1 / 8

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“. Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_MH.1.24

fifi
Télécharger la présentation

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Digitální výukový materiálzpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_MH.1.24 Vytvořeno: 8.1.2013 Ověřeno: 9.1.2013 Třída: EK1

  2. Teplotní zvrstvení vzduchu Vzdělávací oblast: Enviromentální vzdělávání Předmět: Meteorologie a hydrologie Ročník: 1. Autor: Radomíra Hradilová Časový rozsah: 1 vyučovací hodina Pomůcky: dataprojektor, notebook s připojením na internet Klíčová slova: teplotní zvrstvení vzduchu, inverze, izotermie, termický gradient Anotace: Materiál je určen pro výuku předmětu meteorologie. Poskytuje informace o teplotním zvrstvení vzduchu a obsahuje interaktivní prvky k aktivizaci žáků a procvičení učiva.

  3. Teplotní zvrstvení vzduchu

  4. Inverze • Příčiny vzniku • Radiace v podmínkách bezvětří a jasné oblohy. • Stékání chladného vzduchu z úbočí hor do údolí.

  5. Inverze • je meteorologický jev: • fotogalerie inverze • způsobuje problémy tam, kde je vysoká produkce exhalátů – jejich koncentrace v inverzní oblasti narůstá, rozptylové podmínky jsou vlivem inverze špatné

  6. Vertikální termický gradient = hodnota, o kterou poklesne teplota vzduchu na každých 100 m výšky. U nás klesá teplota průměrně o 0,6oC /100m výšky. Úkol: s pomocí údajů na stránkách ČHMU http://portal.chmi.cz/portal/dt?action=content&provider=JSPTabContainer&menu=JSPTabContainer/P4_Historicka_data/P4_1_Pocasi/P4_1_9_Mesicni_data&nc=1&portal_lang=cs#PP_Mesicni_data http://portal.chmi.cz/files/portal/docs/poboc/OS/stanice/ShowStations_CZ.html http://portal.chmi.cz/portal/dt?menu=JSPTabContainer/P10_0_Aktualni_situace/P10_1_Pocasi/P10_1_1_Cesko/P10_1_1_6_Regiony/P10_1_1_6_4_Severocesky&last=false porovnejte průměrnou roční teplotu na libovolných dvou místech s rozdílnou nadmořskou výškou, spočítejte předpokládaný rozdíl průměrné roční teploty a oba údaje porovnejte.

  7. Vertikální termický gradient Úkol – postup řešení: • Zvolte si 2 lokality s rozdílnou nadmořskou výškou v nichž se nachází meteorologická stanice (zdroj historických údajů). • Zapište jejich jména a nadmořskou výšku. • Vypočítejte předpokládaný rozdíl v průměrné roční teplotě s pomocí vertikálního termického gradientu. • Zjistěte skutečné hodnoty z historických dat zvolených meteorologických stanic. • Pokuste se vysvětlit případný odchylku od vypočtené hodnoty.

  8. Použité zdroje Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.

More Related