1 / 32

Studieprogresjon og gjennomføring AI/HiB

Studieprogresjon og gjennomføring AI/HiB. Oss: Karl Johan Holmås, høgskolelektor Hans Flornes, høgskolelektor (Institutt for data- og realfag) Link til diverse rapportar (internt på HiB): http://ansatt.hib.no/AI/avdelingstyret/progresjon/studieprogresjonsutvalget.html.

fadhila
Télécharger la présentation

Studieprogresjon og gjennomføring AI/HiB

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Studieprogresjon og gjennomføring AI/HiB Oss: Karl Johan Holmås, høgskolelektor Hans Flornes, høgskolelektor (Institutt for data- og realfag) Link til diverse rapportar (internt på HiB): http://ansatt.hib.no/AI/avdelingstyret/progresjon/studieprogresjonsutvalget.html

  2. Studieprogresjon og gjennomføring AI/HiB HiB - ca 6000 stud., 600 tilsette - 3 avdelingar: AI, AL, AHS AI - ca 1900 stud., ca 130 tilsette - 6 institutt (5 ing./teknologi, 1 øk.adm.)

  3. Studieprogresjon og gjennomføring AI/HiB • Oppsummering frå diverse arbeid ved HiB 2001 – 2003: - 2 undersøkjingar på statistikk for studieprogresjon/gjennomføring - 2 spørjeundersøkingar (aktive studentar,slutta studentar, finna synspunkt og årsaker) • Litt nye data frå 2 – 3 siste år • Rekrutteringsarbeid og resultat

  4. Studieprogresjon HiB 2001 - 2003 Bakgrunn: Mistanke om: - stort antal studentar sluttar utan å fullføra ing.graden - mange bruker over 3 år - liten studiepoengproduksjon Grunnlag: - data registrert i FS - direkterapportar i FS ikkje alltid gode nok - varierande registreringspraksis - studentar ”kjem og går” heile tida

  5. Statistikk for studieprogresjon Statistisk undersøking 1: - studieprogresjon for alle ingeniørstudentar ved HiB i 5 kull (1996 , …, 2000) - data registrert i FS (diverse FS-rapportar) - studieaktiviteten semester for semester H-2000 til H-2002: Fullføringsprosent, aktivitet, studiepoeng, interne skilnader (6 linjer) - gitt ut 4 (interne) delrapportar

  6. Statistikk for studieprogresjon Statistisk undersøking 2: - 20% av alle frammøtte studentar i åra 1994, -95 og -96 - individuelle behandling - data registrert i FS (rapport FS201.001) - total studieaktivitet fram til 2002 (siste aktive semester, studiepoeng pr.semester, fullføringsprosent, fråfall, .. ) så langt det framgår av FS - 1 rapport (intern)

  7. Spørjeundersøking slutta studentar Spørjeundersøking 1: - kull H-1999 og H-2000 (ca 380 + 375) - til 109 studentar registrert som slutta/utgått i FS sommaren 2001 - 46 svar - 1 intern rapport Mål: - Finna ut kvifor studentane slutta utan å fullføra

  8. Spørjeundersøking aktive studentar Spørjeundersøking 2: - kull H-1999 og H-2000 - 589 studentar registrert som aktive i2. og 3. klasse oktober 2001 - 484 svar (utfylte skjema) - 1 intern rapport Mål: - finna ut korleis studentane opplever sin studiekvardag - finna årsaker til at ein del av studentane . bruker lang tid på fullføring . produserer lite studiepoeng

  9. Statistisk undersøking 1 Datagrunnlag: - FS-data om alle ingeniørstudentar i kull frå 1996 til og med 2000 - kulldata/samledata i FS-rapportar Resultat: - data om fråfall undervegs - oppnådde studiepoeng pr. semester - fullføring på normert tid og på ekstratid - linjevis variasjon

  10. Statistisk undersøking 1 Hovudkonklusjon: - under 40 % fullføring på normert tid - under 55% fullføring totalt - ein del manglar få studiepoeng på fullført grad - aukande grad av fullføring i perioden - ”aktive studentar” tar i gjennomsnitt 25 studiepoeng pr. semester

