一．教材上的实验：

1. 一．教材上的实验： （一）传统实验和类传统实验： 完全相同的： 1*．研究共点力的合成。 2．研究固定转动轴物体的平衡条件。 3．用单摆测重力加速度。 4．用多用表测电阻、电流和电压。 5．研究感应电流产生的条件。

2. 复习内容： 实验目的： 实验原理： 实验器材： 数据记录： 数据处理： 误差分析： 实验步骤： 实验结果：

3. 研究共点力的合成： 实验目的：研究合力与两个分力的关系。 实验原理：如何显示力的作用效果，如何保证一个力作用与两个力作用等效。 实验器材：两个弹簧秤、带绳套的橡皮筋、图板、图钉、白纸、刻度尺、量角器。 数据记录：结点伸长到的位置，合力与两分力的大小与方向。 数据处理：用相同标度作出两个分力与合力F，用平行四边形定则作出两个分力的合力F’，再比较F和F’。

4. A O 1、弹簧测力计 (1)使用前先将测力计的指针调好零位，再将两个测力计的挂钩勾在一起，向相反方向拉，如果两个示数相同方可使用。 (2)实验时，不得使合力大于量程，读数时，应准确到最小分度。 2、实验中的两只细绳套不要太短，要使测力计的弹簧与细绳套在同一直线上，弹簧秤细绳、橡皮条都应与木板平行 3、在同一次实验中，使橡皮条拉长时结点的位置一定要相同。 4、)在同一次实验中，画力的图示选定的标度要相同，并且要恰当选定标度，使力的图示稍大一些。

5. 使结点仍拉 到位置O， 注意事项：弹簧秤水平放时调零，弹簧秤与细线平行与木板平行。 实验步骤： 1．用两个弹簧秤互成角度地拉绳套，使橡皮筋伸长到一定的位置， 记下结点的位置O， 画出两绳套的方向，记录两弹簧秤示数F1和F2， 2．用一个弹簧秤将橡皮筋拉伸， 画出绳套方向，记录弹簧秤示数F， 3．用相同标度作出F1、F2与合力F， 以F1和F2为邻边作出平行四边形，得到其对角线F’，看F’和F是否完全重合，

6. 4．改变两力的夹角再做几次。 实验结果： 在误差范围内力的合成符合平行四边形定则。 复习方法： 抓关键词。 边听边记，边听边练。

7. 图4 在“用DIS研究加速度与质量的关系”实验中。小车的总质量为M，钩码质量为m。用mg作为小车在运动方向受到的合外力F。计算机计算出对应的加速度a。 （1）为了获得加速度与质量的关系，应该保持___________不变。 （2）某同学按照正确的操作步骤得到了5组a和M的数据并填在了上表中。为了用图象获得加速度与质量的关系，请代计算机在左图中做出a-M图像。 （3）另一位同学发现a-M图像无法获得加速度与质量的关系，他将质量一栏的数据取，做a-1/M图象，试代计算机在右图中完成工作。 （4）根据图像可求出钩码的质量为。

8. a 1/ M 0 甲 乙 丙 图3 a a A B C M 0 F 0 探究a与F、M关系时，由a=F/M，控制M，得到a-F图线（甲图）；控制F，可得a-M线（乙图）。经过线性处理，又可得a-1/M关系（丙图）。如果图线在纵轴上有截距，即为（甲图中A线）；若在横轴上有截距，为（甲图中C线），此截距为大小，图线斜率为。丙图中斜率为。

9. 电流传感器 ’R 电压传感器 【实验步骤】 1把电压、电流传感器分别接入数据采集器第一、第二输入口； 2、 按原理图连接电路； 3、 调节滑动变阻器R'，使其阻值最大； 4、 打开“通用软件”中的“计算表格”，闭合开关S，点击“手动”计录按钮，改变滑动变阻器的触点，同时连续点击“手动”计录按钮，记录几组不同的电压、电流值； 5、 打开“坐标绘图”界面，设x轴为“I2”，y轴为“U1”，点击“直线拟合”，得实验图像如下图：

10. 例2：在“用单摆测重力加速度”的实验中。 （1）某同学的操作步骤为： a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上 b．用米尺量得细线长度l c．在细线偏离竖直方向5位置释放小球 d．用秒表记录小球完成n次全振动所用的总时间t，得到周期T＝t/n e．用公式g＝42l/T2计算重力加速度 按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比_________（选填“偏大”、“相同”或“偏小”）。 偏小

