La voix passive

1. La voix passive BEAUDOIN, Martin et Jacqueline OLLIVIER (2011). Grammaire française, 5e édition, Montréal : Groupe Modulo inc., p. 437 à 442 http://www.bonjourdefrance.com/n4/qcm/fpedq.htm

2. On emploie la voix passive pour : • Décrire et mettre en valeur le sujet en début de phrase. • Les murs étaient ornés de toiles. • Remplacer on quand on ignore l’auteur de l’action. • On a cambriolé l’appartement entre 3 et 15 heures. • L’appartement a été cambriolé entre 3 et 15 heures. • Le passif est employé plus souvent en anglais qu’en français.

3. Voix active vs voix passive • Voix active : l’action est accomplie par le sujet. • Exemple : Les policiers arrêtent le voleur. • L’accent est mis sur les policiers. • Qui est-ce qui fait l’action d’arrêter? • Les policiers sujet du verbe  voix active. • Voix passive : l’action est subie par le sujet. • Exemple : Le voleur est arrêté par les policiers. • L’accent est mis sur le voleur. • Qui est-ce qui fait l’action d’arrêter? • Les policiers comp. d’agent  voix passive. Souvent, les phrases passives n’ont pas de COD.

4. Voix active ou voix passive? Les concierges auront nettoyé la salle. Qui est-ce qui fait l’action de nettoyer? Les concierges  sujet du verbe  voix active.

5. Voix active ou voix passive? Toute la résidence avait été invitée à la soirée. Qui est-ce qui fait l’action d’inviter? Complément d’agent non mentionné  voix passive.

6. Voix active ou voix passive? Mes parents sont arrivés de voyage hier. Qui est-ce qui fait l’action d’arriver? Mes parents  sujet du verbe  voix active.

7. Voix active ou voix passive? Avant de partir, elle avait éteint toutes les lumières. Qui est-ce qui fait l’action d’éteindre? Elle  sujet du verbe  voix active.

8. Construction de la voix passive • 1. Inversion du complément d’objet direct et du sujet (alors précédé de parou de de) • 2. Insertion de l’aux. être au temps du verbe à la voix active • 3. Insertion du participe passé du verbe à la voix active • 4. Accord du p.p. avec le sujet de la phrase à la voix passive • Exemple :Le voleur a volé deux toiles. • Deux toiles… parle voleur. • Deux toiles ont été… parle voleur. • Deux toiles ont été volé… parle voleur. • Deux toiles ont été voléesparle voleur.

9. Mets le verbe suivant à la forme passive et au temps indiqué. sauver : conditionnel passé Il… aurait été sauvé.

10. Mets le verbe suivant à la forme passive et au temps indiqué. détruire : passé composé La maison… a été détruite.

11. Mets le verbe suivant à la forme passive et au temps indiqué. raconter : imparfait Les blagues… étaient racontées.

12. Mets le verbe suivant à la forme passive et au temps indiqué. produire : présent La pollution… est produite.

13. Mets le verbe suivant à la forme passive et au temps indiqué. fabriquer : plus-que-parfait Les vêtements… avaient été fabriqués.

14. Mets le verbe suivant à la forme passive et au temps indiqué. tirer : subjonctif passé Que la corde… ait été tirée.

15. Mets le verbe suivant à la forme passive et au temps indiqué. respecter : subjonctif présent Que les règles… soient respectées.

16. Quel est le temps du verbe? Chaque détail de sa présentation avait été prévu. Qui est-ce qui fait l’action de prévoir? Complément d’agent non mentionné  voix passive.  Temps de l’auxiliaire  Plus-que-parfait.

17. Quel est le temps du verbe? Est-ce que ces chemises ont été repassées? Qui est-ce qui fait l’action de repasser? Complément d’agent non mentionné  voix passive.  Temps de l’auxiliaire  passé composé.

18. Quel est le temps du verbe? Une longue file de personnes est passée devant ma maison. Qu’est-ce qui fait l’action de passer? Une longue file de personnes  sujet du verbe  voix active.  Temps du verbe  passé composé.

19. Seuls les verbes qui ont un COD peuvent être conjugués à la voix passive. • Voix active : Des visiteurs ont occupé la salle. • Voix passive : La salle a été occupée par des visiteurs. • Voix active : Il s’occupe de l’enfant de la voisine. • Voix passive : IMPOSSIBLE, car il s’occupe de qui? De l’enfant. • Le verbe s’occuperest suivi d’un COI. • On utilise donc la voix active avec on pour sujet impersonnel. • On s’occupe de l’enfant de la voisine.

