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Ansätze aus der Praxis

Auswertung des Landeswettbewerbs 2007/2008 Schulgarten und Schulumfeld – Gärtnern macht Schule* Einblick in die Vielfalt der Möglichkeiten Dorothee Benkowitz, Karlheinz Köhler, Hans-Joachim Lehnert. Ansätze aus der Praxis.

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Ansätze aus der Praxis

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Presentation Transcript

  1. Auswertung des Landeswettbewerbs 2007/2008Schulgarten und Schulumfeld – Gärtnern macht Schule*Einblick in die Vielfalt der MöglichkeitenDorothee Benkowitz, Karlheinz Köhler, Hans-Joachim Lehnert Ansätze aus der Praxis *ausgelobt durch das Ministerium für Ernährung und Ländlichen Raum sowie das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

  2. Die Auswertung des Schulgartenwettbewerbs 2007/2008 bietet eine aktuelle Übersicht über die Schulgartenaktivitäten in Baden-Württemberg: • Vielfalt der Schulgärten • Vielfalt der Schulgartenelemente • bestehende Kooperationen • Praxisbeispiele • Lernmöglichkeiten Rulamanschule Grabenstetten

  3. Verteilung der 120 Schulen auf Schularten

  4. An den 120 Schulen findet man …

  5. Schulgartenelemente der Teilnehmerschulen

  6. Biotop-Elemente

  7. zusätzliche AGs: 64,2% aller Schulen Am Schulgartenunterricht beteiligte Fächer

  8. Kooperationspartner an den Schulen (mehrere Nennungen waren möglich)

  9. Praxisbeispiele

  10. Schulgelände gestalten: den Wert der biologischen Vielfalt begreifen Christophorus-Gymnasium, Altensteig

  11. Vernetzung verschiedener Schulgartenelemente Die Verbindung der Elemente Wildbienenwand, Kräuterbeet, Trockenstandort verdeutlicht die gegenseitige Abhängigkeit von Pflanzen, Standort und bestäubenden Insekten Grundschule Oberlauchringen

  12. Squaregardening… …ermöglicht das Kennenlernen der Arten- und Sortenvielfalt von Nutzpflanzen auf engem Raum GHWRS Bühlertann

  13. Schulung der Sinne mit Klangelementen Verbindung von Pflanzenkultur und bewusstem Einsatz der Sinne: Differenzierung der Wahrnehmung Ludwig-Pfau Schule, GHWRS

  14. Biologieunterricht … … auf dem Schulgelände … mit Pflanzen aus dem Schulgarten Christophorus-Gymnasium, Altensteig

  15. Namensschilder in französischer Sprache Achertalschule (Förderschule, Achern)

  16. English - Cooking As interdisciplinary learning plays a big role for us, English was also included in our project. The first step was to learn the English terms for English fruits and vegetables: apple, pear, plum, peach, grapes, currants, strawberries, oranges, bananas, lemons, tomatoes, potatoes, spinach, pumpkin, radish, … are now familiar to us. We had a great time listening to, reading and playing the story about The Enormous Turnip. Furthermore, we were creative when we mixed cocktails out of various fruits. That was a lot of fun. Garten-garden Früchte-fruits ...english... Albert-Schweitzer Schule (Förderschule, Schorndorf)

  17. Kochen mit dem Ertrag aus dem Schulgarten Albert-Schweitzer Schule (Förderschule, Schorndorf)

  18. Vielfältige Erfahrungen in den Bereichen Ernährung und Bewegung: Untersuchungen (z.B. Nährstoffe, Mineralstoffe, Vitamine) und Experimente Kennenlernen der Wachstumsbedingungen von Nahrungsmitteln …. Kennenlernen der Vielfalt an Lebensmitteln Kennen und Schätzen traditioneller Sorten Anbau von Nutzpflanzen Verarbeitung naturverträglich erzeugter Produkte Gesundes „Naschen“ Kennenlernen von Entwicklungszyklen Erleben von Erfolg und Misserfolg Lebensmittel mit allen Sinnen erfahren Abhängigkeit der Lebensmittelproduktion von den natürlichen Bedingungen Erfahren der Saisonalität von Lebensmitteln Schätzenlernen der mit der Lebensmittelproduktion verbundenen Arbeit Erproben der vielfältigen Verwendungsmöglichkeiten von Gartenprodukten Entwickeln eines Qualitätsbewussteins für Lebensmittel Erlernen elementarer „Kultur-Techniken“

  19. Vielfalt der Arbeitsweisen • pflanzen, • pflegen • ernten • im Team arbeiten • Produkte selbst erzeugen • Technik erproben • Lebensräume erkunden • forschen • dokumentieren • präsentieren

  20. Kunstformen in der Natur entdecken

  21. Die Auswertung desLandeswettbewerbs 2007/2008„Schulgarten und Schulumfeld- Gärtnern macht Schule“wurde finanziell unterstützt durch das Ministerium fürErnährung und ländlichen RaumBaden-Württemberg

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