1 / 10

بيداغوجيا الإدماج

بيداغوجيا الإدماج. الأسس الّتي يبنى عليها تدبير أسبوعي الإدماج. www.bief.be Place des Peintres, 5 1348 Louvain-la-Neuve 010 / 45. 28.46. تعريف الإدماج. سيرورة شخصيّة يبنيها المتعلّم عن طريق التدرّب، عبر وضعيات مركّبة: على الرّبط بين موارد اكتسبها بطريقة مُجزأة،

ferris
Télécharger la présentation

بيداغوجيا الإدماج

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. بيداغوجيا الإدماج الأسس الّتي يبنى عليها تدبير أسبوعي الإدماج www.bief.be Place des Peintres, 5 1348 Louvain-la-Neuve 010 / 45. 28.46 501_Principes de la gestion des semaines d'intégration

  2. تعريف الإدماج سيرورة شخصيّة يبنيها المتعلّم عن طريق التدرّب، عبر وضعيات مركّبة: • على الرّبط بين موارد اكتسبها بطريقة مُجزأة، • على توظيفها بشكل متناسق، • قصد حلّ وضعية مركبة، 501_Principes de la gestion des semaines d'intégration

  3. سيرورة الإدماج انطلاقا من التّعريف، يمكن استخلاص ما يلي : • إرساء موارد المادّة موردا موردا، • تدريب المتعلّمين على الرّبط بين هذه الموارد، • تمكينهم من التوليف بينها، • تدريبهم على دمجها عبر الوضعيات الإدماجية، • تقويم درجة نماء الكفايات لديهم في أوقات محدّدة • أنشطة علاجية 501_Principes de la gestion des semaines d'intégration

  4. العلاقة بين الكفاية والوضعيات الإدماجية وإنتاج التّلميذ درجة 2 من الكفاية إنتاج مركّب 2 أنشطة علاجيّة الكفاية وضعيات إدماجية إنماء الكفاية تقويم درجة نماء الكفاية استخراج معلومات إنتاج مركّب 1 فحص درجة التوافق (معلومات/معايير( لأخذ قرار 501_Principes de la gestion des semaines d'intégration

  5. الإدماج، سيرورة شخصيّة دمج الموارد تعلم الإدماج وتقويمه خلال أسبوعي الإدماج من أجل ممارسة الكفاية عبر وضعيات إدماجية سيرورة الإدماج والتوليف بين الموارد الربط بين الموارد إيجاد العلاقة بين مواردمجزأة إرساء الموارد مثل المعارف والمهارات والسلوكات وذلك في مجالات ثلاث إرساء الموارد المجزأة 501_Principes de la gestion des semaines d'intégration

  6. من أسس تعلّم الإدماج 1 تعبئة مجموعة مندمجة من الموارد • تعلّم تعبئة الموارد بصفة مترابطة، • عبر وضعيات إدماجية، • من أجل إنتاج نصّ أو تقديم حلّ علمي أو رياضي... 501_Principes de la gestion des semaines d'intégration

  7. من أسس تعلّم الإدماج 2 إنتاج المتعلّم موقف شخصي • إنتاج التّلميذ ليس إجابة عن تمرين، • هو موقف شخصي يعبّر عنه التّلميذ، • بتوظيف موارد المادّة المكتسبة بطريقة مدمجة، • للتواصل مع الآخرين، 501_Principes de la gestion des semaines d'intégration

  8. من أسس تعلّم الإدماج 3 التعامل مع المركّب • تعلّم الإدماج و تقويمه، • يتمّ عبر وضعيات إدماجية )سياق(، • تتوفّر على مهام مركّبة، • وتؤدّي إلى إنتاج مركّب 501_Principes de la gestion des semaines d'intégration

  9. من أسس تعلّم الإدماج 4 التّقويم من أجل أخذ قرار • تقويم الكفاية يكون بالاشتغال على إنتاج المتعلّم، • جمع معلومات وبيانات من ورقة المتعلّم، • فحصدرجة توافق هذه المعلومات مع مجموعة من المعايير والمؤشرات، • الإقرار بالدرجة الّتي بلغتها الكفاية، 501_Principes de la gestion des semaines d'intégration

  10. من أسس تعلّم الإدماج 5 الخطأ تعبير عن خلل في التعلّم • خطأ المتعلم حسب التّقويم التّكويني، • تعبير عن خلل في التعلّم يبرز في إنتاج المتعلّم، • معالجة الخطأ هو إقدار المتعلّم على تجاوز ما يعيق نماء الكفاية، • باعتماد ما يناسب من الأنشطة العلاجية، 501_Principes de la gestion des semaines d'intégration

More Related