الرياضيات في السيــرك

1. منطقة أبوظبي التعليمية وزارة التربية والتعليم والشباب مدرسة خليفة بن زايد للتعليمالثانوي الرياضيات في السيــرك إعداد وتنفيذ الطالبين : • عبدالرحمن عمر بافرج • محمد إبراهيم أحمد من الصف : الثاني عشر العلمي /2 خالد عبد الله 1 Time 2:10 PM

2. أجزاء المشروع 2 ولادة المشروع المقدمة : فكرة المشروع الموضوع : أهداف المشروع الأدوات المستخدمة في المشروع الفروض والتوقعات خطة تنفيذ المشروع النتائج والمشاهدات الملاحظات والاستنتاجات والتوصيات الخاتمة NEXT BACK

3. 3 ولادة المشروع : إنها لحظات لن تنسى،،، كنا وقد أزف المساء نسرح في دنيا المشاعر حالمين بأفكار قلما تخطر لنا ،،، مرتدين رداء العزيمة والإصرار على الإبداع ،، فرحين بسلطة الرياضيات في عقولنا ،،، مستعدين لأي معركة من أجل تطبيق رياضي يحملنا على الابتكار،،، نعم إنها الرياضيات… علم وفن. فلسفة واجتماع. قانون وإدارة. تاريخ وسياسة… وأهم من ذلك كله… هي علاقات إنسانية، يؤسسها فراغ ذو ثلاثة أبعاد . ترتقي الرياضيات، وتتقدم برجالها… وتغوص في أعماق النفس البشرية مستلهمة منها أسمى القيم. التي تجسدها في لغة رياضية… تستلهم محتواها من تراث الأمة الثقافي والاجتماعي والاقتصادي والسياسي. ولا تصبو الرياضيات لشيء أبعد من تسخير البيئة لصالح معيشة الإنسان. هي أنا وأنت وهم هي الجزء الذي يحتوي الكل. نشكلها نحن أولا… ثم تعيد هي تشكيلنا ثانيا وأخيراً. NEXT BACK

4. فكرة المشروع: 4 لا نخفيكم سرا أننا قد فكرنا في عدة مشاريع كثيرة ولكننا لم نختر أيا منها لتطبيقه ، لا لشيء ،، إنما لأنها كلها تصب في خدمة الرياضيات لذاتها فقط ،،،، ولكن عندما تتدخل الرياضيات لحل مشكلة فيزيائية فهذا هو قمة تفوق الرياضيات على العلوم الأخرى وهذا ماسعينا إلى إثباته في هذا المشروع ،، ففجأة ومن غير سابق إنذار ،استنجدت الفيزياء بالرياضيات لمساعدتها في إيجاد شروط تمنع راكب الدراجة في السيرك من السقوط عندما ينقلب رأسا على عقب في دائرة فما كان منا نحن إلا أن سخرنا الرياضيات لمساعدة الفيزياء في مشكلتها هذه ،،، فكانت هذه السطور ...... Time NEXT BACK 2:10 PM

5. 5 أهداف المشروع : 1 – نتعلم التفكير العلمي و الذهني السليم . 2 – نستخدم ما تعلمناه عن مفهوم القيم القصوى المطلقة في الحياة العملية . 3 – نكتسب مهارات رياضية و عملية . 4–توظيف العمليات الحسابية والرياضية في الحياة العلمية . NEXT BACK