REPORTE DE RESULTADOS ESTUDIO EXPLORATORIO DE CASOS “ETNOGRAFÍAS” JORNALEROS AGRÍCOLAS

1. REPORTE DE RESULTADOSESTUDIO EXPLORATORIO DE CASOS “ETNOGRAFÍAS”JORNALEROS AGRÍCOLAS México, Octubre 2006

2. INDICE • Jornaleros Agrícolas, Exploración Etnográfica • Perfiles Generales • Zonas Expulsoras • Zonas Receptoras • Transporte, enganchadoras y contratistas • Conclusiones y Recomendaciones

3. Guerrero Coahuila Chihuahua Sinaloa Sonora Hidalgo Oaxaca JORNALEROS AGRÍCOLAS

4. OBJETIVOS JORNALEROS AGRÍCOLAS • Objetivos Cualitativo • Comprender las condiciones laborales y familiares de jornaleros agrícolas, tanto en zonas expulsoras como en zonas receptoras, así como conocer la percepción sobre los alcances y límites de la estrategia en los elementos de capacitación, traslado y trabajo de los jornaleros agrícolas. Objetivos Específicos Conocer la percepción del impacto y las formas en que interviene la estrategia en las condiciones de traslado de los jornaleros hacia las zonas receptoras. Conocer las características del arraigamiento de los jornaleros de las zonas expulsoras en términos de los procesos de capacitación. Explorar y entender las formas de capacitación de los jornaleros, disponibles en sus zonas expulsoras. Análisis de las condiciones de vida de los jornaleros y sus familias. Análisis del acceso de las familias de los jornaleros a los servicios de salud y educación. Conocer y comprender las formas en que la estrategia interviene en las condiciones laborales y de vida de los jornaleros y sus familias. Análisis comparativo de la información obtenida sobre jornaleros con y sin apoyo de instituciones.

5. METODOLOGÍA Se propone realizar un estudio de caso comparativo de corte etnográfico a través de la observación y entrevistas a profundidad, a una muestra de jornaleros agrícolas con y sin apoyos en las regiones seleccionadas: Zonas Expulsora: Hidalgo, Guerrero, Oaxaca, Sinaloa Zonas Receptoras: Sinaloa, Sonora, Chihuahua, Coahuila Las visitas etnográficas consisten en hacer un retrato descriptivo y un análisis cualitativo de las condiciones de vida familiar y laboral de los jornaleros, identificando las diferencias entre los grupos que reciben y no reciben apoyos, utilizando como técnicas la observación participativa, en la que un experto se integra al grupo estudiado por un breve período de tiempo y la aplicación de entrevistas a profundidad, con la finalidad de obtener una visión profunda y comprensiva de los elementos que componen el objeto de estudio. Al conjunto de la información obtenida en este proceso se le llama monografía.

6. METODOLOGÍA Y MUESTRA, JORNALEROS AGRÍCOLAS Aproximación etnográfica de casos, corte cualitativo Total: 9 aproximaciones etnográficas *Zona que recibe al jornalero para trabajar **Zona de origen del jornalero, en donde generalmente queda su familia *** Esta plaza se realizó por solicitud del cliente

7. PERFILES GENERALES

8. PERFILES GENERALES La situación de los Jornaleros • En general se observa que los jornaleros entrevistados han heredado y conservado su forma de • vida. • En la mayoría de los casos, se comunican con sus familias y comunidades en lenguas indígenas.. • Las casas de las comunidades expulsoras son, en general, de adobe, y las comunidades en su • totalidad son zonas que viven en pobreza extrema. • En general los jornaleros valoran cuando las instituciones se acercan a ellos a • regular sus condiciones de trabajo. • En este sentido, existen muchas plazas en donde operan enganchadores que no son regulados • por ninguna autoridad, y cuando no existe regulación para el enganchador, las condiciones • de desplazamiento y trabajo son inferiores para el jornalero (tiene que pagar parte de su sueldo • en transporte y comisión para el transportista/enganchador). • Los entrevistados, dependiendo de la zona, se refieren a esta figura (quien los lleva a las zonas de trabajo, como contratista o enganchador, independientemente de las diferencias técnicas de ambas denominaciones: contratista, conecta con empresa receptora. Enganchador, transporta al campo, sin contrato. • Las becas otorgadas por el SNE, y las remuneraciones obtenidas con el trabajo, se destinan • principalmente al sustento familiar. • En todas las localidades visitadas (expulsoras), existen situaciones de crisis económica y laboral, • que los obliga a considerar la migración por trabajo.

