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一、 教材分析

一、 教材分析. 香港、澳门是认识省级区域的第二节课，作为一个特殊的城市案例来介绍给学生，以香港特征为主、澳门为辅，让学生更加深入领会学习一个城市基本方法和思路。. 二、教学目标 1 、让学生能够说明港澳海陆位置和相对位置的优越性，通过计算与资料分析，了解“人多地狭”的基本特点 ，通过图文资料的分析 , 探究港澳地区与祖国内地的密切联系． ２、读图分析＿计算分析＿收集加工处理信息＿探究 . 合作交流． ３、培养学生树立人地协调和可持续发展的基本观念． 三、教学重点、 难点 1. 香港和澳门“人多地狭”的特点； 2. 港澳与祖国内地的密切联系。.

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一、 教材分析

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  1. 一、 教材分析 香港、澳门是认识省级区域的第二节课，作为一个特殊的城市案例来介绍给学生，以香港特征为主、澳门为辅，让学生更加深入领会学习一个城市基本方法和思路。

  2. 二、教学目标 • 1、让学生能够说明港澳海陆位置和相对位置的优越性，通过计算与资料分析，了解“人多地狭”的基本特点 ，通过图文资料的分析,探究港澳地区与祖国内地的密切联系． • ２、读图分析＿计算分析＿收集加工处理信息＿探究.合作交流． • ３、培养学生树立人地协调和可持续发展的基本观念． • 三、教学重点、 • 难点 • 1.香港和澳门“人多地狭”的特点； • 2.港澳与祖国内地的密切联系。

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