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第五章 绩效考评与管理. 学习目的与要求:. 通过本章学习,旨在使学生了解或掌握绩效考评的基本理论,能合理设定关键绩效指标和选择、运用绩效考评方法对实际管理中的绩效进行考评,了解考绩面谈诀窍和理解绩效改善的一般程序和方法。. 第一节 绩效管理概述. 一、绩效的含义与特征 (一)绩效的含义 绩效是指一定组织中、一定时期内个体或群体的工作行为和表现,及其直接的劳动成果和最终效益的统一体。 (二)绩效的特征 1.绩效的多因性 2.绩效的多维性 3.绩效的动态性. 二、绩效考评的含义.
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学习目的与要求: • 通过本章学习,旨在使学生了解或掌握绩效考评的基本理论,能合理设定关键绩效指标和选择、运用绩效考评方法对实际管理中的绩效进行考评,了解考绩面谈诀窍和理解绩效改善的一般程序和方法。
第一节 绩效管理概述 一、绩效的含义与特征 (一)绩效的含义 绩效是指一定组织中、一定时期内个体或群体的工作行为和表现,及其直接的劳动成果和最终效益的统一体。 (二)绩效的特征 1.绩效的多因性 2.绩效的多维性 3.绩效的动态性
二、绩效考评的含义 绩效考评是指考评者按照一定的程序、采用一定的方式方法,根据预先设定的考评指标和标准,对被考评者(个体或群体)的工作态度、工作行为、工作能力和工作结果进行测量、考核和评价的过程。
三、绩效管理的概念及功能 (一)绩效管理的概念 绩效管理是指为实现组织发展战略和目标,采用科学的方法,通过对员工个人或群体的行为表现、劳动态度和工作业绩,以及综合素质的全面监测、考核、分析和评价,充分调动员工的积极性、主动性和创造性,不断改善员工和组织的行为,提高员工综合素质,挖掘其潜力的活动过程。
1.对企业的功能 第一,诊断功能。 第二,监测功能。 第三,导向功能 第四,竞争功能。 2.对员工的功能 第一,激励功能。 第二,规范功能 第三,发展功能。 第四,控制功能。 第五,沟通功能。 (二)绩效管理的功能
第二节 绩效管理系统 一、绩效管理系统的构成 绩效管理系统包括绩效管理程序系统和绩效管理制度系统。 绩效管理程序系统主要包括:准备阶段、实施阶段、考评阶段、总结和反馈阶段、应用开发阶段。 绩效管理制度系统是对绩效管理的目的、意义、性质和特点,以及组织实施绩效管理的程序、步骤、方法、原则和要求等所作的统一规定。
绩效管理系统的构成 绩效管理系统 绩效管理程序系统 绩效管理制度系统 绩效管理总程序 具体考评程序
二、绩效管理的程序 绩效管理的准备阶段 绩效管理的实施阶段 绩效管理的考评阶段 绩效管理的总结与反馈阶段 绩效管理的应用开发阶段 如下图:
基层考评 中层考评 高层考评 三、绩效考评的程序
四、绩效管理制度 绩效管理制度作为企业人力资源管理制度的重要组成部分,一般应由总则、主文和附则等章节组成。
第三节 绩效考评 一、绩效考评的内容 业绩是员工的最终劳动成果,业绩的好坏取决于员工的劳动能力和劳动态度,所以,绩效考评包括业绩、能力和态度考评等内容。
二、绩效考评的常见类型 (一)按考评时间划分 (二)按考评性质划分 (三)按考评主体划分
四、绩效考评的常用方法 (一)等差图表法 (二)要素评定法 (三)关键事件法 (四)360°考评法 (五)成对比较法
关键事件法 Situation 情境 关键事件 • Result • 结果 • Target • 目标 • Action • 行动
成对比较法 • 小组赛 • 总比较次数:n(n-1)/2 • 人数不宜多
第四节 绩效考评数据的统计分析 一、绩效考评数据的处理 绩效考评数据的处理一般包括以下六项工作: (一)表格的设计与发放 (二)收集考评数据记录 (三)考评数据的统计 (四)数据的计算机处理 (五)考评数据的保存 (六)文档的保管
二、绩效考评数据的分析方法 (一)顺序法 (二)能级分析法 (三)对比分析法 (四)综合分析法 (五)常模分析法
本章小结 绩效是指一定组织中、一定时期内个体或群体的工作行为和表现,及其直接的劳动成果和最终效益的统一体。绩效考评是指考评者按照一定的程序、采用一定的方式方法,根据预先设定的考评指标和标准,对被考评者(个体或群体)的工作态度、工作行为、工作能力和工作结果进行测量、考核和评价的过程。绩效管理的目标是不断改善组织氛围,优化作业环境,持续激励员工,提高员工素质,提高组织效率。根据企业实际情况,建立以绩效考评为中心的管理体系,意味着企业采用科学规范的绩效考评程序,选择最适合自身情况的考评制度、考评方法。
复习思考题 1.什么是绩效管理?如何认识绩效管理与绩效考评的关系? 2.绩效管理有哪些功能? 3.在绩效管理的准备和考评阶段要做好哪些工作? 4.在绩效反馈过程中要注意什么问题? 5.绩效考评的特点和内容各是什么? 6.绩效考评有哪些类型? 7.关键事件法和360°考评法各有什么优缺点?
实训设计 1.实训项目:营销人员绩效管理方案的设计。 2.实训目的:通过设计活动使学生加深对绩效管理系统的认识,熟悉绩效管理程序中五个阶段的具体工作,能够编制出具有一定操作性的绩效管理方案。 3.实训内容:S公司一家食品加工企业,为了加强对公司营销人员的绩效管理工作,公司新成立的人力资源部准备制定一套“营销人员绩效管理方案”,假设你是该公司人力资源部新任的部长,请撰写一份“营销人员绩效管理方案”。要求:(1)以小组为单位进行设计,3~5人为一个小组;(2)尽可能将绩效管理程序五个阶段的具体事项包含进去。 4.实训考核:以设计文本作为考核依据,考核点:(1)方案是否体现集体意志;(2)方案是否包含了五个阶段的一些具体工作;(3)方案是否具有一定的可操作性;(4)方案文本是否规范、整洁。