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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Escuela Superior de Economía Programa Institucional de Tutorías

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Escuela Superior de Economía Programa Institucional de Tutorías. Contexto del plan de trabajo tutorial (PTT). Vinculación. Tutoría se vincula con:. Institucional Bécalos PRONABES Fundación TELMEX .Fundación Alfredo Harp Helú.

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Escuela Superior de Economía Programa Institucional de Tutorías

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Presentation Transcript

  1. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONALEscuela Superior de EconomíaPrograma Institucional de Tutorías

  2. Contexto del plan de trabajo tutorial (PTT)

  3. Vinculación Tutoría se vincula con: • Institucional • Bécalos • PRONABES • Fundación TELMEX • .Fundación Alfredo Harp Helú • Orientación educativa y vocacional • Orientación psicosocial • Orientación para la salud • Orientación psicológica

  4. Acciones: • Trabajo colaborativo con las 42 Unidades Académicas de Nivel Medio Superior y Superior. • Iniciar trabajos de operación con Nivel Posgrado. • Trabajar estrechamente con los jóvenes y tutores del Instituto. • Realizar estudios exploratorios que orienten las acciones tutoriales y consoliden el desarrollo académico de los alumnos. • Vinculación con Instituciones para canalizar a los alumnos que presenten alguna situación que este afectando su desempeño académico.

  5. Acciones: • Proporcionar la capacitación para la formación a tutores • Sistematizar el trámite de otorgamiento de la constancia y los formatos que soportan la acción tutorial. • Programar visitas a las Unidades Académicas. • Elaborar y establecer indicadores que permitan medir la acción tutorial. • Realizar la planeación del Encuentro Institucional de Tutorías.

  6. 7º. ENCUENTRO INSTITUCIONAL DE TUTORIAS OBJETIVO Crear espacios de interlocución para reflexionar sobre la identidad y condición juvenil de los alumnos que se atienden a través de la tutoría politécnica. FECHAS Y SEDE Se llevará a cabo los días 22, 23 y 24 de octubre del 2012, en las instalaciones de la Coordinación General de Formación e Innovación Educativa. Edificio del CGFIE-UPDCE.

  7. EJES TEMÁTICOS PONENCIAS I.- Aproximaciones integrales que consideren al alumno del IPN desde su condición juvenil. Propósito: Comprender la condición juvenil de los alumnos del IPN desde una aproximación integral. a. Impacto de la inserción laboral de los alumnos durante su trayectoria académica. b. La identidad y diversidad juvenil en los alumnos del IPN. c. Reconociendo y entendiendo a los alumnos a través de diarios de vida. d. Rupturas y transformaciones intergeneracionales. e. Las adicciones como factores determinantes en el rendimiento académico de los alumnos del IPN.

  8. Apoyos requeridos para el 7° Encuentro • Talentos • Alumnos para participar en el panel • Edecanes • Equipo de computo (computadora y cañones) • Escolta • Comité evaluador • Tallas de camisas • Las ponencias enviadas hasta el momento se regresaran a las UA´s, para que las desarrollen de acuerdo a los ejes temáticos que indica la Convocatoria

  9. Subdirección de la Coordinación Institucional de Tutoría PolitécnicaM. en C. Ma. Alejandra Lugo Elizaldemlugo@ipn.mx Coordinación de Enlace y Gestión TécnicaLic. Norma OlaldeMogollán nolalde@ipn.mxDepartamento de Atención a Tutorías del Nivel Medio SuperiorLic. Salvador Lima Sánchez slima@ipn.mx Departamento Atención a Tutorías del Nivel SuperiorLic. Verónica Alejandra Ramírez Huerta varamirezg@ipn.mx Departamento de Seguimiento y EvaluaciónM. en C. Beatriz Adriana Sánchez Hernández bsanchezh@ipn.mx Dr. Fernando Chacón Lara Barragán fchacon@ipn.mxCoordinador Institucional de Tutoría Politécnicatutoriapolitecnica@ipn.mx  ext. 50552 y 50674

  10. Contexto del plan de trabajo tutorial (PTT)

  11. VERSIÓN EN ESPAÑOL VERSIÓN EN INGLÉS COORDINACIÓN DE TUTORÍAS ESCUELA SUPERIOR DE ECONOMíA

  12. ¿Qué es tutorías? Acompañamiento Personalizado Docente Alumno El cual nos ayuda al lograr los Objetivos Educativos Establecidos en el Programa Proporciona al estudiante apoyos académicos, medios y estímulos necesarios para su formación.

  13. ¿Qué es un tutor? Docente adscrito al Instituto Que identifica las fortalezas particulares del alumno Bibliotecas Psicologica Soluciona problemas académicos que impidan el aprovechamiento del alumno Cursos Lo guía con técnicasde estudio Becas Orienta para la utilización de diversos materiales Actividades Deportivas Lo canaliza a diferentes áreas de apoyo Actividades culturales.

