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Goetheschule Dieburg

Goetheschule Dieburg. Willkommen zum Informationsabend am 25. November 2008. Goetheschule Dieburg. Agenda 1. Lebendige Leitzielarbeit 2. Goetheschule und ihre Schulstruktur 3. Ein zeitlicher Tagesablauf 4. AG- Angebote Anforderungen an die neuen Schüler Die erste Schulwoche.

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Presentation Transcript

  1. Goetheschule Dieburg Willkommen zum Informationsabend am 25. November 2008

  2. Goetheschule Dieburg Agenda 1. Lebendige Leitzielarbeit 2. Goetheschule und ihre Schulstruktur 3. Ein zeitlicher Tagesablauf 4. AG- Angebote Anforderungen an die neuen Schüler Die erste Schulwoche

  3. Goetheschule Dieburg 1. Lebendige Leitzielarbeit Förderung der Lebenskompetenz Vermittlung von Werten Förderung der Schulgemeinschaft Stärkung des Selbstwertgefühls und Selbstbewusstseins Hinführen zum selbstständigen Arbeiten

  4. Goetheschule Dieburg • HauptschuleRealschuleGymnasium • Klassen 7 bis 9 Klassen 7 bis 10 5 bis Klasse 9 • Projektunterricht, 2. Fremdspracheoder • BerufsorientierungWahlpflichtunterricht • 5 bis Klasse 9 WU • ab Klasse 6: • 2. Fremdsprache • Französisch, Latein, • Spanisch in Planung • Förderstufe • Klasse 5 und 6: Klasse 5: • 1. Fremdsprache Englisch 1. Fremdsprache Englisch • NAWI,Computerführerschein NAWI, Computerführerschein • Grund- schule Berufsausbildung / weiterführende Schule (Klassen 10-12) Wechsel in den G-Zweig nach Klasse 5 und 6 Grund- schule

  5. Goetheschule Dieburg 3. Ein zeitlicher Tagesablauf Unterrichtsbeginn 7.35 Uhr Unterrichtsende nach 6. Std. 12.45 Uhr 2 Pausen 9. 10 - 9.25 Uhr 11.00 – 11.15 Uhr Flexible Mittagspause nach der 4./5./6. Stunde Nachmittagsunterricht bis 16.30 Uhr oder AG-Angebote

  6. Goetheschule Dieburg Badminton Tischtennis Chemie / Physik Orchester Schulband Englisch-/Französisch-Hilfe IT-Netzwerkpflege Theater-AG Japanisch Nähen Kunst Chor Video Spanisch Video Clip Tanzen Schülerzeitung Sportspiele Hausaufgabenhilfe Reiten 4. AG-Angebote / WU

  7. Goetheschule Dieburg 5. Anforderungen an die neuen Schüler Aufmerksamkeit und Ausdauer Konzentrationsfähigkeit Auffassungsgabe und Transferleistungen Arbeitshaltung und Arbeitsdisziplin Selbstständigkeit Genauigkeit und Arbeitstempo sprachliche Fertigkeiten Qualität der mündlichen und schriftlichen Leistungen - Zuhören können

  8. Goetheschule Dieburg • Die ersten drei Tage Unterricht beim Klassenlehrer • „Ich und die Schule“: Gemeinsame Aktivitäten mit den Paten • Methodenbausteine aus: Methodenkompetenz, • Teamentwicklung, • Kommunikationskompetenz 6. Die erste Schulwoche

  9. Goetheschule Dieburg Vielen Dank für Ihr Interesse

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