Министерство образования Рязанской области

1. Министерство образования Рязанской области Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов в новой форме в 2013 годуИнструктаж председателей ТЭК

2. Нормативные правовые и распорядительные документы, регламентирующие проведение Г(ИА)-9

3. Нормативные правовые и распорядительные документы, регламентирующие проведение Г(ИА)-9 Приказ министерства образования Рязанской области от 25.04.2013 г. № 366 "Об утверждении инструкций, регламентирующих организацию и проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальных экзаменационных комиссий Рязанской области в 2013 г." Инструкции: • По проведению ГИА-9 в новой форме. • Для уполномоченных и членов ТЭК. • Для руководителей ОУ-ППЭ. • Организаторов в ОУ-ППЭ. • Для членов ТПК. • Для членов ТКК. • Для эксперта-оператора. • Для участника экзамена. • Для дежурных в ОУ-ППЭ. • По заполнению бланка № 1. • По заполнению бланка № 2. а также сборник форм ГИА-2013.

4. Информирование общественности

5. Информирование общественности Общественный совет при министерстве образования Рязанской области Заседание 20 февраля 2013 года на тему: «Новая форма аттестация выпускников основной школы – требование времени». Выписка из решения: «Министерству образования Рязанской области обеспечить: - контроль за ведением информационно-разъяснительной работы в муниципальных образованиях Рязанской области; - своевременное размещение нормативных правовых и распорядительных документов на официальном сайте министерства. Руководителям муниципальных органов управления образованием рекомендовать общеобразовательным учреждениям: -  усилить информационно-разъяснительную работу с родительской и педагогической общественностью об особенностях проведения государственной (итоговой) аттестации девятиклассников в новой форме; -  обеспечить своевременное доведение нормативных правовых и распорядительных документов до всех заинтересованных лиц. ОГБОУ ДПО «Рязанский институт развития образования»: - продолжить работу по подготовке педагогов Рязанской области к проведению государственной (итоговой) аттестации в 9 классах в новой форме; - активизировать работу с педагогами муниципальных образований, показавших на государственной (итоговой) аттестации в 2012 году низкое качество знаний девятиклассников.»

6. Деятельность ТЭК Цель: организация подготовки и проведения ГИА-9 в новой форме. Основные задачи: • организация и координация работы по подготовке и проведению ГИА-9 в новой форме; • обеспечение соблюдения единых требований к организации проведения ГИА-9 в новой форме; • обеспечение соблюдения прав девятиклассников при проведении выпускных экзаменов в 9 классах; • организация информирования обучающихся, их родителей (законных представителей), общественности об условиях и порядке проведения ГИА-9 в новой форме; о правах и обязанностях обучающихся, о ходе и результатах проведения экзаменов. ! Состав и порядок работы ТЭК доводятся до сведения выпускников, их родителей (законных представителей), руководителей ОУ не позднее чем за 1 месяц до начала проведения ГИА-9 в новой форме.

7. Деятельность ТЭК Приоритетные направления работы: • принятие решений, внесенных в протокол заседания ТЭК и закрепленных приказом МОУО, для организации проведения ГИА-9 в новой форме на территории муниципального образования в соответствии с нормативными правовыми, распорядительными, методическими и инструктивными документами; • проведение инструктажа и направление уполномоченных представителей или членов ТЭК в ОУ-ППЭ для осуществления контроля за соблюдением порядка проведения ГИА-9 в новой форме и доставки экзаменационных материалов; • обеспечение работы территориальных предметных комиссий (место, сроки, соблюдение процедуры проверки экзаменационных работ девятиклассников); • утверждение результатов ГИА-9 в новой форме и направление их в ОУ для организации информирования обучающихся.

8. Результат деятельности ТЭК • Проведение ГИА-9 в новой форме на территории муниципального образования в новой форме на территории муниципального образования в соответствии с нормативными правовыми, распорядительными, методическими и инструктивными документами . • Анализ качества знаний выпускников основной школы как на территории муниципального образования в целом, так и в конкретном ОУ, для принятия необходимых управленческих решений. ! До 1 июля текущего года ТЭК предоставляет в министерство образования Рязанской области итоговую справку за подписью председателя ТЭК о проведении ГИА-9 в новой форме в текущем учебном году, включающую сведения о составе участников, результатах экзаменов, деятельности территориальных комиссий, имевших место проблемах и др. 8

