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教學構思

教學構思 讓孩子以大自然中的花花草草、昆蟲為出發點，學習花名、昆蟲名的閩南語，並應用於日常生活中，並能主動關心自然事物，熱愛鄉土，懂得尊重生命，放眼世界的胸襟與情操。透過童謠、圖卡拼讀、遊戲參與、過關活動的進行，並輔以學校本位課程「自信」、「有夢」、「創意」、「尊重」、「活力」五個指標為項度，讓閩南語融入日常生活中，孩子在自然情境中輕鬆愉快的學習，無壓力，並活用所學的知識，自由發揮，享受語文的樂趣，老師間接引導孩子體貼父母、尊重生命，讓孩子主副學習兼顧。. 活動二 樂透賓果 藝術與人文：音樂科「狗蟻」 社會科：我的家鄉 六大議題：環境教育. 活動三 疼惜我的心

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教學構思

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Presentation Transcript

  1. 教學構思 讓孩子以大自然中的花花草草、昆蟲為出發點，學習花名、昆蟲名的閩南語，並應用於日常生活中，並能主動關心自然事物，熱愛鄉土，懂得尊重生命，放眼世界的胸襟與情操。透過童謠、圖卡拼讀、遊戲參與、過關活動的進行，並輔以學校本位課程「自信」、「有夢」、「創意」、「尊重」、「活力」五個指標為項度，讓閩南語融入日常生活中，孩子在自然情境中輕鬆愉快的學習，無壓力，並活用所學的知識，自由發揮，享受語文的樂趣，老師間接引導孩子體貼父母、尊重生命，讓孩子主副學習兼顧。

  2. 活動二 樂透賓果 藝術與人文：音樂科「狗蟻」 社會科：我的家鄉 六大議題：環境教育 活動三 疼惜我的心 社會科：我的家鄉 自然科：自然界的生物 藝術與人文：音樂「搖嬰仔歌」 數學：加減乘除四則運算 六大議題：環境教育 活動一 記憶百分百 自然：第二單元 自然界的生物 數學：配合圖卡與數字結合記憶 歡 喜 鬥 陣走 活動四 字裡行間 語文領域：國語形容詞的語法修飾的應用，造句能力加強。 活動六 他抓得住我 藝術與人文：戲劇融入教學 語文領域：劇本、廣告詞設計 六大議題：資訊教育 活動七 對對碰 語文領域：對話練習、句型仿作 活動七 大顯身手 藝術與人文：音樂科「狗蟻」 社會科： 我的家鄉、戲劇融入教學 數學：圖卡與數字結合記憶、加減乘除四則運算 自然科：第二單元 自然界的生物、 語文領域：國語形容詞的語法修飾的應用，造句能力加強、對話練習、句型仿作、劇本、廣告詞設計 架構圖

  3. 活動內容 活動一：記憶百分百 1.情境遊戲 老師請小朋友依照課文內容來排列 紙卡在情境掛圖的所在位置。 2.圖卡遊戲 藉由記憶圖卡遊戲來加深小朋友已學過的語詞玫瑰花、玉蘭花、菊花、蝶仔、蟬仔、蠓仔、蜜蜂、狗蟻等語詞的正確唸法。 3.記憶百分百 請小朋友記憶圖卡的名稱及相對位置，時間到，老師將圖卡翻面，請小朋友憑記憶找出台下小朋友唸的圖卡名稱。

  4. 活動二：樂透賓果 1.賓果遊戲 賓果卡上有16格，每格內有課文相關昆蟲、植物的語詞，老師隨機抽幾位小朋友唸出語詞，台下小朋友的賓果卡上有這些語詞就必須大聲誦讀一遍，並將語詞作記號，最快連成三條線的獲勝。 2.碰碰車 大家齊唱台語歌謠「狗蟻」，老師唸kau hia，持狗蟻圖卡和詞卡「kau hia」的小朋友即出來將卡貼在黑板得分。 3.語文列車 將全班分成倆倆一組，以接力方式唸課文，老師哨音一起，即換下一組，通過即可過山洞， 4.聽看覓咧 老師依課文文意佈題，小組搶答，答對就可拿到一謎腳，比賽看哪一組最厲害。