11. （2）已知单摆在任意偏角时的周期公式可近似为T’＝T0[1＋a sin2（/2）]，式中T0为偏角趋近于0时的周期，a为常数。为了用图像法验证该关系式，需要测量的物理量有_________；若某同学在实验中得到了如图所示的图线，则图像中的横轴表示_________。 T’和 sin2（/2） T’＝T0a sin2（/2）＋T0 sin2（/2）＝T’/aT0－1/a T’

12. （一）传统实验和类传统实验： 稍有改动或全新的： 1．描绘平抛运动的轨迹 。 2．研究磁通量变化时感应电流的方向。 3．研究一定质量的气体温度不变时压强与体积的关系 。 4．用DIS实验测电源的电动势和内电阻。 5*．描绘电场的等势线 6*．用单分子油膜法测分子的大小。

13. （二）原演示实验改为学生实验的实验： 1．观察波的干涉现象。 2．观察光的干涉与衍射现象。 3．用DIS研究加速度与力的关系。 4．用DIS研究加速度与质量的关系。

14. 观察波的干涉现象： 频率相同的两个波源产生的两列波迭加能产生干涉现象 频率不同的两个波源产生的两列波的迭加不能产生干涉现象。 观察光的干涉现象： 双缝干涉是等宽等亮的条纹， 保持双缝间隙不变光屏到双缝的距离越大屏上条纹间距越大， 保持屏到双缝的距离不变，双缝间隙越大屏上条纹间距越小。

15. 观察光的衍射现象： 衍射条纹与干涉条纹不同的特点， 保持屏到缝的距离不变，缝越宽条纹间距越小。 知道怎么自制间隙不同的双缝和间距可调的单缝的。

16. 实验3、4：重点实验 原理涉及连接体 知道小车质量用天平测，力用钩码重代替，加速度用位移传感器测 1．控制变量法， 2．画数据点并连线的方法， 3．化曲为直的方法 4．简单误差分析方法

17. （三）DIS实验： 1．用DIS测定位移和速度。 2．用DIS测定加速度。 3．用DIS研究机械能守恒定律。 4．用DIS研究通电螺线管的磁感应强度。 5．用DIS研究回路中感应电动势大小与磁通量变化快慢的关系。

18. 前两个实验： 一是强调位移传感器有两个部分 二是能根据s-t图像和v-t图像利用斜率求平均速度和加速度 三是知道瞬时速度是用光电门测定的， 第三个实验重点在变形。 第四个实验知道用的是磁传感器，能解释所得图像。 第五个实验强调控制变量法及化曲为直。

19. （四）其它实验： 1．设计、组装简单的模块式电路。 知道有传感器、控制器与执行器三部分。 传感器有光传感器、声传感器和热传感器，并要知道光敏电阻、热敏电阻的性质与作用。 控制器有“或”、“与”和“非”门。 执行器有灯、风扇、蜂鸣器等。 2．测直流电动机的效率。

20. 二．设计实验： （一）原有习题改编。 （二）原有实验改编。 （三）自行设计实验： 1.由物理量的定义式出发设计。 2.比例法。 3.替代法。 4.比较法。

21. （一）原有习题改编： 例：某同学设计了如图（a）所示电路研究电源输出功率变化情况。电源E电动势、内电阻恒定，R1为滑动变阻器，R2、R3为定值电阻，A、V为理想电表。 （1）若滑动片P由a滑至b时A示数一直变小，则R1和R2必须满足的关系是__________________。 R1≤R2 如果R1＞R2 R并就先增大后减小

22. 例：某同学设计了如图（a）所示电路研究电源输出功率变化情况。电源E电动势、内电阻恒定，R1为滑动变阻器，R2、R3为定值电阻，A、V为理想电表。例：某同学设计了如图（a）所示电路研究电源输出功率变化情况。电源E电动势、内电阻恒定，R1为滑动变阻器，R2、R3为定值电阻，A、V为理想电表。 （2）若R1＝6，R2＝12，电源内电阻r＝6，当滑动片P由a滑至b时，电源E的输出功率P随外电路总电阻R的变化关系如图（b）所示，则R3的阻值应该选择（ ） （A）2。 （B）4。 （C）6。 （D）8。 R并max＝4 R并min＝0