9. PERFILES GENERALES La situación de los Jornaleros • Las becas otorgadas por el SNE, y las remuneraciones obtenidas con el trabajo, se destinan • principalmente al sustento familiar. • En todas las localidades visitadas (expulsoras), existen situaciones de crisis económica y laboral, • que los obliga a considerar la migración por trabajo.

10. PERFILES GENERALES La situación de los Jornaleros • Una vez que un jornalero decide que la migración es una opción, comienzan a establecer nexos • con los contratistas. • Una vez que migran, conservan, en lo posible, su forma de vida: vestimenta, alimentación, • lenguaje y estructura familiar. • Los oficios presentes en las localidades de expulsión son principalmente: carpintería, herrería o • el trabajo como peón de construcción.

11. ZONAS EXPULSORAS

12. LAS ZONAS EXPULSORAS El mundo, la vida cotidiana de los jornaleros en sus localidades de origen... • La familias nucleares en estas localidades están conformadas, en general, por 5 o 6 miembros. • .Suelen convivir con la familia extensa. • Se observan en todos los casos estructuras de organización vecinal. • El hombre es el principal encargado del sustento familiar, pero cuando él está ausente y la • familia no cuenta con becas o apoyos, la mujer se acerca al trabajo de carpintería, tortillería o, en • la jornada también, para el autoconsumo en sus propias tierras, y para la producción de maíz • para la venta de tortillas. • Las mujeres solteras o viudas recurren a las mismas labores. • En algunos casos son bilingües por necesidades sociales y/o laborales, pero en general hablan: • Zapotecto, Mixteco y Náhuatl. • La organización social se genera desde la identidad étnica, grupal y regional. • Alimentación: • Maíz de producción propia, verduras: calabazas, jitomate, papa, pescado y, • en algunos casos, carne y huevo. Frutas. • Educación: preescolar y primaria, en algunos casos secundaria, la preparatoria es algo • excepcional en estas regiones (expulsoras). • Presencia de analfabetismo en todas las plazas.

13. LAS ZONAS EXPULSORAS Trabajo heredado transgeneracionalmente... Objetivos básicos del trabajo: Supervivencia familiar, construcción de una vivienda. Las opciones de vida de los hombres de las familias visitadas son, en general, el trabajo en sus localidades en un oficio (carpintería, herrería, construcción), o la vida de jornalero emigrante. El trabajo en la tierra en las zonas expulsoras es de autoconsumo en general. Cuando no se presentan opciones de trabajo en la jornada, los hombres deben aprender uno de estos oficios como la única opción de sustento.. Quienes trabajan en sus localidades, tiene jornadas laborales de entre 8 y 10 horas. La migración es parte de su forma de vida, la conocen y la heredan, es algo natural para ellos. La siembra más común es el maíz, que en gran medida se consume en la misma localidad.

14. LAS ZONAS EXPULSORAS Las zonas expulsoras se distinguen por estar en medios rurales y zonas lejanas que viven en abandono institucional... • Poseen sólo educación básica (prescolar y primaria) • La labor agrícola es su base laboral y de autoconsumo (Maíz) • Las viviendas en general son de un solo cuarto, hechas de adobe o madera Un sólo cuarto multifuncional Animales de corral plantas de maíz, terracería Algunos casos: zona de carpintería Para entender la adaptación del jornalero y su dinámica en las condiciones de trabajo ofrecidas en distintas zonas, a la vez que su apertura a la migración es necesario conocer sus costumbres y las características de sus lugares de origen: en donde por lo general el arraigo es de índole étnico, lingüístico y emotivo (grupos familiares), pero sin sustento material (propiedades, bienes, trabajo).

15. ZONAS EXPULSORASCapacitación En las zonas expulsoras, la ayuda del SNE es de fundamental ayuda Capacitación: Opera en algunas (no todos los años) y el acceso es limitado. Si no cuentan con beca, deben recurrir a prestamistas locales para poder desplazarse a buscar trabajo, estos prestamistas les cobran altísimas tasas de interés que, dependiendo de la zona, son del 10% mensual o más. Cuando no hay jornada o labor, su única opción es aprender un oficio. Necesidades básicas: maquinaria de carpintería, costura y cursos de capacitación en oficios. (es una vía de fortalecimiento del arraigo a su localidad) El enganchador que opera independientemente es percibido como un explotador, porque le pide al jornalero parte de su sueldo a cambio de transporte y trabajo. No hay una proporción establecida, en algunos casos cobran de $20 a $30 diarios Aún cuando la distribución de los apoyos provenientes del SNE , y de cualquier otra institución, pueda parecer desigual y fortalecer ciertas rivalidades intergrupales, de no existir estos apoyos, las condiciones la dificultad de acceso al trabajo y al traslado serían aún más extremas.

