1 / 21

AT

AT. Havet som motiv i kunst, musik og mediefag. Billedkunst, musik og mediefag i AT. Billedkunst kan bidrage med visuel analyse af f.eks. maleri, skulptur, street art, pressefotos, kunstfotos, tegning, tryk.

fawcett
Télécharger la présentation

AT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. AT Havet som motiv i kunst, musik og mediefag

  2. Billedkunst, musik og mediefag i AT Billedkunst kan bidrage med visuel analyse af f.eks. maleri, skulptur, street art, pressefotos, kunstfotos, tegning, tryk. Musik kan bidrage med forskellige former musikanalyse, men analysen du skal lave i AT vil typisk bygge på betragtninger omkring et eller flere konkrete værker, men i højere grad kombineret med kilder der fremstiller fx en (kultur-)historisk udvikling end vi ofte gør i musiktimerne normalt. Flere bøger … færre noder. I mediefagets er handler det om levende billeder i en kulturel, i en kommunikativ og i en æstetisk sammenhæng.

  3. Case 1 – Skagens kunstnere i slutningen af 18-tallet Havet er motiv for mange kunstnere i Skagen. Både som malerisk og stemningsfuld baggrund for kvinder, der går tur på stranden, børn der leger, samt som et sted, hvor mænd arbejder og sætter livet på spil.  Har havet en særlig betydning for, at Skagen i slutningen af 18-tallet, skulle komme til at stå som som toneangivende lokation for tiden frem mod modernismen? Metoder i billedkunst: Visuel analyse af værker af f.eks. Michael Ancher og P.S.Krøyer Muligt andet fag dansk: Sproglig, stilistisk analyse af tekster (f.eks. Georg Brandes, Harald Bergstedt), som indrammer perioden.

  4. Michael Ancher: Redningsbåden køres gennem klitterne, 1883

  5. P.S.Krøyer: Sommeraften ved Skagen Strand, 1889

  6. Case 2 – Flygtninge over havet Hvilken indflydelse har journalistiske tekster, fotos, dokumentarfilm fiktionsfilm og evt. andre kunstneriske udtryk i forhold til meningsdannelsen i forbindelse med den store flygtningestrøm over Middelhavet? Metoder i billedkunst: Analyse af pressefotos og andre kunstneriske former med flygtninge og havet som. Metoder i mediefag: Analyse af dokumentarfilm eller fiktionsfilm. Genre, virkemidler o.m.a. Mulige andre fag: Dansk evt. med fokus på journalistiske tekster.

  7. En livløs, treårig dreng på stranden ved Bodrum, 2015)

  8. SudarsanPattnaik: SHAME SHAME SHAME, sandskulptur

  9. SergeyRonomarev: Bådflygtninge ankommer til den græske ø, Lesbos, 2015

  10. Case 3 – Den lille havfrue Hvad indeholder H.C. Andersens (1837) og Edvard Eriksens (1913) Den lille havfrue, siden hun både kan blive nationalsymbol, mål for morderisk aktivitet og ambassadør i Kina? Metoder i billedkunst: Visuel analyse af skulpturen, Den lille havfrue på Langelinje og evt. en sammenligning af det mandlige modstykke, Han, der er skabt af Elmgreen og Dragset i 2010 og er placeret i Helsingør. Mulige andre fag: Dansk med analyse af H.C. Andersen: Den lille havfrue,

  11. Edward Eriksen: Den Lille Havfrue, 1913, placeret ved Langelinje

  12. Den lillehavfrue uden hoved, 1964

  13. Bjørn Nørgaard: Den genmodificerede havfrue, 2006, placeret få hundrede meter fra sin originale søster.

  14. Elmgreen og Dragset: Han, 2010, placeret på havnen i Helsingør

  15. Eriksens skulptur på visit i Kina ved EXPO 2015

  16. Case 4 – Ubåden en dåse under vandet Det er ikke svært at forestille sig, at det må være forfærdeligt klaustrofobisk at opholde sig i en ubåd. De russiske u-både skulle ikke kunne synke. Men det var lige, hvad der skete for Kursk i august år 2000. Mediefag: Der er flere dokumentarer om emnet, men der er også en helt ny film, som er baseret på hændelserne i august 2000. Thomas Vinterberg er premiereaktuel med filmen, Kursk

  17. Case 5 – Den smukke impressionistiske lyd Den franske, impressionistiske komponist, Claude Debussy (1862-1918) komponerede i 1905 det store symfoniske værk, La Mer(Havet). Værket spejler i sit musikalske materiale på mange måder den på samme tid iboende foranderlighed og lighed, der er i havet, og er et af Debussys absolut mest populære. Musik: almindelig musikanalyse men også i høj grad kombineret med kilder der fremstiller fx en (kultur-)historisk udvikling end vi ofte gør i musiktimerne normalt. Flere bøger … færre noder.

  18. KatsushikaHukosai, Den store bølge, ca. 1831. Billedet blev brugt til forsiden på klaverversionen af La Mer. 

  19. Andre idéer: se evt. Sea in culture Musik: Beach Boys (surfmusik), Sea shanties (irske sange/forhold), måske lidt søgt men alligevel – den rytmiske musik blev transporteret over havet til Amerika med slaverne; det blev til blues, jazz mm. Richard Wagner: The FlyingDutchman (opera), 1843, Edward Elgar: Sea Pictures, 1899, Vaughan Williams: A Sea Symphony, 1903-09, Billedkunst: Krigskunst med søslag som malerisk motiv (eks. Slaget på Reden af C.A. Lorentzen, 1801) Seascapes: William Turner Hollandsk guldalder er præget af såkaldt marine art.

  20. Mediefag: Fiktionsfilm og film der er baseret på havet: overvejende krigsfilm Lidt namedropping af film: Jaws, Life of Pi (me/en/ps), Pirates of the Carribian, Das Boot (me/hist/tysk), Jagten på Røde Oktober (me/sa/hi), K19 The Widowmaker (me/hi,fy,sa), Crimson Tide (hi/sa), The Raft (me/ps), Waterworld (me/naturgeo), The Giant Wave – The Perfect Storm (se lige klippet) Der er også dokumentarer om (båd)flygtninge, nyheder om samme osv. Måske også historisk perspektiv, fx. bådflygtninge fra Vietnam sammenlignet med flygtninge fra Syrien, Eritrea osv. i dag.

More Related