23. （二）原有实验的改进： 例：测Rx，电动势未知，电源内阻与电流表内阻均不计，R为电阻箱。 1．要测Rx，R至少取＿＿＿＿个不同值。 二 ＝I1R1＋I1Rx， ＝I2R2＋I2Rx，

24. （二）原有实验的改进： 例：测Rx，电动势未知，电源内阻与电流表内阻均不计，R为电阻箱。 2．若电流表每个分度的电流值未知，要测Rx，R至少取＿＿＿＿个不同值。 二 ＝kA1R1＋kA1Rx， ＝kA2R2＋kA2Rx， /k＝A1R1＋A1Rx， /k＝A2R2＋A2Rx，

25. （二）原有实验的改进： 例：测Rx，电动势未知，电源内阻与电流表内阻均不计，R为电阻箱。 3．若电源内阻不可忽略，能否用此电路测Rx。 ＝I1R1＋I1（Rx＋r）， ＝I2R2＋I2（Rx＋r）， （三）自行设计实验： 1．由物理量的定义式出发设计：

26. 例：图甲为某一热敏电阻（电阻值随温度的改变而改变，且对温度很敏感）的I—U关系曲线图。例：图甲为某一热敏电阻（电阻值随温度的改变而改变，且对温度很敏感）的I—U关系曲线图。 （1）为了通过测量得到图甲所示I-U关系的完整曲线，在图乙和图丙两个电路中应选择的是图＿＿＿＿，简要说明理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（电源电动势为9 V，内阻不计，滑线变阻器的阻值为0—100 ） 9＝U＋100I URmin＝5.3V

27. （2）在图丁电路中，电源电压恒为9 V，电流表示数为70 mA，定值电阻R1＝250 ，由热敏电阻的I-U关系曲线可知，热敏电阻两端的电压为＿＿＿＿V，电阻R2的阻值为＿＿＿＿＿。 （3）举出一个可以应用热敏电阻的例子：＿＿＿＿＿＿。 112 热敏温度计 34mA 70mA 3.8V 36mA 5.2V

28. Rx A1 R E S A2 R0 2．比例法： 思考:某待测电阻Rx的阻值约为20 ，现要测量其阻值，实验室提供器材如下： A．电流表A1（量程150mA，内阻约为10） B．电流表A2（量程20mA，内阻r2＝30 ） C．定值电阻R0＝100 D．滑动变阻器R，最大阻值约为10 E．电源E，电动势E＝4V（内阻不计） F．电键S及导线若干 （1）根据上述器材完成此实验，测量时要求电表读数不得小于其量程的1/3，请你在画出测量Rx的一种实验原理图。 I1＝4/30＝0.133A I2＝4/130＝0.03A

29. Rx Rx A1 A1 R R R E E E S S S Rx A1 A2 A2 A2 R0 R0 R0 比例法： 定义法： I1（Rx＋r1）＝I2（R0＋r2） （2）实验时电流表A1的读数为I1，电流表A2的读数为I2，用已知的和测得的物理量表示Rx＝__________。（用字母表示） （I1－I2）Rx＝I2（R0＋r2）

30. 3．替代法： 例：用替代法测一个未知电阻Rx常温下的阻值可以用如下电路，图中Rs为电阻箱，A为电流表，S2为单刀双刀开关，R0为规格（0—20Ω）的滑动变阻器。测量前应将滑动变阻器R0的滑片P调至__________（选填“a”或“b”），电阻箱Rs阻值调至__________（选填“最大”或“最小”）。闭合S1开始实验，接下来的步骤有以下一些： （A）慢慢移动滑片P，（B）将S2闭合在2端，（C）将S2闭合在1端，（D）调节电阻箱Rs的值，（E）将S1断开，（F）观察电流表指针变化直至某一位置，（G）记下电阻箱上电阻读数。 合理的次序应是_______________________（填字母）。 b 最大 C A F B D F G E

31. 1 0 5 0 10 4、比较法： 例：有一测量微小时间差的装置，是由两个摆长略有微小差别的单摆同轴水平悬挂构成的，两个单摆摆动平面前后互相平行。 （1）现测得两单摆完成50次全振动的时间分别为50.0 s和49.0 s，则两单摆的周期差为T＝________s。 T＝0.02s T1＝1s T2＝0.98s