9. Документация территориальных комиссий ТЭК ТПК ТКК • Заседания ТКК протоколируются (* первое заседание должно быть проведено по ознакомлению с действующими НПД и инструкциями по ГИА-9). • Документами, подлежащими строгому учету, по основным видам работ ТКК являются: • апелляции обучающихся; • журнал регистрации апелляций; • заключения о результатах служебного расследования о нарушении процедуры проведения ГИА-9 в новой форме в ОУ-ППЭ (далее – заключение о результатах служебного расследования); • итоговая справка о деятельности ТКК. • (*Итоговая справка включает: • информацию о количестве рассмотренных апелляций, из них удовлетворенных/ /неудовлетворенных, сколько в сторону повышения/понижения баллов, на сколько максимально были повышены/понижены баллы, основания и др. • описание проблемы, с которыми пришлось столкнуться в ходе работы; • предложения по совершенствованию работы ТКК и др. • Заседания ТПК протоколируются (* первое заседание должно быть проведено по ознакомлению с действующими НПД и инструкциями по ГИА-9). • В период проверки экзаменационных работ учащихся каждым экспертом ТПК ведутся протоколы проверки и оценивания развернутых ответов участников ГИА-9 в новой форме. • По результатам деятельности ТПК готовится итоговая справка в ТЭК, которая потом передается в МОУО для использования в работе и принятия управленческих решений. • (*Итоговая справка включает: • - отчет о количестве привлеченных к работе экспертов, количестве работ, приходящихся на одного эксперта; • - информацию об обнаружении в экзаменационных работах некорректных заданий, о типичных ошибках в ответах участников государственной (итоговой) аттестации и рекомендуемых мерах по совершенствованию подготовки обучающихся по соответствующему общеобразовательному предмету; • - предложения по содержанию экзаменационных работ, требованиям и критериям оценивания ответов и др.) • Заседания ТЭК проводятся в соответствии с графиком работы, который принимается на первом заседании (* в случае необходимости председатель ТЭК может назначить внеочередное заседание). • Заседания ТЭК протоколируются. По итогам каждого выносится решение. • Решение ТЭК закрепляется приказом МОУО. • Результаты проведения экзамена, рассмотрения апелляции оформляются решением ТЭК и последующим приказом МОУО. • По итогам проведения ГИА-9 в новой форме ТЭК направляет в министерство образования Рязанской области (МОРО) итоговую справку.

10. Схема взаимодействия структур, обеспечивающих проведение ГИА-9 в новой форме МОУО РЦОИ ТЭК ТКК ТПК

11. Вопросы взаимодействия ТЭК со структурами, обеспечивающими проведение ГИА-9 в новой форме ТЭК МОУО РЦОИ ТКК ТПК • Закрепление решений ТЭК • Направление результатов экзаменов выпускникам • Автоматизированное распределение участников экзамена и организаторов по аудиториям • Автоматизированное распределение работ выпускников для проверки экспертами ТПК • Автоматизированная обработка бланков ответов участников экзамена • Принятие решений по результатам рассмотрения апелляций участников выпускных экзаменов • Организация проверки развернутых ответов участников выпускных экзаменов

12. Взаимодействие ТКК со структурами, обеспечивающими проведение ГИА-9 в новой форме по вопросу удовлетворения апелляции ТКК МОУО • Ходатайство ТЭК • Решение • Приказ • Внесение в РБД новых результатов • Направление в МОУО ТЭК РЦОИ МОУО • Доведение до ОУ ОУ

13. Расписание Г(И)А-9 в 2013 г. и продолжительность выпускных экзаменов

14. Основные особенности Г(И)А-9 в новой форме в 2013 г. Новое в технологии проведения ГИА-9 • Автоматизированное распределение участников экзаменов и организаторов по аудиториям. • Автоматизированное распределение работ выпускников для проверки экспертами ТПК. • Обеспечение МОУО первичными пунктами обработки информации (ППОИ). • Новая модель обработки бланков ответов участников экзамена. • Бланк ответов № 2 заполняется с двух сторон.

15. Основные особенности Г(И)А-9 в новой форме в 2013 г. Физика. Условия проведения. Спецификация 2013 Рекомендации МОРО • ОУ-ППЭ: • Экзамен проводится в кабинетах физики. При необходимости можно использовать другие кабинеты, отвечающие требованиям безопасного труда при выполнении экспериментальных заданий экзаменационной работы. • ОУ-ППЭ: • При необходимости использования дополнительных помещений для проведения экзамена по физике электрификация аудитории обеспечивается батарейными источниками электрического тока (4,5 Вольт). • Специалист по физике: • На экзамене присутствует специалист по физике, который проводит перед экзаменом инструктаж по технике безопасности и следит за соблюдением правил безопасного труда во время работы учащихся с лабораторным • оборудованием. • Специалист по физике : • Организаторы в аудиториях при выполнении своих обязанностей обращают пристальное внимание на правомочность действий специалиста по физике.

16. Основные особенности Г(И)А-9 в новой форме в 2013 г. Иностранные языки. Организация ОУ-ППЭ.