16. LAS ZONAS EXPULSORAApoyos a Jornaleros La orientación de los apoyos únicamente hacia la labor de jornalero, no propone una nueva dinámica en torno a la migración y el arraigo a sus localidades... Es el trabajo mayormente disponible, y es más flexible en cuanto a edad y nivel de conocimientos. Oficio de Jornalero Aunque con menos disponibilidad, en muchos casos estos trabajo son el sostén de la familia, y en épocas de escasez de jornadas, el oficio se vuelve la salida de urgencia familiar . Otros oficios Apoyos orientados al aprendizaje de oficios: Motivan el arraigo local, reducen la intención de migrar, mientras la zona expulsora ofrezca también posibilidades de empleo. “…muchos de ellos preferirían quedarse en sus casas trabajando, pero no tienen en qué trabajar…”

17. ZONAS EXPULSORAS Oxtomoc Huejutla, Hidalgo... En esta zona, la STPS ha ofrecido capacitación y apoyos para el transporte a zonas receptoras La capacitación ha generado el reconocimiento de los pobladores, y la posibilidad de muchos jornaleros de movilizarse hacia las zonas de producción con mayor seguridad de encontrar empleo. Pero ha sido poco consistente y los pobladores reconocen que no todos los años vienen a apoyarlos. Este apoyo es básico para dejar ingreso a familia, sino reciben este apoyo el jornalero migra y pide un préstamo a particulares. Los apoyos para transporte y contacto con zonas receptoras han generado un proceso de transición, desde los enganchadores (que les ofrecen peores condiciones de trabajo) a contratistas conectados con receptoras que reciben apoyos de la STPS o de alguna otra institución, quienes les ayudan a trasladarse sin pedirles dinero a cambio . El transporte gratuito o no, es en camiones rentados, ya sea en zona receptora o expulsora. La movilización principal desde esta localidad es hacia Durango y Norte del país en general. En este pueblo se reconoce el efecto positivo de los apoyos en sus posibilidades laborales y económicas, y en evitar amarrarse a préstamos, pero también existe la expectativa de que el apoyo sea continuo.

18. ZONAS EXPULSORAS Metlatonoc, Guerrero... No se recuerdan apoyos del SNE para capacitación. Sólo algunos para transporte: Mayor poder del contratista. Mayor vulnerabilidad del jornalero. Los jornaleros agrícolas de mayor edad viajan al norte del país, pero los más jóvenes prefieren viajar a los Estados Unidos en busca de mejores sueldos. Los apoyos del SNE en transporte han sido escasos, y nulos en capacitación, por lo que en general el transporte y aprendizaje quedan en manos de los contratistas (que por lo general les cobran comisiones de su sueldo por cada servicio). La ayuda en transporte ($600 de ida, el regreso depende de la receptora y de los nexos que tengan con la STPS, son $600 también pero no es seguro ) es insuficiente, la familia permanece en la zona, sin vías de sustento, y los trabajadores prefieren buscar, a toda costa, el mayor ingreso (Estados Unidos) En esta zona no se observa la intermediación de la Secretaría con las zonas receptoras ni con los contratistas/enganchadores. Las condiciones de trabajo a las que están dispuestos a someterse muchos trabajadores, debido a la urgencia, son extremas. “…la familia se queda en la zona, y a ver cómo le hacen porque lo que les dan les alcanza nada más para el viaje…”

19. ZONAS EXPULSORAS Sn. Miguel Tilquiapan, Oaxaca... No se sabe de ningún apoyo en capacitación en esta localidad. Alta relevancia de la beca: en esta zona no se reciben apoyos para becas, han oído de ellas, y las consideran valiosas y necesarias, para ellos. Los pobladores mencionan recibir mejores ayudas económicas, para transporte de ida y regreso, de las empresas receptoras contratantes de Culiacán. Estos apoyos llegan a través de los contratistas, provienen de las empresas, y en algunos casos, de la STPS. Estas empresas ofrecen; transporte gratis, vivienda y comida. Empleadores de Culiacán Estas plazas ofrecen peores condiciones y mayor incertidumbre. Normalmente garantizan el viaje de ida (no saben quién lo financia), pero el de regreso depende del jornalero. En otras plazas no ofrecen ninguna garantía, lo que los obliga a pedir préstamos. Empleadores de Durango Hermosillo Dependiendo de la zona receptora a la que se dirigen, las condiciones de transporte de ida, trabajo y regreso son más o menos favorables y claras para los jornaleros que provienen de esta región. “…nos ayudan para irnos pero para volver cada quien,luego si no puedes quien sabe cómo le haces…”

