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文蘭英老師 葉嫦菁老師

優質教育基金 — 資優教育學校 網絡計劃 ( 第三期 ) 計劃發佈會暨經驗分享會. 保良局朱正賢小學. 二零一零年六月十二日. 文蘭英老師 葉嫦菁老師. 視覺藝術之創意思維. 課程目的.  透過課堂活動提升學生創意的五 大能力 ﹕. 敏覺力. 流暢力. 變通力. 獨創力. 精進力.  發揮學生創意運用於視覺藝術。.  培養學生視覺藝術觀察及欣賞能 力，以增進其自我發表的勇氣與 創作的信心。. 上課日期及時間. 參與課程學生. 小學四年級學生. 共 12 人. 學生均由班主任及科任老師因應 其創意及視覺藝術方面有優異表

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Presentation Transcript

  1. 優質教育基金—資優教育學校 網絡計劃(第三期) 計劃發佈會暨經驗分享會 保良局朱正賢小學 二零一零年六月十二日 文蘭英老師 葉嫦菁老師

  2. 視覺藝術之創意思維

  3. 課程目的 透過課堂活動提升學生創意的五 大能力﹕ 敏覺力 流暢力 變通力 獨創力 精進力 發揮學生創意運用於視覺藝術。 培養學生視覺藝術觀察及欣賞能 力，以增進其自我發表的勇氣與 創作的信心。

  4. 上課日期及時間

  5. 參與課程學生 小學四年級學生 共12人 學生均由班主任及科任老師因應 其創意及視覺藝術方面有優異表 現而提名推薦

  6. 教學策略 問 想 做 評

  7. 聯想力訓練 • 運用聯想力把自己的名字利 用圖畫表達出來 • 讓同學猜哪是誰的名字

  8. 流暢力訓練 • 輪流說出圓形的東西 • 在簡報中找出圓形的物件 • 在工作紙的每個圓形上添加 一些筆畫，使成為一些有趣的 圖案

  9. 眼鏡

  10. 相機

  11. 橋

  12. 變通力訓練 • 把「日」字的兩條直線及三條 橫線變曲便可以變成各種不同 的圖形 • 學生試把「目」字變成各種不 同的圖形繪畫在工作紙上

  13. Kinder 出奇蛋 圓柱體 咪 葫蘆

  14. 乒乓球拍 壘球拍 羽毛球 帽子 手套 花瓶

  15. 精進力訓練 • 學生輪流說出如何慶祝學校25周年校慶 • 老師在白板上繪畫一個用簡單線條而成的蛋糕作為慶祝校慶的禮物 • 讓學生分組討論此蛋糕不足之處，要怎樣才能令它更吸引 • 學生分組利用老師派發的材料製作一個模型蛋糕

  16. 敏覺力訓練 • 捉蟲蟲遊戲 • 老師在黑板上寫個「車」字，讓同學在這個字中找出「車」的各部份，如「車窗」、「車門」、「車頭」及「車輪」等 • 學生分組利用老師派發的材料製作一輛模型車

  17. 合作解難 • 四人一組，各組員各自砌一個正方形，但自己手上的圖形是不能砌一個正方形的，所需要的部份可能會在其他組員手上，不過不可搶別人的圖形來完成自己的圖形的，但可以自動把自己手上的圖形送給別人。 • 分組利用老師派發的材料製作馬賽克作品

  18. 擴散性思維訓練，激發聯想力 • 各人利用泥膠，捏出一個造型，可以是生物，也可以是死物，即是可以是任何東西。 • 利用泥膠作品為元素創作一故事。 • 各組輪流演繹故事。

  19. 發揮想像力及獨創力 • 讓同學發揮想像力，討論以下問題﹕「假如叮噹送一個百寶袋給你，你想袋內有什麼東西，為什麼﹖」 • 老師拿出小型雜物架，告訴他們那是老師送給他們的百寶雜物架，雖然不可以找到他們想要的東西，但可以放他們覺得寶貴的東西。 • 同學們利用老師派發的材料製作一個與別不同的雜物架 。

  20. SCAMPER • 利用簡報介紹SCAMPER • 運用SCAMPER把一些廢物製成 一作品 • 匯報﹕作品名稱、運用了 SCAMPER哪些元素

  21. SCAMPER Combine (結合) Add(加) SCAMPER Rearrange (重新安排) Substitute (取代) Eliminate(減去) Modify(修改) Put to other uses(使用其他用途)

  22. 果效 家長意見 我覺得此課程有保留的價值。 此課程有提升我子女對美術創作的興趣。 學生意見 我在堂上有許多新的意念及想法。 總的來說，我對此課題的內容及活動感到滿意。

  23. 展望 • 將教學策略及課堂活動融入正規課程 • 推廣至全校

  24. 學生分享

  25. 聯絡我們 保良局朱正賢小學 沙田博康村沙角街6D 文蘭英老師 (mly@plkcjy.edu.hk) 葉嫦菁老師 (ysc@plkcjy.edu.hk) 學校電話： 2646 9181 學校網址： www.plkcjy.edu.hk

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