  5. 活動三：疼惜阮的心 1.情意教學 引導學生思考自然環境永續生存之道，期望學生能主動關心自然事物，熱愛鄉土，懂得尊重生命，有放眼世界的胸襟與情操。 2.頌父母恩 欣賞閩南語歌曲的詞句「搖嬰仔歌」的意境，了解父母疼惜子女的心，做子女的應盡的孝道。 3.蝶仔有多少 利用本學習單了解自然生物的循環繁衍，間接引導小朋友自然界生物的消長，體認生物保育的重要性。

  6. 前進１格 起點 飛來7隻蝶仔佇玫瑰花頂懸 開始→花園裡有50隻蝶仔 8隻蝶仔去迌 6隻蝶仔飛走了 暫停一次 １隻死了 3隻蝶仔飛來 後退2格 向前行3步 重來一次 向前行5步 前進２格 春天來了蝶仔多５隻 大風吹走 了６隻 小蝶仔來5隻 春天來了，蝶仔變2倍 向進1格 蜘蛛食5隻 後退２格 多８隻加入 冬天來，凍死10隻 直接到終點 5隻被吃了 連骰2次 13隻凍死 暫停一次 蝗蟲吃10隻 後退３格 蝗蟲吃了8隻 蝶仔變3倍 蝶仔多2隻 退回起點 終點 蝶仔有多少？ 清點蝶仔數目 花園裡有50隻蝴蝶，每走到一格，大聲以台語說出，並算算看 最後還剩下幾隻蝴蝶在花園內？比賽看哪一組剩最多？

  7. 活動四：字裡行間 1.足驚仔的用法 老師將「足」、「驚」貼在黑板，請小朋友試著唸唸看，並造出語詞，再利用語詞造一完整句子。 2.形容詞的用法 補充「水噹噹」「紅記記」、「貢貢流」、「澹糊糊」等形容詞的用法。 1、嘴頰紅記記 2、生做水噹噹 3、鼻水貢貢流 4、全身澹糊糊

  8. 答對題數 評 語 8題 □您真是個學以致用的小泰斗。 6~7題 □手氣不差，實力不錯唷！ 5題以下 □做好充分的準備再上路。 字 裡 行 間 下列的形容詞，可以使句子更生動活潑，小朋友請動動腦想一想，這些形容詞應該填在哪個空格中。 水噹噹紅記記啾啾哮 烏佮烏冰佮甜白佮香 真古錐貢貢流澹糊糊 1.玉蘭花（ ），風吹芳味四界送。 2.蠓仔飛來耳孔邊，害我嘴頰（ ）。 3.妹妹二蕊目睭大大蕊，生做（ ）。 4.新娘新娘（ ），身軀穿甲紅紅紅，芳水抹芳芳芳，嫁著一個綠頭翁。 5.目屎那像水道頭，哭甲鼻水（ ）。 6.鳥仔唱歌（ ），羊仔咩咩去食草，貓仔喵喵四界走，仔齩齩顧門口。 7.行到半路落大雨，沃甲身軀（ ）。 8.芋仔冰（ ），大人囝仔攏愜意。 9.評分：

  9. 活動五：對對碰 1.看圖仿作 小朋友看著圖說出正確答案 ex：胡蠅佇菊花頂懸 火金姑佇鳳凰樹頂懸 蜜蜂佇桂花頂懸 2.對話練習 啥兮厝？老師請學生依掛圖回答，這是誰的家？請小朋友以台語答出。並說出完整的句型 ex：啥兮厝 Ans：這是狗蟻住兮厝。完 成習作練習。 3.啥兮厝 大家一起說「啥兮厝」三次，小朋友拿著手上昆蟲圖卡，跳進呼拉圈內，配對成功，就換下一位組員，小組計分多者勝利。

  10. 活動六：他抓得住我 1.熱門廣告介紹 老師引導孩子欣賞廣告詞<附件一>的設計，主題各是「草莓」、「蚊香」、「手巾仔」。 2.排演練習 分組合作討論、找資料，決定商品的主題，並製作道具。老師可依小組狀況來調整內容、排戲、設計對話，老師加以引導。 3.show time 請三組小朋友將內容呈現，其他小組小朋友評分，互相觀摩，最後投票決定要買哪一種商品。老師總結同學意見，頒發獎項「妙點子新人獎」、「台風穩健台柱獎」、「勇氣可佳精神獎」，鼓勵小朋友參與活動。

  11. 活動七：大顯身手 闖關遊戲

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