20. ZONAS EXPULSORAS El apoyo no llega directamente al jornalero, ni a su comunidad... En estas regiones , el apoyo de traslado del SNE llega a través de las zonas receptoras, que , a su vez, conectan el apoyo con los jornaleros a través de los contratistas (el apoyo, en general, consiste en transporte gratis desde la expulsora a la receptora, y en algunos casos: capacitación + apoyo económico= beca). En muchos casos el jornalero desconoce el origen del apoyo. Apoyo del SNE al jornalero, posibilidad de desplazarse en busca de ingreso, sin este apoyo no podría hacerlo SNE Zona Receptora Contratista = + + Trabajo La posibilidad de acceder a capacitación y a transporte sin necesidad de conseguir préstamos, acerca y facilita empleo para el jornalero. “…viene acá el contratista cada que necesita, nos llevan gratis, pero no se de dónde sale para eso…” Con relación a la construcción de una imagen de confianza del SNE entre los jornaleros de la región, ésta se ve boicoteada por la ignorancia que muestran los jornaleros respecto a la fuente de muchos de sus apoyos.

21. LAS ZONAS EXPULSORAS Las zonas expulsoras se distinguen por estar en medios rurales y zonas lejanas que viven en abandono institucional... Guerrero Oaxaca Oaxaca Hidalgo Hidalgo Fotos: Talía Blanca Sainz

22. LAS ZONAS EXPULSORAS Las zonas expulsoras se distinguen por estar en medios rurales y zonas lejanas que viven en abandono institucional... Fotos: Talía Blanca Sainz

23. LAS ZONAS EXPULSORAS Las zonas expulsoras se distinguen por estar en medios rurales y zonas lejanas que viven en abandono institucional... Fotos: Talía Blanca Sainz

24. ZONAS RECEPTORAS

25. ZONAS RECEPTORAS En las zonas receptoras, se generan diversas dinámicas grupales que facilitan o dificultan la adaptación... • Sus jornadas de trabajo son de entre 8 y 10 horas.. • Están asentados en grupo (por zona de origen, Norte, Sur), familia o pareja. • Los grupos que emigran juntos forman comunidades en las zonas receptoras. • Se adaptan por necesidad a la vestimenta, lengua española, comida y clima. • Se observa una rivalidad tradicional entre los grupos del norte y del sur, que por cualquier motivo, • como por ejemplo las relaciones entre un hombre de un grupo y una mujer de otro, se despiertan, • en muchos casos violentamente. • Las familias viven y trabajan juntas. • Si la zona receptora ofrece educación para los hijos, es más posible que se traslade la • familia completa. • Las parejas solas en general son fuente de conflicto, básicamente asociado a los celos • entre hombres y mujeres, que se vuelven focos de violencia doméstica e intergrupal.

26. ZONAS RECEPTORAS En las zonas receptoras, se generan diversas dinámicas grupales que facilitan o dificultan la adaptación... • Las mujeres solas también son percibidas como un foco de problemas: despiertan los celos • de las mujeres casadas, o de sus novios. • Los hombres solos son asociados por los empleadores a problemas de alcoholismo y drogadicción. • Existen espacios de convivencia grupal e intergrupal: la práctica de fútbol, los cursos de AA, • autoayuda, grupos con psicólogos (organizados por el empleador, capataz o por las trabajadoras • sociales). Aquí se presentan el mayor nivel de interacción entre mujeres y entre hombres • Según los encargados de las zonas receptoras estas instancias reducen la tendencia a los • conflictos y a las adicciones.

27. LAS ZONAS RECEPTORAS La ruta en la zona receptora... Los jornaleros son acomodados en galeras, bodegas, o en viviendas Llegada a la Zona Receptora En algunos casos se les facilita: gas, colchonetas, estufas Encargado o trabajador social: Habla con ellos, sobre actividades, obligaciones y derechos, orientación general Los pagos pueden ser por hora o jornada: 6, 8 ó 10 horas. La jornada de trabajo más común es de 8 a 10 horas dependiendo de la empresa, en algunos casos se pagan horas extras, y en otros casos trabajan a destajo, esto depende de la empresa. Labores disponibles: cultivo, pizca, empacadoras. Por zona de origen: la gente del sur prefiera campo y cultivo, prefieren trabajar con amigos, en grupo, al aire libre. Los grupos de migración interna en el Norte prefieren el trabajo en empacadoras: no les gusta el sol y el campo.