32. 4、比较法： 例：（2）某同学利用此装置测量小于单摆周期的微小时间差。具体操作如下：把两摆球向右拉至相同的摆角处，先释放长摆摆球，接着再释放短摆摆球，测得短摆经过若干次全振动后，两摆恰好第一次同时同方向通过某位置，由此可得出释放两摆的微小时间差，若测得释放两摆的时间差t＝0.165 s，则在短摆释放________s（填时间）后，两摆恰好第一次同时向________（填方向）通过________（填位置）。 向左 平衡位置 t2＝nT2 n＝t/T ＝8.250.98s ＝8.25 ＝8.085s

33. 0 1 2 3 0 10 20 4、比较法： 例：有一测量微小时间差的装置，是由两个摆长略有微小差别的单摆同轴水平悬挂构成的，两个单摆摆平面前后互相平行。 （3）为了能更准确地测量微小时间差，你认为此装置还可做的改进是_______________________________________________。 t＝nT 减小两单摆的摆长差 增大 减小

34. 三、数据处理： 例1：如图所示的电路中，AB是一段均匀的电阻丝，R是保护电阻，电阻值为2，电源的电动势为6V，电流表内阻不计，其示数为I，滑动片P与电阻丝有良好接触，且AP长度为L，其他连接导线电阻均不计，闭合电键，调节P的位置，记录L和与之相对应的I数据在下表。（1）表中第三行是电流倒数1/I，计算后填入表中，在图中画出1/I -L图像， I＝E/(R0L＋R＋r) 1/I＝R0L/E＋(R＋r) /E

35. 直线的优点： 能看出物理量间的关系 消除偶然误差 利用斜率截距计算一些物理量

36. 例1：如图所示的电路中，AB是一段均匀的电阻丝，R是保护电阻，电阻值为2，电源的电动势为6V，电流表内阻不计，其示数为I，滑动片P与电阻丝有良好接触，且AP长度为L，其他连接导线电阻均不计，闭合电键，调节P的位置，记录L和与之相对应的I数据在下表。例1：如图所示的电路中，AB是一段均匀的电阻丝，R是保护电阻，电阻值为2，电源的电动势为6V，电流表内阻不计，其示数为I，滑动片P与电阻丝有良好接触，且AP长度为L，其他连接导线电阻均不计，闭合电键，调节P的位置，记录L和与之相对应的I数据在下表。 （2）从图像求出截距b和斜率k， （3）根据截距和斜率，求出电源内电阻r和该电阻丝单位长度的电阻值R0。

37. （2）从图像求出截距b和斜率k， k＝1.6 b＝0.40

38. （3）根据截距和斜率，求出电源内电阻r和该电阻丝单位长度的电阻值R0。（3）根据截距和斜率，求出电源内电阻r和该电阻丝单位长度的电阻值R0。 1/I＝R0L/E＋(R＋r) /E R0/E＝k＝1.6 R0＝9.6/m (R＋r) /E＝b＝0.40 r＝0.40

39. 例2：一同学用下图装置研究一定质量气体的压强与体积的关系。实验过程中保持温度不变。最初，U形管两臂中的水银面齐平，烧瓶中无水。当用注射器往烧瓶中注入水时，U形管两臂中的水银面出现高度差。实验的部分数据记录在右表。例2：一同学用下图装置研究一定质量气体的压强与体积的关系。实验过程中保持温度不变。最初，U形管两臂中的水银面齐平，烧瓶中无水。当用注射器往烧瓶中注入水时，U形管两臂中的水银面出现高度差。实验的部分数据记录在右表。 （1）根据表中数据，在右图中画出该实验的h—1/V关系图线。 （2）实验时，大气压强p0＝___cmHg。

40. 例2：在“用单摆测重力加速度”的实验中。 （1）某同学的操作步骤为： a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上 b．用米尺量得细线长度l c．在细线偏离竖直方向5位置释放小球 d．用秒表记录小球完成n次全振动所用的总时间t，得到周期T＝t/n e．用公式g＝42l/T2计算重力加速度 按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比_________（选填“偏大”、“相同”或“偏小”）。 偏小

41. （2）已知单摆在任意偏角时的周期公式可近似为T’＝T0[1＋a sin2（/2）]，式中T0为偏角趋近于0时的周期，a为常数。为了用图像法验证该关系式，需要测量的物理量有_________；若某同学在实验中得到了如图所示的图线，则图像中的横轴表示_________。 T’和 sin2（/2） T’＝T0a sin2（/2）＋T0 sin2（/2）＝T’/aT0－1/a T’

42. 谢 谢 大 家