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ATTIVITA' CLASSI SECONDE

ATTIVITA' CLASSI SECONDE. SCUOLA MEDIA C. SIBILIATO BOVOLENTA. Docenti: Giovanna Donà e Costanza Milanesi. a.s. 2005/2006. OBIETTIVI. Le attività sono state svolte nell’intento di portare i ragazzi a:

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Presentation Transcript

  1. ATTIVITA' CLASSI SECONDE SCUOLA MEDIA C. SIBILIATO BOVOLENTA Docenti: Giovanna Donà e Costanza Milanesi a.s. 2005/2006

  2. OBIETTIVI • Le attività sono state svolte nell’intento di portare i ragazzi a: • Saper narrare aspetti ed esperienze relativi alla propria storia e alla cultura di origine (feste, religione, cibi, ecc…) • Saper cogliere similitudini e differenze relative a giochi, fiabe, feste, cibo, ecc… • Saper individuare le regole esplicite che sono alla base delle relazioni all’interno della scuola • Saper intuire le regole implicite per imitazione e osservazione

  3. DESCRIZIONE ATTIVITA' classe 2 A • La classe 2 A ha svolto un lavoro di ricerca sulle tradizioni culinarie e sull’alimentazione del Marocco, Paese di origine di due alunni inseriti nella classe. Parte del percorso è stato svolto con il contributo della mediatrice culturale. I materiali sono stati poi raccolti in un cartellone. • E’ stato inoltre realizzato un cartellone dal titolo ” DIAMO SPAZIO AI COLORI”

  4. DESCRIZIONE ATTIVITA' classe 2 B • L’attività, dal titolo “LA MIA FINESTRA SI APRE SUL MONDO” è stata svolta in più fasi: • Analisi di realtà sociali,culturali, ambientali diverse presenti nel mondo. • Realizzazione da parte degli alunni di piccole strofe di quattro versi in rima alternata a partire dal verso “La mia finestra si apre sul mondo”. • Ricerca sui giornali quotidiani di immagini e titoli di articoli che rappresentassero realtà diverse presenti nel mondo. • Intervista all’alunno proveniente dal Benin sulle abitudini e le tradizioni del suo Paese e leggenda raccontata dal nonno del ragazzo. • Poesia in lingua araba tradotta con l’aiuto della mediatrice culturale • Realizzazione di un cartellone che comprendeva le produzioni degli alunni inserite in piccole finestre di cartone, i materiali tratti dai giornali, un planisfero collocato al centro realizzato in rame inciso e le testimonianze dei ragazzi stranieri inseriti nella classe.

  5. ALCUNE STROFE SCRITTE DAI RAGAZZI IN RIMA ALTERNATA A PARTIRE DAL VERSO “LA MIA FINESTRA SI APRE SUL MONDO”.

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