28. ZONAS RECEPTORASTipos de Jornalero El trabajador solo... La presencia de hombres y mujeres solas representa, en general, un problema para las empresas receptoras, por lo que muchas prefieren incluso hacer la inversión en infraestructura para contar con trabajadores estables y más tranquilos- Vicios Problemas intergrupales Inestabilidad laboral Si son casados, los hombres se deprimen lejos de su familia, y sólo van por temporadas cortas. Si Son solteros, se eleva el riesgo de alcoholismo y drogadicción. Hombres Si son madres solteras, aún cuando se solucione el cuidado de su(s) hijo(s), en las guarderías, kinders y primarias, la relación con hombres solteros o casados suele generar conflictos familiares o grupales. Mujeres “…cuando una muchacha, soltera y con hijos, busca un hombre para que la proteja, no le importa a veces si es casado o no, luego se arman unas broncotas entre los grupos…” Los hombres y mujeres de familia prefieren, en general, viajar en grupo e instalarse por temporadas más largas en la zona receptora, esto les genera estabilidad y seguridad, contiene las tendencias a vicios y evita conflictosintergrupales por la mujer.

29. ZONAS RECEPTORASTipos de Jornalero Las diferencias étnicas Hombres “…la mujer se tiene que poner jeans para trabajar, allá en su casa no los usa, pero aquí no hay de otra…” DISCRIMINACIÓN Para el encargado, la discriminación por sexo y etnia le aporta orden y control de conflictos al interior de las zonas receptoras. En general el encargado habla español, a veces, algún dialecto. Lenguaje Estos factores de arraigo cultural pueden causar situaciones de confrontación entre grupos (en particular con respecto al trato hacia la mujer), y de dificultad comunicacional entre trabajadores y capataces. En general los trabajadores son separados por etnia y origen. Costumbres Vestimenta Con relación a estos factores, los trabajadores se muestran más flexibles. Se adaptan a la alimentación local (siempre presente el factor común: la tortilla), y en la vestimenta asumen cambios necesarios: Incluso llegan a aceptar que la mujer vista jeans para el trabajo. Alimentación La adaptación cultural y la convivencia interétnica suelen ser las principales causas de violencia intergrupal en las zonas receptoras. Esta es una oportunidad de trabajo en educación y culturización para instituciones interesadas en mejorar las condiciones de vida de los jornaleros.

30. ZONAS RECEPTORAS ACCESO A EDUCACIÓN BÁSICA • Es un factor muy importante de preferencia para los jornaleros. • Determina si el jornalero viaja sólo o con su familia: si se ofrece educación para los hijos viaja con su familia. • Constituyen el espacio de convivencia de muchas mujeres en la zona receptora. Para muchos jornaleros, además de ser una fuente de ingresos, la zona receptora se transforma en una vía directa de mejora en la calidad de vida y en el acceso a servicios educativos y de salud. Esto depende, en primera instancia, de la voluntad de los “patrones” y/o capataces. Y su calidad dependerá también de los responsables de llevar a cabo estos proyectos: en algunos casos voluntarios o trabajadores sociales. “…y ya si ven que se ofrece el kinder o la primaria, se abren más y viene con sus familias, aquí se les de una casa con 1 o dos habitaciones, dependiendo de cuántos sean… La educación de los hijos en las zonas receptoras es, en muchos casos, la única vía de que la familia pueda ofrecer continuidad en la educación de los pequeños.

31. ZONAS RECEPTORAS SIN APOYO Aún cuando no se logró el ingreso a zonas receptoras sin apoyo, a través de las entrevistas realizadas con Jornaleros en zonas apoyadas, se logró identificar que las zonas que menos apoyos reciben de instituciones como el SNE, carecen de servicios de asistencia psicológica, social, médica y/o educativa que algunas, como Melones Culiacán, tienen para sus trabajadores. “…luego en algunos lugares no dan nada, nada más llegas a la chamba y a lo que fuiste… Los testimonios de los entrevistados, quienes en algunos casos habían trabajado previamente en empresas receptoras que no reciben apoyo de ninguna institución, se orientan a las carencias y condiciones de pobreza en las que trabajaban.

