jednotka m (metr) odvozené jednotky km (kilometr) dm (decimetr) cm (centimetr) mm (milimetr)

  3. Vztahy mezi jednotkami délky km m dm cm mm : 1 000 : 10 : 10 : 10 . 1 000 . 10 . 10 . 10

  4. km m dm cm mm : 1 000 : 10 : 10 : 10 . 1 000 . 10 . 10 . 10 Postupuj podle šipek: 3 km = m 3 000 9 000 mm = m 9 . 1 000 : 10 : 10 : 10 9 m = cm 900 40 000 dm = km 4 . 10 . 10 : 10 : 1 000

  5. ! Když je jednotka, na kterou převádíme, MENŠÍ, budeme NÁSOBIT 50 m = cm 1 m má 100 cm, proto budeme násobit stem (100). 5 000 Zdůvodni převody: 300 cm = mm, protože 1 cm má mm. 3 000 10 7 km = m, protože 1 km má m. 7 000 1 000

  6. ! Když je jednotka, na kterou převádíme, VĚTŠÍ, budeme DĚLIT 5 000 m = km 1 km má 1 000 m, proto budeme dělit tisícem (1 000). 5 Zdůvodni převody: 200 dm = m, protože 1 m má dm. 20 10 300 mm = dm, protože 1 dm má mm. 3 100

  7. Doplň tabulku 150 15 140 000 14 000 1 400 90 8 000 1 500 80 90 000 9 000 8

  8. Doplň tabulku 3 000 30 2 200 3 700 8 00 70 80 7 2 000 8 000

  9. Spoj s rámečkem uprostřed ty údaje, které vyjadřují tutéž hodnotu: 9 000 mm 90 000 cm 9 m 9 km 90 cm 900 dm 90 m 9 000 cm 90 000 mm

  10. Spoj s rámečkem uprostřed ty údaje, které vyjadřují tutéž hodnotu: 70 000 dm 700 cm 700 dm 70 000 cm 7 000 mm 7 m 7 000 cm 70 km 70 dm

  11. Převeď na dané jednotky: 650 cm = dm 80 mm = cm 3 900 mm = dm 65 9 m = mm 480 dm = cm 7 km = m 9 000 8 4 800 39 7 000 Převáděj dále podle vzoru: Vzor: 14 m 2 cm = 1 402 cm 2 dm 5 mm = mm 5 km 38 m = m 205 5 038 1 400 cm

  12. Převáděj dále podle vzoru: Vzor: 759 cm = 7 m 59 cm 134 dm = m dm 480 mm = dm mm 13 4 4 80 700 cm 59 cm 7 m Převeď na jednotky uvedené v závorce: 2 m 94 cm (cm) = 15 dm 6 cm (cm) = 5 cm 1 mm (mm) = 294 68 dm(m, dm) = 520 cm (m, cm) = 2 080m (km, m) = 6 m 8 dm 156 5 m 20 cm 51 2 km 80 m

  13. Doplň jednotky: 15 cm = 150 2 dm 3 mm = 203 18 dm = 180 9 m 40 cm = 94 3 m = 30 4 dm 60 mm = 46 7 dm 4 cm = 74 9 km 94 m = 9 094 8 m 19 mm = 8 019 16 m = 16 000 mm mm cm dm dm cm cm m mm mm

  14. Doplň znaky <, =, > a zdůvodni podle vzoru: < 3 m 370 cm, protože 3 m = 300 cm 12 km 1 201 m, protože 12 km = m 16 cm 168 mm, protože 16 cm = mm 150 cm 15 m, protože 15 m = cm 7 m 70 dm, protože 7 m = dm 420 mm 4 m, protože 4 m = mm 2 dm 28 cm, protože 2 dm = cm 85 dm 8 m, protože 8 m = dm < 12 000 < 160 < 1 500 = 70 < 4 000 < 20 > 80

  15. Převeď na stejné jednotky a vypočítej: 2 m 16 cm + 57 cm = 216 cm + 57 cm = 273 cm 200 cm 3 cm 4 mm – 16 mm = mm 5 dm 8 cm + 34 cm = cm 12 m 30 cm – 2 dm = cm 3 km 270 m – 400 m = m 16 cm – 10 mm + 2 dm = cm 3 dm – 3 cm – 3 mm = mm 18 92 1 210 2 870 35 267

  16. Vyřeš dvě slovní úlohy. Nezapomeň na zápis úlohy, výpočet a odpověď: Paní Nováková má tři skříňky široké 90 m, 1 050 mm a 9 dm. Vejdou se jí vedle sebe ke zdi, která měří přesně 3 m? skříňka ………………..90 cm skříňka………………...1 050 mm = 105 cm skříňka…………………9 dm = 90 cm celková šířka……………….x (cm) x = 90 + 105 + 90 x = 285 x = 285 cm Všechny tři skříňky se vedle sebe vejdou, protože jejich celková šířka je 285 cm, což je méně než je délka zdi – 300 cm.

  17. Na roli je 7 m látky. Švadlena z ní potřebuje na tři zakázky 230 cm, 15 dm a 2 900 mm. Bude jí látka stačit? délka látky……………………..7 m = 700 cm zakázka………………………230 cm látky 2. zakázka………………………15 dm = 150 cm zakázka………………………2 900 mm = 290 cm všechny zakázky…………………x (cm) x = 230 + 150 + 290 x = 670 x = 670 cm Švadleně látka stačit bude, protože na všechny zakázky spotřebuje 670 cm, což je méně než 700 cm.

  18. Na závěr vypočítej: Petr hodil koulí 12 m 46 cm, Štěpán 11 m 74 cm, Jirka 12 m a Ondra 12 m 54 cm. Kolik cm chybí každému chlapci k dosažení třináctimetrové hranice? Štěpánovi 126 cm Petrovi 54 cm 13 m Jirkovi 100 cm 12 m + 1 m 100 cm Ondrovi 46 cm

  19. Tatínek chce vytapetovat stěnu, která je široká 230 cm a vysoká 250 cm. Kolik m tapety musí koupit, jestliže šířka tapety je 60 cm? Úlohu načrtni. 10 m

  20. Justová, R. Pracovní sešit k učebnici Matematika pro 5. ročník I. díl. Praha: Alter, 2005. ISBN 80 – 7245 – 070 – 0. Justová, R. Pracovní sešit k učebnici Matematika pro 5. ročník II. díl. Praha: Alter, 2005. ISBN 80 – 7245 – 071 – 9.

More Related