1 / 10

Informe Avalúo 2007-2008

Informe Avalúo 2007-2008. Dr. Pedro Vásquez Urbano pvasquez@math.uprm.edu Coordinador Departamento de Ciencias Matemáticas. Actividades. Preparar cuestionarios a ser aplicados a los estudiantes de los cursos en los que se realizado avalúo .

hamish-houston
Télécharger la présentation

Informe Avalúo 2007-2008

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Informe Avalúo 2007-2008 Dr. Pedro VásquezUrbano pvasquez@math.uprm.edu Coordinador Departamento de CienciasMatemáticas

  2. Actividades • Prepararcuestionarios a ser aplicados a los estudiantes de los cursos en los que se realizadoavalúo. • Coordinar con Dr. Alfredo Villanueva el proceso de avalúo del cursoEstructurasAlgebraicas (Mate 4008 y Mate 4052). • Coordinar con Dr. Julio Quintana el elproceso de avalúo del cursoFundamento de Matemáticas (Mate 3020). • Se revisó el plan de avalúodepartamental. • Coordinar el retirodepartamentalparapromover el proceso de avalúo entre la facultad. • Realizaravalúo en los cursosque he dictado. • Apoyar al coordinador del programa doctoral CISE en la elaboración del plan de avalúo del programa.

  3. Algunos Resultados de la Encuesta M4008

  4. Cont.

  5. MATE 4008 y MATE 4052 Dr. Villanueva realizólassiguientesactividades: • Aplicar el cuestionario a los estudiantes del curso. • Identificarlasdeficiencias en ciertostemas del cursoprevioque son de relevanciaparaestecurso. • Ofrecerpruebascortassemanalesparaidentificar los temas de mayor dificultad y querequerían ser reforzados. • Enfatizar en los temasque los estudiantesdemostraban en laspruebascortasofrecidaspocoentendimiento. • La cantidad de A’s en el cursofuesignificativamente alto y un grupo de estudiantes se motivaronpor el estudiomasprofundo de lasmatemáticas.

  6. MATE 3020 Dr. Quintana realizólassiguientesactividades: • Aplicar el cuestionario a los estudiantes del curso. • Ofrecerpruebascortassemanalesparaidentificar los temas de mayor dificultad y querequerían ser reforzados. • Enfatizar en los temasque los estudiantesdemostraban en laspruebasofrecidaspocoentendimiento. • La cantidad de fracasos se redujo con respecto al promedio de los semestresanteriores.

  7. Respuestas por pregunta en el Examen Final de M3171

  8. MATE 3171-3172-3031-4009 • Hacer intervenciones en diversos temas de los cursos a través de pruebas cortas y tareas para luego enfatizar en los temas que los estudiantes demostraron mayor dificultad, por ejemplo: álgebra básica en precálculo y cálculo, derivación e integración en ecuaciones diferenciales. • El resultado ha sido mejorar el rendimiento de los estudiantes, especialmente en los cursos de precálculo dirigido a los estudiantes del colegio de Ciencias Agrícolas.

  9. Actividades 2008-2009 • Organizar una reunión con los profesores interesados en el proceso de avalúo. • Coordinar con profesores del departamento el proceso de avalúo de los cursos en el departamento. • Coordinar la implementación del Plan de Avalúo del Aprendizaje y el Plan de Avalúo Administrativo del Departamento. • Finalizar los cuestionarios a los estudiantes y profesores del departamento.

More Related