32. ZONAS RECEPTORAS Hermosillo (El Pañuelo) • La ayuda es escasa, sólo en transporte: $600 de ida y $600 de regreso en algunos casos es dada por la Secretaria en otros casos por la empresa receptora, el apoyo de la secretaria depende de los nexos establecidos con cada receptora, por lo que esto varia según zona y empresa. • No se sabe ni se recuerdan cursos de capacitación o de otro tipo. • Los empresarios no ven el beneficio de los apoyos, no les parece que exista una verdadera necesidad. • En esta zona no existe seguro social para niños y mujeres. • Las condiciones de vida y trabajo son básicas. • El Kinder es una iniciativa que recién comienza. • No hay trabajadores sociales, todo recae en mayordomos y encargados. • El conocimiento de la STPS entre jornaleros es casi nulo En zonas receptoras que operan en condicionas tan básicas como El Pañuelo, la rotación de trabajadores es alta y, fuera de impulsar el trabajo nacional y al arraigo, estas mismas condiciones motivan a los jornaleros a buscar trabajo en otras zonas, principalmente en Estados Unidos. En condiciones de dificultad, se acentúan los conflictos interétnicos, regionales y de género, debido a lo difícil que les resulta a los capataces contener a los grupos y generar un clima de igualdad entre ellos. “…es complicado, uno trata de comunicar lo más posible, horita hicimos el kinder para que se sintieran más a gusto, pero no hay de donde sacarle, y así a veces se pelean, luego ni les entiendo lo que dicen y ¿cómo ayudas si no entiendes ni por qué se pelean?…

33. ZONAS RECEPTORAS Culiacán (Melones y Del Campo) Instituciones STPS, CONACYT, Sedesol • En esta plaza se refleja el efecto, altamente positivo, de la vinculación de la empresa productora con instituciones como la STPS, CONACYT y SEDESOL. Se observa un mejor nivel en las condiciones de trabajo y de vida de los jornaleros, en su acceso a servicios de salud y en la infraestructura de educación de sus hijos. • Las mejores condiciones de estas empresas generan también la competencia interempresarial, en la que los productores buscan ofrecer mejores condiciones a los trabajadores para no ser rechazados por ellos. • Aún así las necesidades son muchas: se contrata trabajo infantil, existen altos índices de drogadicción y violencia intrafamiliar, y no hay servicio de comedores. “…el mismo patrón manda un camión para traerlos cada ves que se necesita…” “…las escuelas que tiene son las mejores que hay, mi niño está en la escuela mientras nosotros trabajamos…” • A este campo migra gente de Guerrero, Veracruz, Oaxaca, Zacatecas, Durango, Chihuahua y baja California, y también de los altos de Sinaloa, como Choix, Leyva, Mogorito,y Badiraguato. • La organización con las trabajadoras sociales les ha permitido generar un programa de apoyo con despensas, recibir pláticas de autoayuda y formar un grupo de AA.

34. ZONAS RECEPTORAS Culiacán, Sinaloa... En esta región se observan las mejores condiciones de trabajo en las empresas receptoras, en algunos casos en el campo y empacamiento, para los jornaleros. La percepción respecto a la STPS es de que “está creciendo”, y esto le permite generar vínculos y organizar mejores apoyos en transporte y capacitación. “…trabajas en varias jornadas por año, vas de aquí para allá, pero dentro del estado…habiendo chamba” La cercanía de los jornaleros con instituciones como la Secretaría, y otras, les ha dado acceso a un mejor nivel de información sobre sus derechos, en comparación con los trabajadores de otras zonas. Esta información les permite exigir mejores condiciones de trabajo a sus patrones, y sentirse con el derecho, también, de dejar o rechazar trabajos que nos les ofrecen condiciones que ellos consideren necesarias. Esta actitud del trabajador también motiva a los patrones a mejorar sus ofertas. En esta zona se observan rivalidades entre los trabajadores locales y los jornaleros “del sur”, pues mucha de la ayuda (brigadas de salud, despensas) está destinada sólo a estos últimos, lo que genera disgusto entre los “culiches”. Mayor información y respaldo = Mejor conocimiento de derechos = Mayor exigencia a los patrones

35. ZONAS RECEPTORAS Chihuahua (La Norteñita) Tarahumaras Migrantes del sur • Como no reciben apoyo gubernamental, la empresa ha procurado especial atención en garantizarles condiciones de trabajo dignas, acceso a educación para los niños y servicio de salud. • Esto genera recelo por parte de los trabajadores “del sur”, quienes se llegan a sentir discriminados • Cuentan con apoyo gubernamental en salud, lo que los pone en una situación diferente de la comunidad de trabajadores Tarahumaras. • Estos últimos cuentan con el apoyo de la empresa, que, al parecer, es de mejor calidad y más oportuno, por lo que los trabajadores sureños no se sienten muy contentos. “…hay quejas de los sureños, que no les dan la misma atención, pero el patrón atiende a los locales, que no tienen ayuda del gobierno…” • En esta zona sólo se reconoce el apoyo del SNE en transporte para los jornaleros. • Nadie recuerda haber tenido u oído sobre becas o cursos de capacitación. • Casi todas las necesidades de los jornaleros son cubiertas por la empresa. Es una empresa muy solvente y cuenta con instalaciones de primer nivel. • Parece una empresa preocupada por sus jornaleros: trabajadores sociales y serv. médico

