1 / 26

Образование для жизни

Образование для жизни. О главном: а вгустовские тезисы 2013. Образование не подготовка к жизни, оно сама жизнь Джон Дьюи. Министр образования Пензенской области СВЕТЛАНА КОНСТАНТИНОВНА КОПЕШКИНА. Образование для жизни. Образование для жизни. Ключевые задачи образования.

gabriel-puckett
Télécharger la présentation

Образование для жизни

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Образование для жизни О главном: августовские тезисы 2013 Образование не подготовка к жизни, оно сама жизнь Джон Дьюи Министр образования Пензенской области СВЕТЛАНА КОНСТАНТИНОВНА КОПЕШКИНА

  2. Образование для жизни

  3. Образование для жизни Ключевые задачи образования

  4. Образование для жизни Образование для жизни Новые стандарты 3 уровня:

  5. Проект «Образование для жизни» Цель проекта: Систематизация работы школ Пензенской области по подготовке обучающихся к реалиям жизни, формирование у школьников жизненных навыков, необходимых в повседневности «Образование для жизни» Инновационная деятельность по реализации системного подхода к практико-ориентированному образованию

  6. Проект «Образование для жизни» 1 – 4 классы

  7. Проект «Образование для жизни» 5 – 7 классы

  8. Проект «Образование для жизни» 8 – 11 классы

  9. Образование для жизни Сегодня: Программы Совещания Беседы Проекты Заседания Конкурсы Собрания Встречи Фестивали Убеждения Смотры Соревнования Рассуждения Вчера:

  10. Образование для жизни ? ЗАВТРА Остановиться, чтобы идти быстрее!

  11. растут Проблемы ком как снежный

  12. Что делать? Каков он выпускник 21 века?

  13. Образование для жизни Формировать за годы обучения его КАК ?

  14. Формирование способностей Опора на развивающий потенциал образования через развитие универсальных учебных действий Нужно всему педагогическому сообществу заниматься формированием универсальных учебных действий

  15. Образование для жизни

  16. Виды универсальных учебных действий

  17. О главном • Развитие системы дошкольного образования (создание с 2013 по 2015 годы 6626 мест в ДОУ); • Повышение воспитательного потенциала семьи: • - создание в каждой школе семейных клубов; • - школ молодой семьи; • Ведение в ОУ курса «Семьеведение»; • Проведение ролевых игр «Я – мать», «Я - отец»; • Формирование общественного мнения в отношении многодетных семей. Пути решения Проблема демографии

  18. О главном • Проведение анализа проблем по каждой школе; • Составление программы преобразований; • Поддержка тьюторов; • Выделение дополнительных ресурсов; • Контроль за работой школ. Проблема: наличие неэффектив-ных школ Пути решения Эффективная школа способна повысить жизненные шансы каждого ученика независимо от индивидуальных стартовых возможностей и семейного положения

  19. О главном Проблема: отставание педагогических технологий и методик • Повышение квалификации 1 раз в 3 года. Пути решения

  20. О главном Пути решения • Укрепление материально-технической базы и кадрового потенциала профессиональных образовательных организаций; • Совершенствование структуры, содержания и технологий профессионального образования и обучения; • Участие работодателей в управлении системой профобразования; • Обеспечение соответствия уровня подготовки выпускников потребностям реального сектора экономики; • Повышение доступности профобразования через дистанционные формы обучения. Проблема: слабая профессиональ-ная мобильность выпускников Мобильный выпускник – конкурентоспособный специалист на рынке труда

  21. О главном: от массового спорта – к олимпийским медалям Международные соревно вания Всерос сийскиесоревно вания Олим пиада УОР ШВСМ Региональная программа «К здоровью – через движение» (6 проектов) Региональный фестиваль по фитнес-аэробике Всероссийский проект ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ» Всероссийские соревнования «Президентские спортивные игры» Всероссийские соревнования «Президентские состязания» Всероссийский проект «Кожаный мяч» Региональный фестиваль по спортивной ходьбе Фестиваль-проект «Шахматная школа» Областная спартакиада учащихся «Олимпийское образование» Детско-юношеские спортивные школы 26 ДЮСШ системы образования: - 245 отделений по видам спорта (10183 обучающихся) - 318 тренеров-преподавателей Пилотный региональный проект «В каждую школу – тренера ДЮСШ» Спортивные клубы 406 школьных спортивных клубов (86 % ОУ); 384 шахматных клуба (82% ОУ); 363 баскетбольных клуба (77% ОУ); 325 футбольных клубов (69% ОУ). Наличие школьного печатного органа, отражающего спортивную жизнь школы Объединения дополнительного образования спортивной направленности школьные спортивные секции (48% учащихся), ФОКи(9% учащихся), бассейны (7% учащихся). Ранняя селекция юных спортсменов Массовый школьный спорт 96,6 % школьников, систематически занимающихся физической культурой и спортом: 3 урока физической культуры (100% ОУ), 3,4% - занятия адаптивной физической культурой, группы ОФП (80% ОУ). Вовлечение в занятия физической культурой, пропаганда культуры здоровья

  22. О главном Школы - ВУЗы Школы – детские сады Школы - СПО Общественные организации Взаимодействие Министерства и ведомства Правоохранительные органы Советы родительской общественности

  23. О главном

  24. О главном «Если же поймешь, что воспитывать других мы можем через себя, то упраздняется вопрос о воспитании и остается один вопрос: КАК НАДО САМОМУ ЖИТЬ?» Лев Толстой

  25. Доклад выстроен с опорой на труды: Л.С. Выготского Д.Б. Эльконина В.В. Давыдова А.Г. Асмолова П.Я. Гальперина

More Related