转换观念高效备考

转换观念高效备考 金太阳教育研究院教学备考中心黄刚

一个哲理故事：青蛙与螃蟹 螃蟹在树林里迷了路,遇到青蛙,问道:"青蛙哥哥,到河边去,怎么走?"青蛙指着前面说:"你一直往前走,一会儿就会到达河边了."螃蟹走了老半天,还是没走到河边.后来,螃蟹遇见青蛙.指责到:"你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子."青蛙说:"我没有骗你,叫你一直往前走,你却横着爬,当然当不了河边了."

反思螃蟹为什么找不到河呢？是螃蟹走错路了吗？是青蛙走错路了吗？没有，河确实在前面。没有，对于它确实是往前走。

反思螃蟹为什么找不到河呢？螃蟹用错了方法，就像穿了一双不合适的鞋，举步为艰。有些人就像螃蟹一样做事盲从，从不动脑筋思考这些方法是否适合自己。如果穿了一双不合适的鞋，即使走一步业不舒服，何况走完漫长的人生道路，更何谈走向成功。

考生方向错了， 再努力也没有用！

3 3 转换观点高效备考对2012年新课标卷的反思 1 当前二轮复习备考的热点问题 2 对2013届二轮复习的建议 3

背景：新课程标准实施 道生之，德蓄之，物形之，势成之。

早期实验 背景：新课程标准实施 2004年：山东、广东、海南、宁夏 2005年：江苏 2006年：浙江、安徽、天津、辽宁、福建 2009年高考 2007年：北京、湖南、陕西、吉林、黑龙江 2010年高考 2008年：江西、河南、山西、新疆 2011年高考 2009年：河北、内蒙、云南、湖北 2012年高考 2013年高考 2010年：甘肃、青海、四川、重庆、贵州、西藏 2015年高考 2012年：广西

背景：新课程标准实施 10

1. 2012年新课标卷特点 1 2 3 难易泾渭分明。考生比较容易得分的题有---听力、易：单选、阅读理解A、B篇和书面表达难：“完形、阅读理解D篇、短文改错。多样全面，活而不难充分体现测试功能和教育功能

1.1听力 • 听力仍平稳 • 听力部分学生普遍感到不难，要求考生听懂有关日常生活中所熟悉的话题，如：借书、看电影、周末计划、搭便车、生日蛋糕、弄坏CD、就餐、换相机、假期安排、世界吉尼斯纪录大全等。与往常相同，听力部分中有10段听力材料，其中的5段较短，另5段则较长。 • 话题覆盖面广，对话内容逻辑清楚，话语流畅 • 所考查的听力微技能包括：理解主旨和要义，获取事实性的具体信息，对所听内容作出简单推断，理解谈话人的意图、观点和态度。设问涉及多个方面，多个角度，采用多种疑问句。

1.1听力 • 相关数据语音：美音词数：845 时间：316秒语速：160词/分难度：2012年材料8与材料10与2011年相比稍简单。 2012年的语速比2011年快，从而会造成学生听力理解困难。从2012年的材料10来看，有些难度，但试题不难。考点：2012年高考英语听力全国卷的 20 个小题中，理解主旨和要义有 1 个题，获取事实性的具体信息有 12 个题，对所听内容作出推断有 6 个题，理解说话者的意图、观点和态度有1个，体现了考纲的要求。值得注意的变化：第10段材料为长对话，而不是独白。

1.1听力 • 听力应试对策 • 在备战听力训练时，教师应指导学生在听的过程中要注意抓住话题，然后调出与之相关的背景知识帮助理解，听前先预测对话或独白的内容，听的过程中要带着问题去捕捉相关信息，边听边推断、验证、修改。这样有助于建立听力理解的心理优势，弥补语言知识的不足，或由于没听清或漏听而产生的信息的空白。

1.2 单项填空 • 注重交际。 • 2012年的单选题比以往更重生活实际，语言简洁明了，很好地诠释了语法在交际中的语用功能。 • 难度均衡，中等稍上。得分一般在10-13之间。 • 单选涵盖了我们反复复习的时态、语态、从句、非谓语等核心考点；对冠词、代词、情态动词，形容词和副词等小语法点亦有所涉及；对动词辨析、短语辨析、交际用语的考查无太大新意。

1.2 单项填空 1、选句讲究，哲理性强。如第23题为今年单选题最明显的。 23. "Life is like walking in the snow", Granny used to say, "because every step ________ .” A. has shown B. is showing C. shows D. showed 【考点定位】考查动词时态【解析】C 此处是奶奶过去常常说的一句话，这里是直接引语，句子的内容是生活哲理.所以用一般现在时.句意：奶奶过去常常说：“生活就像在言中行走，因为每一步都看得见. ”

1.2 单项填空 2、题干用词讲究、高级，语言地道，语境丰富。如24题. 24. It is by no means clear __________ the president can do to end the strike. A. how B. which C. that D. what 【考点定位】考查主语从句的连接词。【解析】 D 此处it是形式主语，what引导的是主语从句,作真正的主语。What作do的宾语. 句意：总统采取什幺行动结束这次罢工一点也不清楚。

1.2 单项填空 • 3、个别题目难度加大，考查了高中英语不常见的语法现象和表达方法。 • 第28题，考查了独立主格结构。 • 28. The party will be held in the garden, weather _______________. • A. permitting B. to permit • C. permitted D. permit 【考点定位】考查现在分词的独立主格结构。【解析】 A此处主句的主语party和weather不一致，所以weather保留，作permittmg的逻辑主语，构成独立主格结构。另外，weather与permit之间是主动关系，故用现在分词。句意：如罘天气允许，聚会将在花园举行.

