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2009. 世運在高雄─坪頂國小

2009. 世運在高雄─坪頂國小. 認識越南 六年一班 梁依婷. 地理環境. 1. 地理環境:越南位於中南半島東側,東濱南中國海,西鄰寮國(邊界 1555 公里)和柬埔寨( 982 公里),北與中國(廣東、廣西、雲南)接壤( 1463 公里),與馬來西亞隔海相望,全國總面積為 329,600 平方公里,居世界第 58 位(約為台灣之 9.3 倍),其中山地佔總面積四分之三,水域面積約 6,600 平方公里,陸地邊界全長 3,818 公里,海岸線長 3,260 公里。地形全境呈狹長型,可分為 3 個自然地理區:北部紅河三角洲、中部高原及南部湄公河三角洲。. 越南國旗. 國旗:

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  1. 2009.世運在高雄─坪頂國小 認識越南 六年一班 梁依婷

  2. 地理環境 • 1. 地理環境:越南位於中南半島東側,東濱南中國海,西鄰寮國(邊界1555公里)和柬埔寨(982公里),北與中國(廣東、廣西、雲南)接壤(1463公里),與馬來西亞隔海相望,全國總面積為329,600平方公里,居世界第58位(約為台灣之9.3倍),其中山地佔總面積四分之三,水域面積約6,600平方公里,陸地邊界全長3,818公里,海岸線長3,260公里。地形全境呈狹長型,可分為3個自然地理區:北部紅河三角洲、中部高原及南部湄公河三角洲。

  3. 越南國旗 • 國旗: • 越南憲法規定:“越南社會主義共和國國旗為長方形,其寬度為長度的三分之二,紅底中間有五角金星。”即通常說的金星紅旗。國旗旗地為紅色,旗中心為一枚五角金星。紅色象徵革命和勝利,五角金星象徵越南勞動黨對國家的領導,五星的五個角分別代表工人、農民、士兵、知識分子和青年。

  4. 國徽 • 國徽: • 呈圓形。紅色的圓面上方鑲嵌著一顆金黃色的五角星;下端有一個金黃色的齒輪,象徵工業;圓面周圍對稱地環繞著兩捆由紅色飾帶束扎的稻穗,象徵農業;金色齒輪下方的飾帶上用越文寫著“越南社會主義共和國”。國徽圖案是1956年選定的。

  5. 節慶 • 1月 1日新年元旦 • 2月 3曰越南共產黨創立紀念日 • 4月30日西貢解放 • 5月 1日國際勞動節 • 5月19日胡志明誕辰 • 9月 2日越南共和國國慶日

  6. 越南風俗民情 • 民族習性簡介:由於越南以農立國,工業化程度不高,人民極為勤奮且慣於體力勞動的生活,尤其面臨惡劣的工作環境或酷熱的天候,越人亦能刻苦耐勞,這無形中已成為了越人的傳統美德。此外,越人的聰明才智並不亞於台灣人,而且精於工藝手技,表現在手工藝品的才能,早已受人囑目。 • 近年來,越南政府政策已大幅開放,跟區域內及西歐各國建立了一定的友好關係,民風仍持有東南亞國家之特徵。在待人處世方面講究謙虛有禮,愛面子。對於家庭方面,越人極為重視家庭生活及長幼順序,所謂“敬老得壽”是越人所共勉之。在社會方面,一般人民皆極為和善,樂於助人。除非因語言不通(除了一般越南華僑略懂華語及市中心的銷售員略懂英語,一般平民不諳英語或中文)。外國人來越凡問路或須本地人協助事項,大多可以獲得熱心人士之協助。

  7. 越南運動 • 自從一九四五年來越戰可分成下述階段   1一九四五年至一九五四年的法越盟軍作戰   2一九六五年至一九七三年美軍介入越戰   3一九七三年至一九七五年越戰越南化   4一九七九年中越共邊境戰爭   本文僅就前三階段作介紹,首先簡介前三階段的大事記要 1一九四五年九月二日胡志明宣佈獨立  2一九四日六年九月十九法越戰爭爆發   3一九五四年五月奠邊府法軍向越盟投降 4一九五四年七月廿一日簽署日內瓦協定   5一九五五年十月廿六日越南共和國成立 6一九六三年十一日一日西貢發生政變   7一九六四年八月三日發生東京灣事件  8一九六八年一月卅日越共發動第一次春 季攻勢 9一九六九年七月廿五日尼克森實施越戰 10一九七0年五月一日美越軍進入高棉    越南化政策 作戰   11一九七二年三月越共發動第二次春季 12一九七三年一月廿七日簽署巴黎和約     攻勢 13一九七五年一月七日越共再度發動攻 14一九七五年三月十七日阮文紹決定放     勢 棄中央高地   15一九七五年四月卅日越南淪亡

  8. 文化 • 越南陰曆年節與華人是一致的 越南遠自公元前207年,由趙佗所建立之南越國土,迄公元939年,吳權脫離五代之南漢而自主為止,直屬中國版圖達1146年之久。即使自主後,歷經丁朝,前黎,李,陳,後黎乃至末後的阮朝,七代相承944年,在淪為法國殖民地之前,仍是受中國天子誥封之藩屬。在此2090年中越南所學的是漢文,所讀的是中國書,故其政治體制,社會倫理,學術思想,宗教信仰和生活習慣,無一不是中華文化的模式。繼之,在公元29~33年間,壬延為九真太守任內,除授漢文外,同時交越民學習中原的婚喪祭典儀式,可證諸今日越人在婚喪祀祖等各方面的習俗,較中國大陸若干少數民族更為漢化。

  9. ˙http://www.ncku.edu.tw/~cseas/P213.htm ˙http://www.ltivs.ilc.edu.tw/library/resource/tech/war/files/yn.htm

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