36. ZONAS RECEPTORAS Coahuila (Agro Desert) Aislamiento Condiciones deficientes • Prácticamente no existe presencia de instituciones que regulen la actividad de las empresas. • Las empresas no buscan ni quieren presencia institucional • Las únicas ayudas mencionadas fueron las de transporte Oaxaca-Zona receptora por parte de la empresa que los contrata • Los contratistas le cobran a los jornaleros por transporte. • El programa de apoyo del SNE apenas está comenzando “…muchos de los dueños ni quieren que el SNE se aparezca por aquí, porque los tiene trabajando sin ninguna regulación, hacen lo que quieren con ellos…” • Uno de los problemas más importantes para los trabajadores de esta zona es el cobro que hacen los contratistas por llevar a los jornaleros a sus zonas de trabajo. Esto en muchos casos impide que el trabajador pueda desplazarse en busca de un salario, y en otros muchos promueve el endeudamiento y el que las familias se queden en condiciones de miseria en las zonas expulsoras.

37. ZONAS RECEPTORASEl Rol de la Trabajadora Social Las trabajadoras sociales y algunos encargados/capataces, son los elementos responsables de preocuparse por el bienestar de los jornaleros, y su función es fundamental en el mejoramiento de las condiciones de vida en las zonas receptoras. PRESENCIA DE TRABAJADORAS SOCIALES Al hacer un balance: Las empresas sin vinculación institucional y sin trabajadoras sociales, ofrecen condiciones mucho más deficientes a sus jornaleros. Mayor vinculación Institucional + regulaciones Mejor Calidad de trabajo y de Vida • La figura de un trabajador social dentro de las empresas es una de las pocas vías concretas y consistentes de garantizar que existirá, al menos en algún grado, un movimiento de mejora en las condiciones de vida de los jornaleros. A través de su rol, las presencia del SNE y de otras instituciones parece ser mucho más clara para el trabajador, a la vez que el nivel de conocimiento de sus derechos y responsabilidades se eleva.

38. LAS ZONAS RECEPTORAS Las zonas receptoras... Fotos: Talía Blanca Sainz

39. ZONAS RECEPTORAS ACCESO A EDUCACIÓN BÁSICA

40. LAS ZONAS RECEPTORAS Las zonas receptoras... Fotos: Talía Blanca Sainz

41. LAS ZONAS RECEPTORAS Las zonas receptoras... Fotos: Talía Blanca Sainz

42. TRANSPORTACIÓN, ENGANCHADORES Y CONTRATISTAS

43. TRANSPORTE: ENGANCHADORES, CONTRATISTAS El "contratista" es el movilizador de jornaleros... En estas zonas expulsoras existen trabajadores reconocidos por los contratistas. Sólo reciben capacitación si el contratista, y la zona receptora, lo disponen, no existe una regulación para esto. Dura 30 días, les enseñan a cosechar frutos y flores. El contratista llega a la zona expulsora, convoca y hace una lista de los jornaleros interesados. Pasarán por ellos en 1 ó 2 semanas. Al momento del contacto se explican: La paga ofrecida, las condiciones de transporte (con costo o pagada por el SNE a la receptora, y encargada por ésta al contratista), y las condiciones generales de trabajo de la zona receptora (incluida, si existe, la comisión que se le debe pagar al contratista, o enganchador en su caso, por el contacto). “…nos dan unas becas para lo de la comida del viaje, o luego el contratista nos la da… El viaje hasta la zona receptora durará 2 días en promedio, y las comidas dependerán de la empresa o ellos la pagarán con “becas” o “viáticos” del SNE.

44. TRANSPORTE: ENGANCHADORES, CONTRATISTAS Continuación... Desde el contacto con el contratista Se comienza a identificar una diferencia en los ingresos de los jornaleros y, por ende, en su calidad de vida, y sin apoyo, pues estos últimos deben destinar buena parte de sus ingresos a pagar las deudas en su lugar de origen y la deuda con el contratista. Se prefiere llevar en un camión sólo jornaleros de una zona: existe hostilidad entre las diferentes regiones. (Cada camión lleva entre 30 y 40 personas) Se realizan 3 o 4 paradas en restaurantes o zonas de vendedores que tiene acuerdos con los transportistas En algunas zonas receptoras conocen de antemano la cantidad de personas (familias, hombres y mujeres solas), lo que agiliza la distribución. Se les organiza por zona o familia (para evitar conflictos) en galeras o casas (de 1 o 2 habitaciones) “…nos dan unas becas para lo de la comida del viaje, o luego el contratista nos la da… En las zonas receptoras el trabajador, sólo en los casos más regulados, firma un contrato de 30 a 60 días, dependiendo de la labor que vaya a realizar.

