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El juego-trabajo en el nivel de Educación Inicial

El juego-trabajo en el nivel de Educación Inicial. Juego: Actividad primordial en la niñez, placentera, creativa; una forma de relación del niño(a) con él mismo(a), con los demás y los objetos del mundo que lo(a) rodea.

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El juego-trabajo en el nivel de Educación Inicial

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Presentation Transcript

  1. El juego-trabajo en el nivel de Educación Inicial

  2. Juego: Actividad primordial en la niñez, placentera, creativa; una forma de relación del niño(a) con él mismo(a), con los demás y los objetos del mundo que lo(a) rodea. Trabajo: Actividad que tiene un objetivo por cumplir, una meta o un producto a lograr. Genera placer debido a que se venden obstáculos y concretan metas. Definiciones

  3. Elementos • Los niños y niñas • La(s) docente(s) • Los recursos materiales (de juego y mobiliario) • El aula • El tiempo

  4. Objetivos • Brindar oportunidad de desarrollo y aprendizaje (social, emocional, intelectual y físico) • Canalizar ese desarrollo y aprendizaje a través de actividades creadoras. • Permite expresar vivencias y formar hábitos.

  5. Los 4 momentos de juego- trabajp • 1. Planificación: Es pensar a la respuesta a estas preguntas: Qué?, Cómo?, Con qué?, Con quién?, Dónde? y Por qué?

  6. 2. Desarrollo: Es el juego; es decir, la realización de lo planificado. Es donde se conjugan los elementos de juego-trabajo, es el tiempo de aprender jugando.

  7. 3. Evaluación: Es interpretar los datos de la realidad para emitir un juicio de valor. Implica reorganizar lo pasado. En preescolar es subjetiva y descriptiva.

  8. Ordenar: Disponer o colocar sistemáticamente las cosas de modo que cada una ocupe el lugar que le corresponde, logrando armonía y buena disposición entre ellas.

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