调查数据的分析

1. 调查数据的分析 ——综合实践方法指导课 广州市越秀区建设六马路小学 包丽丽

2. 数据统计表 数据统计表 [ 条形统计图] [ 折线统计图] [ 扇形统计图] 表示 各项目具体数据 表示 各项目具体数据 表示 各项目具体数据 反映 变化情况 反映 变化情况 反映 变化情况 表示 在总体中所占比例 表示 在总体中所占比例 表示 在总体中所占比例

3. 数据的分析 请仔细阅读《信息传递改变我们的生活》（范例），想想分析数据，应该包含哪些内容？

4. 调查数据的统计与分析（范例） 某校某班在“信息传递改变我们的生活”的语文综合学习活动中，通过采访调查，得到以下数据,人们获得的信息共121条。 通过对人们获取信息的渠道的调查中，我们了解到人们最常获取信息的渠道有五种，分别是：报刊书籍、广播电视、互联网、手机短信、看到听到。 这组数据说明大家获取信息的渠道最多的是通过电视广播，其次是报刊书籍，最少是通过看到听到获得的。在121条获得的信息中，约38%的信息来自广播电视，34%来自报刊书籍，这三种渠道共占总信息数的72%。 通过调查，我们发现目前人们信息的获取方法依旧是传统的广播电视与报刊书籍。近几年的互联网发展非常迅速，也可能成为人们较常获取信息的主要渠道，下一阶段我们还可以调查一下最近几年人们通过互联网获取信息的变化。

5. 调查数据的统计与分析（范例） 简介调查内容

6. 通过对人们获取信息的渠道的调查中，我们了解到人们最常获取信息的渠道有五种，分别是：报刊书籍、广播电视、互联网、手机短信、看到听到。通过对人们获取信息的渠道的调查中，我们了解到人们最常获取信息的渠道有五种，分别是：报刊书籍、广播电视、互联网、手机短信、看到听到。 这组数据说明大家获取信息的渠道最多的是通过电视广播，其次是报刊书籍，最少是通过看到听到获得的。在121条获得的信息中，约38%的信息来自广播电视，34%来自报刊书籍，这三种渠道共占总信息数的72%。 进行解释

7. 通过调查，我们发现目前人们信息的获取方法依旧是传统的广播电视与报刊书籍。通过调查，我们发现目前人们信息的获取方法依旧是传统的广播电视与报刊书籍。 近几年的互联网发展非常迅速，也可能成为人们较常获取信息的主要渠道，下一阶段我们还可以调查一下最近几年人们通过互联网获取信息的变化。 得出结论 发现新课题

8. 数据的分析 简介调查内容、情况 2 4 3 1 进行解释 得出结论 提出建议、 发现新课题

9. 数据分析（练习）

10. 为了解学校三~五年级的同学上网时间的长短，我们进行了一次“上网时间”的调查。为了解学校三~五年级的同学上网时间的长短，我们进行了一次“上网时间”的调查。 学生上网时间的调查与分析 简介调查内容

11. 调查数据显示，上网时间在30分钟~1小时的同学人数，三年级7人，四年级16人，五年级24人；超过1小时的同学人数，三年级3人，四年级6人，五年级13人。调查数据显示，上网时间在30分钟~1小时的同学人数，三年级7人，四年级16人，五年级24人；超过1小时的同学人数，三年级3人，四年级6人，五年级13人。 通过数据，我们发现随着年级的升高，两种上网时长的同学近倍地增加，整体呈上长升的趋势。 互联网是人们较常获取信息的方式，下一阶段我们还可以调查一下同学们上网时间变长的原因。 进行解释 得出结论 发现新课题

12. 祝你学习快乐！