1 / 12

MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Oleh : HM FAOJIN MAg. M.Pd Hp. 081325654371-085876325132. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD.

fatima-ortega
Télécharger la présentation

MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh: HM FAOJIN MAg.M.Pd Hp. 081325654371-085876325132

  2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) • RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD. • Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis. • RPP merupakan rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. • Guru merancang penggalan RPP untuk setiap pertemuan yang disesuaikan dengan penjadwalan di satuan pendidikan.

  3. Prinsip-prinsip menyusun RPP • RPP disusun guru sbgterjemahandariidekurikulumdanberdasarkansilabusdenganmenyesuaikankondisimadrasah • Mendorongpartisipasiaktifpesertadidik • Berorientasipadapesertadidikmandiri, terusbelajar, rasa ingintahu, kreativitas, inisiatif, inspiratif, keterampilandankebiasaanbelajar. • Mengembangkanbudayagemarmembacadanmenulis. • MelestarikankulturIslami dan membudayakan akhlakul karimah. • Mengembangkan keilmuan dan peradaban Islami. • Keterkaitandanketerpaduan • Menerapkanteknologiinformasidankomunikasisertaefektivitas.

  4. Langkah-langkah menyusun RPP • Mengkajisilabus • Mengidentifikasimateripembelajaranuntukpencapaian KD • Menentukantujuan - Tujuandapatdiorganisasikanmencakupseluruh KD atausetiappertemuan - Tujuanmengacupadaindikatordan minimal mengandung audience (pesertadidik) dan behavior (kemampuan) • Mengembangkankegiatanpembelajaran 1) Pendahuluan 2) Inti 3) Penutup

  5. Lanjutan langkah-langkah • PenjabaranJenisPenilaian 1) Penilaianpencapaian KD berdasarkanindikator 2) Penilaianmenggunakantesdan non tesdalambentuktertulis, pengamatankinerja, pengukuransikap, penilaianhasilkarya (tugas, proyek/produk, portofolio) danpenilaiandiri. 3) Perancanganpenilaian: a) Penilaiandiarahkanpadapengukuranpencapaian KD-KD pada KI-3 dan KI-4 b) Menggunakanacuankriteri (bukanacuanpadakelompok) c) Berkelanjutan (semuaindikatorditagihdandianalisis)

  6. Lanjutan langkah-langkah d) Hasilanalisisuntuk remedial danpengayaan e) Sistempenilaiandisesuaikandenganpengalamanbelajar. • Menentukanalokasiwaktu - Penentuanalokasiwaktupadasetiap KD didasarkanpadajumlahmingguefektifdanalokasiwaktumatapelajaranperminggu. - Mempertimbangkanjumlah KD, keluasan, kedalaman, tingkatkesulitandantingkatkepentingan KD. • Menentukansumberbelajar - Sumberbelajaradalahrujukan, objek/bahan yang dipergunakankegiatanpembelajaran - Pemanfaatanlingkungan

  7. (Standar Proses No. 65 Th. 2013) • Identitas Sekolah • Identitas mata pelajaran/Tema • Kelas/ semester • Materi Pokok • Alokasi Waktu • Tujuan pembelajaran • Kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi • Materi Pembelajaran • Metode pembelajaran • Media Pembelajaran • Sumber belajar • Langkah-langkah Pembelajaran • Penilaian hasil Pembelajaran (Permendikbud No. 81 ATh. 2013) (Standar Proses No. 41 Th. 2007) • Identitas Sekolah • Identitas mata pelajaran/Tema • Kelas/ semester • Materi Pokok • Alokasi Waktu • Kompetensi Inti (KI) • Kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi • Tujuan pembelajaran • Materi Pembelajaran • Metode pembelajaran • Media, alat dan sumber belajar • Langkah-langkah KegiatanPembelajaran • Penilaian • Identitas Mata Pelajaran/Tema • Identitas Sekolah • Kelas/ semester • Standar Kompetensi • Kompetensi Dasar • Indikator Pencapaian Kompetensi • Tujuan Pembelajaran • Materi Ajar • Alokasi Waktu • Metode Pembelajaran • Kegiatan Pembelajaran • Penilaian Hasil Belajar • Sumber Belajar

  8. Contoh Format RPP

  9. G. Langkah-langkah Pembelajaran 1. PertemuanKesatu: 2. PertemuanKedua:

  10. Penilaian 1. Jenis/teknikpenilaian 2. BentukInstrumendaninstrumen 3. Pedomanpenskoran

  11. Terima Kasih

More Related