  14. ACADÉMICO CANALIZAR

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  16. Encuestas primer semestre agosto de 2012 Fuente: Encuesta Elaborada En Curso De Inducción Agosto 2012

  17. Plan 99 Plan 2011 REPROBACIÓN ETS ESP Fuente: servicios escolares agosto 2012

  18. A c c i o n e s • Reuniones semestrales del • Comité de Tutorías (Autoridades de la escuela) • Recursamientos • Asesorías • Apoyo Psicológico • Reuniones semestrales de • Invitación a los profesores • para participar en el PTT • “26 de septiembre”

  19. Situación actual • Actualmente SICOES • 34 Profesores tutores • 168 alumnos tutorados

  20. Contexto del plan de trabajo tutorial (PTT)

  21. Etapas del PTT

  22. El alumno al iniciar su trayectoria escolar Recibirá por parte de la unidad académica Donde se encuentra inscrito información Relativa al programa académico que cursará REGLAMENTO Capítulo 1 Disposiciones Generales Capítulo 2 Del Ingreso Capítulo 3 De la equivalencia o revalidación de estudios Capítulo 4 De las modalidades educativas Capítulo 5 De los Programas Académicos Capítulo 6 De la Trayectoria Escolar Capítulo 7 De la Movilidad Académica Capítulo 8 Del Egreso y la Certificación Capítulo 9 Del Recurso de Consideración

  23. MATERIAS

  24. TRAYECTORIAS Artículo 36. II. Definir su trayectoria escolar de conformidad con la normatividad aplicable IV. Definir con la asesoría de su tutor, el número de créditos que pretende obtener al reinscribirse al periodo escolar correspondiente Artículo 39. El grado de avance se determinará por el número de créditos obtenidos y acumulados al último periodo escolar. El alumno podrá cursar un programa académico en un periodo de tiempo mínimo a un máximo. El mínimo no será inferior al cincuenta porciento, mientras que el máximo no será superior al cincuenta porciento o más. Los periodos de baja temporal que se le hayan autorizado no serán contabilizados

  25. TRAYECTORIAS Artículo 52. dividir el total de los créditos faltantes para concluir su plan de estudios, entre los periodos escolares disponibles para completarlo. Si el resultado de la división es menor o igual a la carga media definida en el plan de estudios, el alumno tendrá derecho a reinscripción. • Si el alumno se encuentra en situación escolar regular, podrá reinscribirse en un número de créditos comprendido entre la carga mínima y la máxima. Cuando el alumno solicite reinscribirse a una carga menor a la mínima o mayor a la máxima, deberá presentar por escrito una solicitud justificada al titular. • Si el alumno tiene adeudos tendrá derecho a inscribir unidades de aprendizaje adicionales de su plan de estudio hasta completar al menos la carga mínima. En caso de no poder reinscribirse, podrá presentar la evaluación a titulo de suficiencia en el periodo escolar correspondiente, y el alumno deberá participar en las acciones para al recuperación académica.

  26. TRAYECTORIAS Artículo 52. III. Si adeudando una unidad de aprendizaje de cualquier otro periodo escolar solicita reinscribirse a una carga menor a la mínima, deberá presentarse por escrito una solicitud. Artículo 53. Podrán establecer acciones para la recuperación académica de los alumnos. Cuando el alumno este recursando una unidad de aprendizaje no procederá la baja de la misma. Articulo 56. El alumno podrá solicitar por escrito la baja temporal hasta por dos periodos escolares del programa académico en el que se encuentre inscrito.

  27. Evaluación del tutor por el alumno (Formato Institucional)

  28. Herramienta de SAES.ESE.IPN

  29. Herramienta de SAES.ESE.IPN

  30. Herramienta de Mensajes

  31. Estado Académico

  32. PROYECTOS DESARROLLÁNDOSE EN EL “PAT” DE LA ESE Información Ipn Ese Tutorías @IPNESETUTORIAS Ese_tutori@hotmail.com www.saes.ese.ipn.mx • Videos • Fotos • Calendario de actividades • Horarios de tutorías • Información de ultima hora Redes sociales

  33. Diplomado Virtual Coordinación Politécnica de Tutorías Diplomado CICS intersemestral

  34. OTROS CURSOS • También se ofrecen otro tipo de cursos para fortalecer la educación integral del alumno, entre los cuales esta el de “Aprendiendo mucho, estudiando poco”

  35. CURSOS EXPRESS • Con la finalidad de facilitar la inclusión a la licenciatura en economía se ofrecen cursos introductorios de epistemología, teoría económica, pre cálculo y contabilidad.

  36. Cursos Curso Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Epistemología 12:00-13:00 12:00-13:00 12:00-13:00 12:00-13:00 12:00-13:00 Pre cálculo 13:00-14:00 13:00-14:00 13:00-14:00 13:00-14:00 13:00-14:00 Teoría económica 14:00-15:00 14:00-15:00 14:00-15:00 14:00-15:00 14:00-15:00 Contabilidad 15:00-16:00 13:00-16:00 15:00-16:00 15:00-16:00 15:00-16:00 Aprendiendo mucho, estuidando poco 13:00 – 14:00 13:00 – 14:00 Pre cálculo 15:00-16:00 15:00-16:00 15:00-16:00 15:00-16:00 13:00-16:00 Una hora al día El curso se ofertara al inicio del semestre Durante dos semanas

  37. GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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