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Informationsveranstaltung „Wir zeigen Profil“ 2013/14

Informationsveranstaltung „Wir zeigen Profil“ 2013/14. „Wir zeigen Profil“. Befähigung, eine wissenschaftliche Arbeit anzufertigen und diese im Anschluss zu präsentieren bzw. zu verteidigen Möglichkeit, eine Arbeit über ein Thema der eigenen Wahl selbständig anzufertigen

gilead
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Informationsveranstaltung „Wir zeigen Profil“ 2013/14

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Presentation Transcript

  1. Informationsveranstaltung„Wir zeigen Profil“ 2013/14

  2. „Wir zeigen Profil“ • Befähigung, eine wissenschaftliche Arbeit anzufertigen und diese im Anschluss zu präsentieren bzw. zu verteidigen • Möglichkeit, eine Arbeit über ein Thema der eigenen Wahl selbständig anzufertigen • Unter Umständen kann diese Arbeit fortgesetzt und als besondere Lernleistung (§ 15 Oberstufenverordnung) ins Abitur eingebracht werden.

  3. Besondere Lernleistung • BLL Leistung auf Abiturniveau • Freiwillig • Selbständig • In der Qualifikationsphase • Arbeitsumfang muss mindestens einem zwei Kurshalbjahre umfassenden WF entsprechen • Antrag beim SL auf Zulassung einer Leistung als BLL

  4. Besondere Lernleistung • SL entscheidet über Zulassung und die Zuordnung zu einem der drei Aufgabenfelder • BLL schriftlich dokumentieren • In einem Kolloquium darzustellen und zu erläutern • Darf weder vollständig noch in Teilen in die Kursbewertung einfließen

  5. Besondere Lernleistung • Vorlage der schriftliche Dokumentation spätestens vor Beginn der Abiturprüfung • Kolloquium spätestens in der Zeit der mündlichen Abiturprüfung

  6. Aufgabenfelder/Unterrichtsfächer • Unterrichtsfächer sind Aufgabenfelder zugeordnet: • dem sprachlich-literarisch-künstlerischen A. • dem gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld • dem mathematisch – naturwissenschaftlich – technischen Aufgabenfeld

  7. „Wir zeigen Profil“ • Schule unterstützt durch Zuweisung eines betreuenden Fachlehrers • Konsultationsangebote durch betreuenden Fachlehrer in Absprache mit dem Schüler • Arbeit wird neben dem regulär stattfindenden Unterricht erstellt • Dokumentation der Arbeitsschritte durch den Schüler (Arbeitstagebuch)

  8. Ziele • Wissenschaftsorientierung • Methodenkompetenz • Zeitmanagment • Organisationsdisziplin/Selbständigkeit

  9. Vorbereitung Einführungsphase • Einführung zu den Zielen der Profilarbeiten • Einführung „Wissenschaftliches Arbeiten“ • Form der Profilarbeit • Literaturrecherche Hinweis: Homepage IGS

  10. Arbeitsphasen • Themenanalyse/Literaturverzeichnis • Abgabe der Analyse des Themas und des Literaturverzeichnisses beim Deutschlehrer • Themenanalyse 1.-3. Schulwoche verbindlich im Deutschunterricht • Übung an Beispielen • Termin: Ende September 2013

  11. Arbeitsphasen 2. Fachgespräch • Reflexion der Arbeitsergebnisse der Schüler vor dem Hintergrund der inhaltlichen und methodischen Anforderungen des Faches, in dem die Profilarbeit geschrieben wird • Inhaltlicher Aspekt • Gesprächsverhalten • Termin: Anfang November 2013

  12. Arbeitsphasen 3. Gliederung/Einleitung • Formale Vorgaben ergeben sich aus dem Fach Deutsch • Bewertung durch die Deutschlehrer • Termin: Ende November 2013

  13. Arbeitsphasen 4. Abgabe der Arbeit • Abgabe beim Oberstufenkoordinator • Erstellung mit dem Computer • Termin: Januar 2014

  14. Arbeitsphasen 5. Auswertung/Rückgabe der Arbeit • Termin: nach den Winterferien 2014 • Vorbereitung der Präsentation/Verteidigung

  15. Arbeitsphasen 6. Präsentation der Profilarbeit • Termin: Anfang März 2014 • Unterrichtsschluss nach der 3. Stunde • Präsentation in Gruppen • Publikum: Klasse 9./10. IGS, E/IGS, 10./KGS

  16. Termine Schuljahr 2011/2012 • 23/24.10.2012 Informationsveranstaltung • 14.12.2012 Einreichung eigener Themen/Themenanalyse • 31.01.2013 Bestätigung/Ablehnung durch die jeweiligen Fachschaften • 04.03.2013 Präsentation „Wir zeigen Profil“ 2012/13 • 04.03.2013 Themenwahl/Themenbestätigung • ab 05. März Arbeit am Thema • Gesamtarbeitszeit: ca. 10 Monate !!!

  17. Hinweise Naturwissenschaften • Themen mit experimentellen Schwerpunkten • Forschende Aspekte sollen im Vordergrund stehen

  18. Hinweise Geschichte • Regionalgeschichtliche Themen unter Einbeziehung des Stadtarchivs • Keine Abhandlungen und Darstellungen • Quellenauswertungen

  19. Hinweise Fremdsprachen • Arbeit in der jeweiligen Fremdsprache verfassen • Absprachen mit Fachlehrern

  20. Bewertung I • Themenanalyse und Literaturverzeichnis • Bewertung durch die Deutschlehrer, Note im Fach Deutsch (Sonstige Leistungen)

  21. Bewertung II • Fachgespräch mit dem jeweiligen Betreuer auf der Grundlage der Themenanalyse • Note in dem Fach, in dem die Arbeit geschrieben wird (Sonstige Leistungen)

  22. Bewertung III • Einleitung und Gliederung, Bewertung durch die Deutschlehrer • Note im Fach Deutsch

  23. Bewertung • 3 Teilnoten im 1. KHJ (2xDeu, 1xProfilfach) • Schriftliche Arbeit 50% • Präsentation „Wir zeigen Profil“ 50% • Gesamtnote ergibt sich aus der schriftlichen Arbeit und der Verteidigung/Präsentation • 30% Wertigkeit in den sonstigen Leistungen im 2. KHJ

  24. Wie erreichen Sie mich? oberstufenkoordinator@igs-halle.de Donnerstag 8:00 – 13:00 Uhr Sekretariat KGS Telefon IGS: 2024392

  25. Wir haben es geschafft … „Unsere Wünsche sind Vorgefühle der Fähigkeiten, die in uns liegen, Vorboten desjenigen, was wir zu leisten imstande sein werden.“ Johann Wolfgang von Goethe Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit !

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