17. Основные особенности Г(И)А-9 в новой форме в 2013 г. Иностранные языки. Кадровое обеспечение ОУ-ППЭ. Руководитель ОУ-ППЭ Технический специалист (1 на каждую аудиторию для устного ответа) Организаторы, не являющиеся специалистами по иностранному языку Эксперты- специалисты по иностранному языку • обеспечивающие порядок и проводящие инструктаж экзаменуемых в аудитории для проведения письменной части; • обеспечивающие порядок и проводящие инструктаж экзаменуемых в аудитории для ожидания устного ответа; • обеспечивающие порядок в аудитории для подготовки экзаменуемых к устному ответу; • ответственные за перемещение экзаменуемых во время устной части; • дежурные возле аудитории для устного ответа. • ответственный экзаменатор по говорению • экзаменатор(-ы)-собеседник(и), ведущий (-ие) собеседование • эксперт(-ы), оценивающий(-ие) устные ответы экзаменуемых

18. Основные особенности Г(И)А-9 в новой форме в 2013 г. Математика. Экзаменационная отметка. Согласно п. 2.1. приказа Минобрнауки РФ от 03.12.1999 г. № 1075 «Об утверждении положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации» одним из обязательных письменных экзаменов в 9 классе является экзамен по алгебре. В связи с этим министерство образования Рязанской области рекомендует в классный журнал выставлять одну общую экзаменационную отметку по обязательному общеобразовательному предмету «Алгебра» (вне зависимости от варианта обучения: в рамках предметов алгебра и геометрия или интегрированного курса). ! Выпускника можно считать освоившим курс математики на уровне базовых требований при условии получения им по результатам экзамена «8 баллов». Это первичный критерий! Важно, что выпускник должен получить не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика».

19. Анализ работы территориальных комиссий в 2012 году

20. Нарушения в работе территориальных комиссий в 2012 году • осуществление работы территориальных экзаменационных комиссий до утверждения приказа министерства образования об их создании; • выявление факта работы территориальными экзаменационными комиссиями позднее чем за 1 месяц до проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов, при этом работа некоторых экзаменационных комиссий заключалась только в утверждении результатов аттестации; • несоответствие состава территориальных комиссий утвержденному министерством!!!; • отсутствие заседания по ознакомлению с нормативным правовыми документами, на основании которых работает соответствующая комиссия, а также с документами по проведению Г(И)А-9 в целом; • отсутствие протоколов заседаний территориальных предметных или конфликтных комиссий (протоколы проверки ответов в бланках № 2 или рассмотрения апелляций не являются эквивалентом вышеуказанных документов); • зафиксированы исправления в протоколах проверки ответов в бланках № 2; • содержание информации о Ф.И.О. учащихся в протоколах проверки бланков № 2 для членов комиссий недопустимо!!!; • территориальные конфликтные комиссий должны обосновывать все свои решения (повышение, понижение, без изменений), что также фиксируется в протоколе заседания ТКК. ОСОБО при значительном изменении баллов (пример, зафиксировано повышение на 4 балла);

21. Нарушения в работе территориальных комиссий в 2012 году • отсутствуют итоговые заседания территориальных комиссий, в том числе анализ и предложения предметных комиссий о качестве знаний участников экзамена, отчет о работе конфликтной комиссии; • недостаточная подготовка экспертов-операторов, отвечающих за обработку бланков; • несоответствие повестки заседаний комиссий их полномочиям и задачам (приказ министерства образования Рязанской области от 21.02.2012 г. № 616): • ТЭК не в праве утверждать состав территориальной предметной и конфликтной комиссии; • ТЭК не обладает полномочиями на согласование или аккредитацию общественных наблюдателей; • ТЭК утвердила результаты Г(И)А по всем предметам на одном заседании; • ТЭК не утвердила результаты Г(И)А после экзамена и (или) после подачи апелляций; • ТЭК на одном заседании утвердила результаты экзамена и результаты после рассмотрения апелляций; • ТЭК утвердила организационно-территориальную схему проведения Г(И)А с участием ТЭК; • территориальные предметные комиссии не в праве утверждать результаты Г(И)А; • председатель предметной комиссий не в праве проверять работы участников экзамена; • протоколы проверки ответов в бланках № 2 содержат отметки.

22. Выводы и предложения по работе территориальных комиссий • Территориальные комиссии должны осуществлять свою деятельность на основании утвержденных нормативных правовых и распорядительных актов федерального и регионального уровней. • Члены территориальных комиссий должны быть ознакомлены с содержанием вышеуказанных документов под личную подпись в специальной ведомости. Особое внимание уделить ответственности, которую несут члены комиссий в соответствии с Законодательством РФ. • При оформление протоколов заседаний: • указывать дату проведения заседания, тему, присутствующих членов комиссий; • четко формулировать рассматриваемые вопросы; • закреплять решением каждое, проведенное заседание. • Напоминаем, что по итогам проведения государственной (итоговой) аттестации в 9 классах (согласно НПД) в министерство образования Рязанской области должна быть представлена СПРАВКА!

23. На вопросы по Г(И)А в министерстве образования Рязанской области Вам ответят: Начальник отдела оценки качества образования: Чеснокова Елена Александровна Главный специалист отдела: Пронина Екатерина Васильевна Контактная информация отдела: рабочий телефон \ факс: 25-66-88 е-mail: отдел gia.minobr.rzn@yandex.ru; специалист pev@min-obr.ru;