45. JORNALEROS SIN APOYO Las condiciones de trabajo y la capacidad de ahorro y sustento del jornalero sin apoyo, se ven afectadas por la necesidad de conseguir préstamos y pagar por la posibilidad de trabajar. Debe pagar sus transporte En algunos casos deben pagar el contacto de trabajo, con parte de su sueldo. Debe pedir préstamos para dejarle medios de sustento básico a su familia Debe pagar los préstamos con altas tasas de interés, que a veces consumen todo lo que logran ahorraren zonas receptoras. “…nos dan unas becas para lo de la comida del viaje, o luego el contratista nos la da… Desde la zona expulsora, el jornalero sin apoyo está expuesto, por la necesidad, al abuso de los prestamistas (locales y en zonas receptoras), y de los enganchadores. Las deudas que establece el jornalero limitan sus ingresos y las posibilidades de su familia de elevar o mantener un nivel de vida básico.

46. JORNALEROS SIN APOYO Quienes reciben apoyo económico para su transporte, becas de capacitación (con apoyo en dinero para el sustento familiar), y no necesitan dar parte de su sueldo para “pagar” sus contactos de trabajo, gozan de mejores ingresos, y en consecuencia, mayor tranquilidad, capacidad de ahorro y acceso a servicios de salud y educación (ellos y sus familias). Tiene mayores ingresos En general, no está presionado por pagar sus deudas Trabaja con mayor tranquilidad Puede acceder a pagos mínimos de servicios: salud y educación Se observa una importante diferencia en las condiciones generales de vida y trabajo entre los jornaleros con y sin empleo. Básicamente la necesidad de pagar su transporte y de acudir a prestamistas para garantizar el sustento de la familia genera, aparte de las obvias carencias materiales, situaciones de tensión y Preocupación entre los jornaleros. Para quienes han recibido apoyo, el cambio se manifiesta positivamente en lo material y en su estado emocional.

47. Género y Grupos VulnerablesPercepción del Beneficiario Impacto del programa de apoyos en la transportación... Se percibe desigualdad en la asignación • La paga para la transportación sólo llega a algunas zonas, y en estas zonas sólo se le entrega a algunas personas, lo que genera conflictos intergrupales. En las zonas, y a las personas, a quienes les llega la ayuda, se vuelve un aspecto fundamental, sin la que no podrían salir a trabajar, o lo tendrían que hacer requiriendo la ayuda de prestamistas. Uno de los riesgos más frecuentes que giran en torno a los apoyos del SNE es el proceso de asignación. Cuando un grupo o familia no lo recibe, la interpretación espontánea de este hecho se asocia a discriminación y a preferencia por otros grupos. Se observa, tanto en zonas expulsoras como en receptoras, que la distancia entre grupos étnicos y regionales los mantiene en permanente tensión. Las iniciativas de cualquier institución hacia un grupo rival, o distante, son interpretadas como preferencia y/o discriminación.

48. CONCLUSIONES

49. Zonas Expulsoras

50. Zonas Expulsoras Conclusiones Zonas Expulsoras, aspectos generales • En general las condiciones básicas de vida de los jornaleros, en sus zonas de origen, son de dificultad y de escasez. Esta constante en todas las plazas es el motivador principal a la migración de trabajo. • El acceso a educación en las zonas expulsora no supera la primaria, y el acceso a salud es muy limitado. En muchos casos implica desplazamientos de hasta dos horas para visitar a un médico. • Para muchas familias, como las visitadas en El Guamuchil Sinaloa, o en San Miguel Tilquiapan Oaxaca, la presencia de servicios escolares en zonas receptoras se convierte en una gran motivación a la migración en familia, pues en sus localidades no existen dichos servicios. • En todas las zonas expulsoras visitadas se hablan lenguas indígenas; Mixteco, Zapoteco y Nahuatl, además de español. • La presencia de programas de capacitación era escasa en todas las zonas expulsoras visitadas. En Oaxaca y Sinaloa no se mencionan programas de capacitación en zonas expulsoras, sólo conocen los cursos que ofrecen los empleadores al momento de contratar (como el mayordomo de la empacadora El Guamuchil, por ejemplo).