1 / 11

Expertisenetwerk Professionele Ontwikkeling Lerarenopleiders

Expertisenetwerk Professionele Ontwikkeling Lerarenopleiders Een stimulans voor het leven lang leren van lerarenopleiders?. Fer Boei Windesheim Jurriën Dengerink Vrije Universiteit j.j.dengerink@vu.nl. Centrale vragen.

emanuele-yadiel
Télécharger la présentation

Expertisenetwerk Professionele Ontwikkeling Lerarenopleiders

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Expertisenetwerk Professionele Ontwikkeling Lerarenopleiders Een stimulans voor het leven lang leren van lerarenopleiders? FerBoei Windesheim JurriënDengerink Vrije Universiteit j.j.dengerink@vu.nl

  2. Centrale vragen Hoe kunnen we de infrastructuur voor het leren van lerarenopleiders in Nederland versterken? Welke activiteiten binnen die infrastructuur zijn van belang?

  3. Deze presentatie Waarom eigenlijk een expertisenetwerk Kenmerken voor succes Resultaten EPOL Ontwikkelingen in context Plannen Vraag

  4. WAAROM een expertisenetwerk Aanvulling op het bestaande Beroep lerarenopleider complex Bekwaamheden worden niet vanzelf in de praktijk verworven Meer onderzoek nodig, huidig onderzoek kwetsbaar (Reviewstudie Lunenberg, Dengerink, Korthagen, 2013 en 2014 The professional Teacher Educator)

  5. KENMERKEN VOOR Goede START NETWERK Houd het simpel Ja, maar kwetsbaar Breng verschillende expertises Ja: expertise mbt Samen onderzoek, opleiden, beleid; hogescholen en universiteiten Gedeeld leiderschap Ja

  6. FOCUS en resultaten EXPERTISENETWERK Formuleren thema’s NWO-aanvraag Eindhoven - samenhangend Leiden - Nijmegen onderzoekprogramma Laagdrempelige colloquia 4 colloquia p.j. Opleidingsvoorzieningen Breed aanbod 2013-14, ervaren opleiders meer focus 2014-15

  7. Waardering colloquia (op 5-puntsschaal): Inhoud interessant 4,2 Werkvorm inleiding-parallelsessie 4,4 Relevant voor eigen onderwijspraktijk 3,9 Relevant voor eigen onderzoekspraktijk 3,9 Neem volgend jaar weer deel 4,4 Beveel aan bij collega’s 4,3

  8. Ontwikkelingen Meer aandacht voor inductie lerarenopleiders bij lerarenopleidingen, met gebruikmaking van kennisbasis en reviewstudie Opschaling professionaliseringstrajecten voor werkplekbegeleiders Via BSL, PLG, VSLS, promotiebeurs samenwerking in (A)OS-en intensiever op terrein van begeleiding beginnende en ervaren leraren en op terrein van onderzoek Beroep lerarenopleider op Europese en nationale overheidsagenda’s

  9. Uitdagingen voor expertisenetwerk Goede balans tussen Kleinschalig/informeel - Breed/Structureel Lokaal - Landelijk Diversiteit - Focus

  10. Plannen en vraag Aansluiten met wat al bestaat, complementair, mbt professionalisering en onderzoek Doorgaan met colloquia Focus op opleiding opleiders met VELON-registratie, tzt voortgezette trajecten Ondersteuning lokale / regionale initiatieven? Waarin?

More Related