"Praktyczne wykorzystanie ścieżki ekologicznej w procesie dydaktycznym”

"Praktyczne wykorzystanie ścieżki ekologicznej w procesie dydaktycznym”

Celem tworzenia ścieżek jest: • Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”, • Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i badań środowiska przyrodniczego, • Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych, • Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ? • bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która zachęca do poznawania natury i nie jest nudna, • bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w czterech ścianach, • bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga: • określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy ścieżki ekologicznej, • wyznaczenia zadań do wykonania, • opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA: TABLICE EDUKACYJNE GRY EKOLOGICZNE MIEJSCA REKREACYJNE POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

TABLICE INFORMACYJNE DRZWI DO WIEDZY O LESIE

NA NASZEJ ŚCIEŻCE EKOLOGICZNO-EDUKACYJNEJ MAMY CZTERY TABLICE DWUSTRONNE:

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia „W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy” Może być wstępem każdej wycieczki do lasu dla młodszych jako wprowadzenie, a dla starszych przypomnienie tego, co ważne Uczy jak przygotować się do wycieczki w teren Przypomina czego nie wolno robić w lesie Przypomina jak bezpiecznie korzystać z zasobów lasu

Rośliny i kwiaty leśneprzykładowe tematy: Kosmetyki i leki „z leśnej apteki”, Po co kwiaty w lesie, Las to nie tylko drzewa, Skarby przyrody - ochrona kwiatów leśnych.

Owoce polskich lasówpropozycje zajęć: Jak smakuje las (owoce leśne w naszej spiżarni), Zbiór owoców leśnych, a ochrona przyrody

Grzyby w Polscewybrana tematyka: Prawdziwki i fałszywki – do lasu z atlasem grzybiarza, Grzyby w kuchni polskiej, Ochrona obejmuje też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną „Drzewa Polskich Lasów”: Rodzaje drzew w naszych lasach, Jak drzewa przygotowują się do zimy, Wielobarwność drzewostanu o każdej porze roku, Cykle w przyrodzie (od ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy „Ptaki w Polsce”: Pomagamy ptakom przetrwać zimę „Ptak jest piękny swoim upierzeniem” – tęczowy zawrót ptasiej głowy Ptasie gniazda Wiosenne koncerty ptasich śpiewaków Nie wszystkie ptaki latają wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasówprzykładowe zajęcia: Zwierzęta roślinożerne i mięsożerne w naszych lasach, Jak wygląda zimowe życie ssaków, Życie rodzinne leśnych zwierząt.

Gady i płazy w Polscepropozycje zajęć: Co wiem o płazach (gadach)?, Muzyczny świat żab, Mali potomkowie dinozaurów, Wiosenne wędrówki żab.

GRY DYDAKTYCZNE ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI • gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których możesz umieścić dowolne przedmioty, • gra ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach: • Pakowanie plecaka leśnego podróżnika, • Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek przedmiotów, • Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin leśnych, • Na którym piętrze mieszkam ?, • Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?, • Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa proponowane zabawy: • Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi elementów, • Szukanie dwóch jednakowych elementów, • Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw Plac zabaw to znakomite miejsce do spędzania czasu, Pomaga nawiązać kontakty koleżeńskie w naturalnych sytuacjach, Wyposażany jest w drewniane i przyjazne dla środowiska sprzęty, sprzyjające wzmacnianiu nie tylko sprawności fizycznej, ale też rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko Ognisko to: przyjemne zakończenie zajęć, moment przypomnienia zasad bezpiecznego i ekologicznego korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę przyjemnego spędzania czasu na naszej ścieżce edukacyjno – ekologicznej.mgrAnna Czarnecka

"Praktyczne wykorzystanie ścieżki ekologicznej w procesie dydaktycznym”