20. Certains verbes qui ont un COD en anglais ont un COI en français. • On ne peut alors employer le passif en français, parce qu’à la voix passive, le COD du verbe actif devient le sujet du verbe passif. • On emploie la forme on + verbe à la voix active. • Anglais : Une question a été répondue. • On répond quoi? Une question. (COD) • Français : On a répondu à une question. • On répond à quoi? À une question. (COI)

21. Avec les verbes devoir, pouvoir, sembler et paraître, l’infinitif est transformé. • De retour à la maison, ilsdevrontcontacterles policiers. • De retour à la maison, les policiers devrontêtre contactés. • RAPPEL : • 1. Inversion du complément d’objet direct et du sujet • 2. Insertion de l’aux. être au temps du verbe à la voix active • 3. Insertion du participe passé du verbe à la voix active • 4. Accord du p.p. avec le sujet de la phrase à la voix passive

22. Quand on est le sujet du verbe actif, le verbe passif n’a pas d’agent exprimé. • On a dérobé des bijoux. (voix active) • Des bijoux ont été dérobés par on. (voix passive) • Généralement, on n’utilise pas de pronom personnel après par. • Il a dérobé des bijoux. (voix active) • Des bijoux ont été dérobés par lui. (voix passive)

23. L’agent peut être introduit par de : • Quand le verbe exprime une situation statique, un état, un sentiment ou une attitude. • Elle est admirée de sa famille. • Avec les verbes connaître, oublier et ignorer. • Ce secret est ignoré de tous. • Avec certains verbes de description. • La toile est couverte de peinture.

24. Ne confondez pas… • Une action exprimée par un verbe au passif (qui comporte un complément d’agent • La porte est ouverte par le prof. = Le prof ouvre la porte. • Un état exprimé par le verbe être + adjectif (attribut) • La porte est ouverte. = La porte n’est pas fermée.

25. 1. De jeunes filles lancent des fleurs sur les touristes émerveillés. Des fleurs sont lancées par de jeunes filles sur les touristes émerveillés. Les touristes émerveillés sont lancés par des fleurs sur de jeunes filles. De jeunes filles sont lancées par des fleurs sur les touristes émerveillés.

26. 2. Des feuilles mortes jonchaient la cour de récréation. La cour de récréation était jonchée de feuilles mortes. La cour de récréation avait jonchée de feuilles mortes. La cour de récréation était jonchée par des feuilles mortes.

27. 3. Il a pensé qu’on avait ouvert son journal intime. Il a pensé que son journal intime avait été ouvert. Il a pensé que son journal intime avait été ouvert par on. Il a pensé que son journal intime était ouvert.

28. 4. Un raz-de-marée a submergé la ville en moins d‘une heure. La ville a été submergé en moins d‘une heure par un raz-de-marée. La ville a été submergée par un raz-de-marée en moins d‘une heure. La ville a été submergée d‘un raz-de-marée en moins d‘une heure.

29. 5. La crainte l‘envahit quand elle entendit le hurlement. Elle fut envahie de crainte quand elle entendit le hurlement. Elle fut envahie par la crainte quand elle entendit le hurlement. Elle est envahie de crainte quand elle entendit le hurlement.

30. 6. La police aurait trouvé cent cinquante kilos de cocaïne dans un camion de déménagement. Cent cinquante kilos de cocaïne seraient trouvés par la police dans un camion de déménagement. Cent cinquante kilos de cocaïne auraient été trouvés par la police dans un camion de déménagement. Cent cinquante kilos de cocaïne seraient été trouvés par la police dans un camion de déménagement.

31. 7. J’aimerais que ton frère accompagne les enfants à l‘école. J’aimerais que les enfants soient accompagnés à l‘école par ton frère. J’aimerais que les enfants sont accompagnés à l‘école par ton frère. J’aimerais que les enfants aient été accompagnés à l‘école par ton frère.

32. 8. Il faudrait qu’on ait terminé les valises d’ici demain. Il faudrait que les valises soient terminées d’ici demain. Il faudrait que les valises sont été terminées d’ici demain. Il faudrait que les valises aient été terminées d’ici demain.

33. 9. On ne doit pas avoir habité cette maison depuis des lustres. Cette maison n’a pas avoir été habitée depuis des lustres. Cette maison n’avait pas dû être habitée depuis des lustres. Cette maison ne doit pas avoir été habitée depuis des lustres.

34. 10. Exportant la plupart de nos produits au Japon, nous devons rester attentifs à l’évolution de la crise asiatique. La plupart de nos produits au Japon étant exportés, nous devons rester attentifs à l’évolution de la crise asiatique. La plupart de nos produits étant exportés au Japon, nous devons rester attentifs à l’évolution de la crise asiatique. Ayant exporté la plupart de nos produits au Japon, nous devons rester attentifs à la crise asiatique.

35. La sécheresse la plus grave depuis 25 ans aux États-Unis • Les États-Unis qui sont actuellement affectés par la sécheresse… • …même si une surface plus importante des États-Unis, le premier producteur mondial de soja et de maïs, est concernée. • Le fait qu’il était encore difficile de savoir quels seraient les effets de la sécheresse sur les récoltes a toutefois été noté par M. Vilsack. • La possibilité pour les agriculteurs d'avoir recours aux assurances, qui couvrent selon le ministre «en moyenne 72% des récoltes et des pertes de revenus», a aussi été invoquée. • L’impact des récoltes est subi par les aliments manufacturés