  11. Statistisk undersøking 1 Frammøtte studentar ingeniørstudiet:

  12. Statistisk undersøking 1 Prosentvis fullføring etter gitt antal semester:

  13. Undersøking 1 forts.

  14. Undersøking 1 forts.

  15. Undersøking 1 forts. Figur 3: Antall semester studenter har brukt på å fullføre studiene

  16. Statistisk undersøking 2 Studentgruppe: - 20% av alle frammøtte studentar i åra 1994, 95 og 96 (241 av registrerte 1191 studentar) - individuell behandling Undersøkt: - siste aktive semester - oppnådde studiepoeng - fullføringsprosent

  17. Statistisk undersøking 2 Resultat (alle kull samla) Fullført etter 3 år: • 42,3% Fullført totalt: • 56,9%

  18. Undersøking 2 (forts.) Studentaktivitet for kull 94 … 96 samla:

  19. Undersøking 2 (94- …96-kull forts.)

  20. Undersøking 1 og 2 Fullføringsprosent kombinert for begge undersøkingar:

  21. Spørjeundersøking juni 2001 • Målgruppe: Studentar frå 1999- og 2000-kullet som ikkje lenger var registrerte som aktive I alt 109 skjema sendt ut, 46 svar mottatt • Viktige tema: • Motiv for å starta studiet • Kvifor dei slutta ved AI

  22. Spørjeundersøking juni 2001(forts.) • Viktigaste grunnar for å bli student: • Interesse for faget • Gode jobbmuligheter • Studiet gir godt betalt arbeid • Ønskje om å studera i Bergen

  23. Spørjeundersøking juni 2001(forts.) Viktigaste oppgitte grunnar for å slutta: • Manglande motivasjon • Dårleg pedagogisk opplegg • Studiet ikkje i samsvar med forventningar • Sosiale/private forhold

  24. Spørjeundersøking oktober 2001 • Målgruppe: Aktive studentar frå 1999- og 2000-kullet I alt 484 svar frå 589 registrerte studentar(ca 20 spørsmål med diverse svaralternativ) • Viktige tema: • Motivasjon for å starta studiet • Arbeid/plikter utanom studiet • Arbeidsinnsats i studiet • Erfaring/resultat så langt i studiet • Meiningar om realfag

  25. Spørjeundersøking oktober 2001(forts.) Ein del resultat • Informasjon om studiet- vurdert som for lite av over 50% • Motivasjon for å starta- ”Interesse for faget”, ”studera i Bergen”, ”jobbmulighet” • Lønna arbeid utanom studiet- over 60% har lønna arbeid, ca 11% over 15 timar pr. veke- ingen klar samanheng mellom jobb/plikter utanom og lite antal oppnådde studiepoeng

  26. Spørjeundersøking oktober 2001(forts.) Resultat forts. • Omfanget av realfag 1. studieår- vurdert som for stort av ca 45% • Vurdering av resultat av studiet hittil- ca. 1/3 misnøgd, 2/3 fornøgd • Vurdering av årsaker til dårlege resultat- eigen innsats- undervisning/pedagogisk opplegg - litteratur/pensum- aktivitet utanom studiet

  27. Spørjeundersøking oktober 2001(forts.) Resultat forts. • Negative element/kommentarar- dårleg undervisning/pedagogisk opplegg- bygget (fysiske forhold) • Forslag for å betra studiesituasjonen- meir praksis i studiet- meir individuell rettleiing av faglærar- andre evalueringsformer- fleire ”linjefag” tidleg i studiet

  28. Studieprogresjon: Data frå siste år FS-data vha programsystemet Hyperion Kull som skal ha fullført utdanninga:

  29. Studieprogresjon: Data frå siste år FS-data vha programsystemet Hyperion Kull som enno er aktive: * - registrert som slutta. Faktisk slutta er fleire.

  30. Rekruttering - data frå siste år Realfagkurs – ½ år vårsemester Kull som skal ha fullført:

  31. Rekruttering - data frå siste år Realfagkurs forts. Kull som er aktive: * - 1 med 5 stp.

  32. Rekruttering - data frå siste år Forkurs (1 år)

More Related