1 / 14

Rolf V. Olsen (EKVA/ILS/UiO) Sluttkonferanse for evalueringen av Kunnskapsløftet 31. oktober

Rolf V. Olsen (EKVA/ILS/UiO) Sluttkonferanse for evalueringen av Kunnskapsløftet 31. oktober. Syntesens problemstillinger. Hvilke effekter har reformen hatt på elevenes læringsutbytte, gjennomføring og formell kompetanseoppnåelse? Hvordan håndterer elevene overganger mellom skoleslagene?

elia
Télécharger la présentation

Rolf V. Olsen (EKVA/ILS/UiO) Sluttkonferanse for evalueringen av Kunnskapsløftet 31. oktober

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Rolf V. Olsen (EKVA/ILS/UiO)Sluttkonferanse for evalueringen av Kunnskapsløftet 31. oktober

  2. Syntesens problemstillinger • Hvilke effekter har reformen hatt på elevenes læringsutbytte, gjennomføring og formell kompetanseoppnåelse? • Hvordan håndterer elevene overganger mellom skoleslagene? • Hvordan bidrar reformen til utvikling av en bedre kultur for læring og bedre tilpasset opplæring for alle?

  3. Syntesens temaer TEMA 1: Læringsresultater i grunnskolen TEMA 2: Overganger og gjennomføring i videregående skole TEMA 3: Vurdering av og for læring TEMA 4: Elevenes læringsmiljø TEMA 5: Tilpasset opplæring TEMA 6: Noen huller i evalueringen av K06 TEMA 7: Mot et system for kontinuerlig evaluering av kvalitet i opplæringen

  4. Læringsresultater i grunnskolen:Tydelig framgang

  5. Læringsresultater i grunnskolen:Et løft fra bunnen

  6. Læringsresultater i grunnskolen:En positiv konklusjon • Bedre læringsresultater etter reformen • Mindre spredning • Et kunnskapsløft fra bunnen • Tidsseriene utvides i desember (TIMSS og PIRLS) og neste år (PISA)

  7. Gjennomføring i videregående opplæring:Rolig på overflaten… • Fullføringsgrad synes upåvirket av K06 • Betydelig bedring overgang vg1 - vg2 • Uklar endring overgang vg2 - vg3/lære • Akademisering: Årelating av (noen av) yrkesfagene • Forsiktig optimisme om bedre fullføring framover? • Bedring i overganger • Bedring av elevenes grunnleggende ferdigheter • Tydeligere mål og bedre indikatorer

  8. Vurdering av og for læring:Stor satsing på Vfl • Satsing knyttet til Vurdering for læring godt mottatt • Vet lite om hvordan praksis har endret seg • Læringsresultater brukes mer – på alle nivåer

  9. Elevenes læringsmiljø:Godt kunnskapsgrunnlag, små endringer • Få sporbare endringer i perioden • Spesielt problematisk atferd synes å være redusert

  10. Tilpasset opplæring:Mer organisatorisk differensiering

  11. Tilpasset opplæring - Utjevning:Små endringer i feil retning Bakken og Elstad (2012), s. 242

  12. Tilpasset opplæring - Utjevning:Forsiktig med å konkludere • Marginalt forsterkede effekter etter K06 • «Gode skoler» er også gode på utjevning • (men i internasjonal sammenheng er vi likevel «flinke») • Mindre spredning i Norge, både innen og mellom skoler

  13. Noen mangler i evalueringen • Satsing på realfag, virker den? • Ingen synlig endring i rekruttering • Virker satsingen på matematikk i vgs? • Hvordan virker reformen på det som skjer i klasserommet? • Hvordan og i hvilken grad er grunnleggende ferdigheter en del av undervisningen? • Tidlig innsats: Skjer det – og har det effekter?

  14. På vei mot et system for kontinuerlig evaluering av kvalitet i opplæringen • Aldri tidligere hatt mer og bedre kunnskap om norsk skole • Noen svakheter: • Kvalitet i videregående opplæring • Kvalitet i undervisningen («teacher appraisal») • Helhet og sammenheng fra sentrum til periferi • NKVS i ferd med å bli godt etablert, og nye tilskudd kommer hele tiden

More Related