Dr. Kovács Ferencné

1. A DIDACTICA pályázat szakmai megvalósításánakés a Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei tapasztalatoknak a bemutatása Dr. Kovács Ferencné

2. Olyan lesz a jövő, mint amilyen a ma iskolája. Szent-Györgyi Albert

3. A projektben megvalósult feladatok • Kutatási módszertan készítése • Kérdőívek és megfigyelési szempontsor tervezése • Mérőbiztosok felkészítése • Mérések lebonyolítása • Statisztikai eredmények kiértékelése • Tananyag készítése kutatási eredményekből • Kétnyelvű zárótanulmány készítése

4. A didaktikai kultúrát általában meghatározó tényezők • tananyag • célok, követelmények • tanítás, tanulás • interakciók formái • vezetési stílus, vezetői attitűd • együttműködési és döntési képesség • nevelőtestület nevelői attitűdrendszere

5. A didaktikai kultúra mélyebb feltárásához használt változók • tanórai folyamatok tervezése • tanórai folyamatok szervezése, irányítása • tanulásszervezés módja • korszerű oktatási módszerek alkalmazása (tanulási képességet intenzívebben fejlesztők) • tanulás ösztönzése, értékelése • tanóra légköre • tanár személyisége • tanóra eredményessége, célok teljesülése

6. Mérőbiztosok felkészítése

7. Mérési helyszínek A mérésben résztvevő intézmények száma: 21

8. A kutatásban résztvevő közoktatási intézmények: Magyarország: Ady Endre Gimnázium és Szakképző Iskola, Csenger Báthory István Gimnázium és Szakközépiskola, Nyírbátor Bessenyei György Gimnázium, Kisvárda Bónis Sámuel Általános Iskola, Nyírtét Demecseri Oktatási Centrum Esze Tamás Gimnázium, Mátészalka Kandó Kálmán Közlekedési Szakközépiskola, Gimnázium, Záhony Kazinczy Ferenc Általános Iskola, Nyíregyháza Képes Géza Általános Iskola, Mátészalka Kölcsey Ferenc Általános Iskola, Fehérgyarmat Móricz Zsigmond Általános Iskola, Pátroha Móricz Zsigmond Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Ibrány Nyíregyházi Főiskola Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Petőfi Sándor Közgazdasági Szakközépiskola, Fehérgyarmat Petőfi Sándor Általános Iskola, Nyírkércs Szent Miklós Görög Katolikus Általános Iskola, Nyíregyháza Széchenyi István Közgazdasági, Informatikai Szakközépiskola, Nyíregyháza Tiszavasvári Általános Iskola Zelk Zoltán Általános Iskola, Nyíregyháza Zrínyi Ilona Általános Iskola, Apagy Zrínyi Ilona Gimnázium, Nyíregyháza

9. Sárospataki továbbképzés

10. A tanári és intézményi hatékonyság növelésének feltételei • tartalmi, szervezeti, módszertani kultúra fejlesztése (IKT eszközök) • tantervi feltételek • szülők és tanárok viszonya • együttműködés a munkaközösségekben • továbbképzések, szakmai előadások, bemutató órák • anyagi, erkölcsi elismerés • tapasztalatcserék • iskolán kívüli programok, kapcsolatok • „asszisztencia” fejlesztése • tehetséggondozás

11. Köszönöm megtisztelő figyelmüket! Dr. Kovács Ferencné