Välkomna! 2013-09-17

1. Välkomna! 2013-09-17

2. Syfte med föräldramötet Öppet föräldramöte om Skolprojektet och strukturöversynen. Deltagare: projektledare Kristina Lohman Barn- och utbildningschef Cecilia Vikström BU-nämndens ordförande Kristina Jävergren (s), presidieledamöter Monica Falk (A2) och Sirkka Mäenpää (m). .

3. Upplägg på kvällens möte 18.30-19.30 Information av Cecilia och Kristina 19.30-19.50 Fika 19.50-20.30 Frågestund Messa: 0709-56 73 67

4. Flens kommun 2019 I Flens kommun är det enkelt att bo, verka och leva. Vi som bor i hjärtat av Sörmland är stolta över vår fantastiska natur och våra orters särprägel. Vår kommun är det självklara alternativet för dem som söker det goda livet med bra boende, goda kommunikationer och ett bra näringslivsklimat. Vi har skolor med hög kvalitet. Vi driver vår egen utveckling i ansvarsfull samverkan med omvärlden. Vi som verkar i Flens kommun tar plats, syns och påverkar utvecklingen i regionen. Vårt arbete gör skillnad! Med varsamhet och eftertanke värnar vi om vårt sjörika sörmländska landskap och tar ansvar för en hållbar utveckling. Vi är det vänligaste och mest gästfria besöksmålet i Sörmland. I Flens kommun har vi nära till varandra och vi delar gärna med oss av våra tillgångar och möjligheter. Tillsammans skapar vi en anda som bygger på öppenhet och omtanke. Flens kommun – Sörmlands hjärta. Barn- och utbildningsförvaltningen

5. Kommunens strategiska mål HÖG SYSSELSÄTTNING OCH ETT MÅNGSIDIGT NÄRINGSLIV UTVECKLANDE, LÄRANDE OCH HÄLSOBEFRÄMJANDE MILJÖER FÖR ALLA BARN OCH UNGDOMAR ATTRAKTIVA OCH TRYGGA BOENDE- OCH LIVSMILJÖER VI VÄRNAR OM VÅR MILJÖ OCH UTVECKLAR VÅRT KULTURLANDSKAP OCH VÅRA ORTER MED OMTANKE OCH MED SIKTE PÅ FRAMTIDEN VI DRIVER VÅR EGEN UTVECKLING OCH PÅVERKAR UTVECKLINGEN I REGIONEN EFFEKTIV OCH TILLGÄNGLIG KOMMUNAL ORGANISATION KÄNNETECKNAD AV ETT BRA BEMÖTANDE Barn- och utbildningsförvaltningen

6. Skolprojektet ”En skola att vara stolt över” XXXXXXXX

7. Varför skolprojektet? • Måluppfyllelsen i skolan i Flen har minskat de senaste 10 åren( betygen år 9) • Eleverna måste få den utbildning de har rätt till

9. Tidsplan 3 årigt projekt

10. Fyra strategier för ökad måluppfyllelse Lärande organisation • Lärmiljön • Interkulturella skolan • Synligt lärande • Moderna lärmiljöer • Särskilt stöd • Trygghet och studiero • Särskilda satsningar tex matematik Ledarskap Öppenhet samverkan

11. Fyra strategier för ökad måluppfyllelse • Bygger på tidigare analyser, skolinspektionen och aktuell forskning • Långsiktiga och hållbara över tid • Insatserna hänger ihop-systemteoretiskt perspektiv • Alla insatser ska kvalitetssäkras

12. Ett jättesatsning på att utveckla ALLA elevers lärmiljö • Utmanande undervisning( synligt lärande)-tar stöd av internationell  och nationell expertis • Nya läromedel och data/IT • Ny modell för modersmål/studiestödet i samverkan med Västerås kommun-Mälardalens Högskola, sommarskola för flerspråkiga • Trygghet och studiero på alla skolor, ”ordning o reda”  tex gemensamma regler • Studieverkstäder/läxhjälp på alla skolor • Skapa framtidstro - entreprenörer • Utveckla stödet till barn i behov, satsning på kompensatoriska hjälpmedel t ex datateket

13. Åtgärder • Utveckla ledarskapet på alla nivåer • Kompetensrusta lärarna ett lärarlyft • Införa ett kvalitetsledningssystem • Samverkan föreningar-näringsliv-hela kommunen • Strukturera om skolorna - förslag till ny skolstruktur kommer 18 oktober

14. Syfte En ny struktur för förskola och skola är ett medel för att nå målen!

15. Kommunen som huvudman måste styra skolan utifrån Långsiktighet för att kunna investera i rätt saker, planera och följa upp Helhet för alla barns rätt till en bra skola från förskola till högstadium

16. Varför? Lagkrav och pedagogiska perspektiv • Svårt med likvärdigheten (etnicitet, socio-ekonomiskt, kön) i hela kommunen • Alla elever ges inte samma möjlighet till en bra skola • Segregerade skolor • Svårt att ge extra stöd till barn i behov av särskilt stöd( ny skollag) • Små klasser. elevvolymen, gör att lärarresurserna inte räcker till ca 25 elever= 1 klasslärare ca 13 elever= 0,5 klasslärare

17. Varför? Lagkrav och pedagogiska perspektiv: • Skolorna är inte indelade (stadieindelande) utifrån nuvarande läroplan, vi bryter i flera skolor i år 5, ny läroplan med betyg år 6 • Svårt med behörighetskravet, lärarlegitimationskravet på små skolor Lokal perspektivet • Stort renoveringsbehov, miljön, tillgänglighet • Flera skolbyggnader kan inte byggas ut där behov finns tex år 6 Ekonomiskt perspektiv • Dyr organisation då det är svårt att samnyttja/samverka effektivt • Mindre medel till undervisning • Höga lokalkostnader per elev

18. Alla dessa delar ska vägas in i förslaget till ny organisation • Bygga på ny skollag och läroplaner • Likvärdig utbildning • Stöd till barn i behov av särskilt stöd • Behöriga och kompetenta lärare • Bryta segregationen • Pedagogisk- och kostnadseffektiv organisation

19. Upplägg rapporten- ”Förslag till ny skolstruktur för Flens kommunala förskolor och grundskolor” C Förslag B Fakta Prognos A • Analys • Mål • Vision Hur gör vi? Vad har vi? Var är vi? = Vad vill vi? + Skolprojektet

20. Tidsplan • sepBrev till vårdnadshavare. Info på webben startar- 6 sep 17 sep Föräldramöte. Projektledning och styrgrupp 25 sep Informationsmöte om arbetsmaterialet till alla medarbetare inom BU. 5 oktWorkshop med föräldrar. Projektledning och styrgrupp Synpunktshantering 16 okt Beslut om förslag till skolstruktur i skolprojektets styrgrupp 18 okt Förslaget blir offentligt. Skickas till Barn- och utbildningsnämnden 31 okt Barn- och utbildningsnämndens sammanträde 14 okt Kommunstyrelsens sammanträde 12 dec Beslut i kommunfullmäktige

21. Mer information • www.flen.se/skolprojektet • Fortsätt messa 0709-56 73 67 • Frågor och svar publiceras på hemsidan Vi ses den 5 oktober, 10-16, anmäl till paivi.hellberg@flen.se