1.2 单项填空 • 32题考查了从句中的省略现象. • 32. Film has a much shorter history, especially when _____ such art forms as music and painting. • A. having compared to B. comparing to • C. compare to D. compared to 【考点定位】考查非谓浯动词的用法。【解析】 D此处是被省略的时间状语从句，其相当于：when film is compared to such art forms as music and painting.这里film和compare之间是被动关系，故用过去分词c又因为主语一致，所以Film被省略。句意：电影的历史短的多.尤其是当它和像音乐和绘画这样的艺术形式相比时.

1.2 单项填空 • 26题考查了不太常见的表达方法. • 26. The result is not very important to us, but if we do win. then so much______. • A. the best B. best • C. better D. the betters 【答案】D 【解析】此处so much修饰名词，所以用the better的形式.句意：这结果对我们来说不很重要，但如果我们具的晶了，那就太好了. - 【考点定位】考查形容词、副词的比较等级的用法.

1.2 单项填空 • 3、个别题目难度加大，考查了高中英语不常见的语法现象和表达方法。 • 第28题，考查了独立主格结构。 • 28. The party will be held in the garden, weather _______________. • A. permitting B. to permit • C. permitted D. permit 【考点定位】考查现在分词的独立主格结构。【解析】 A此处主句的主语party和weather不一致，所以weather保留，作permittmg的逻辑主语，构成独立主格结构。另外，weather与permit之间是主动关系，故用现在分词。句意：如罘天气允许，聚会将在花园举行.

1.2 单项填空 • 4、知识点考查具有不确性和交替性。 • 不确定性 • 　　形容词比较等级（29题）、固定短语（26题）、交际英语（21题）等。 • 考点考查的交替性（一般不重复） • 　冠词、代词、情态动词、连词、动词时态、非谓动、从句、交际英语等。可见，动词部分知识仍是重中之重，所以考生备考要主攻主流考点，在单项选择方面会有较大收获。

1.2 单项填空 5、考查知识点分布（A）词类考查常考的词类为：（冠词）、代词、连词、动词、情态动词。

1.2 单项填空 常考点：动词或短语辨义。值得注意的是：V-ing形式 & 过去分词。 5、考查知识点分布（B）动词与非谓语动词考查

1.2 单项填空 5、考查知识点分布（C）时态与语态常考的时态：现在时态和过去时态；值得关注的时态：一般现在时、一般过去时、过去进行时。

1.2 单项填空 5、考查知识点分布（D）关联词与从句考查对三大从句的交替考查值得关注。

1.2 单项填空 6、解题四要素 • 1）语义 • 2）语境 • 3）时态 • 4）结构

1.3 完型填空 • 难度降低 • 2012年完形填空属于说明文体，试题讲述的是“body language”。打破了以往夹叙夹议的记叙文章的形式，“body language”是英语课本中的内容，学生比较熟悉。 • 内容原汁原味 • 具有很强的可读性、欣赏性，展现的不仅仅是能力的测试，更注重了情感的渗透。试题考点和选项的设计全面，以实词为主。36、48--50 四个空稍难；28、44、47三个空难度中等，其余13个较为容易。此题考生易失分的题号为：第40，42，46，47，50题。平均得分22---27。

1.3 完型填空 • 选项设置有变化 • 选项的设置有了微妙的变化，不像往年那样严格遵循每组选项的词性一致，而是根据上下文的需求，不同词性的单词交互在一起。如43选项，A,D为名词eye和telephone,；B,C则为形容词verbal, bodily。再如选项41.很耐人寻味。此空考查考上生的上下文过渡连接的逻辑思维能力，故安排了四个过渡词（组）for example, thus, however和inshort,单词thus, however与词组for example和in short并存，一反过去那种要么全单词，要么全词组。

1.3 完型填空 1、文章体裁与词数

1.3 完型填空 2、选项中的词类分布

1.3 完型填空 3、高分策略

1.4 阅读理解 • 命题风格延续 • 试题保持了以往一贯的出题风格，难度与往年基本保持一致。生词数量控制得当。五篇文章在选材上继续保持了知识性和趣味性强、信息量大、题材与体裁广泛的特点。 • 难度低于去年 • 阅读理解（含七选五）在难度上前四个稍低于往年，七选五加大难度。第一个阅读稍难如57、59.七选五难度有所增大72、73、75这几个选项初看会有混淆的可能，需用技巧去解决。一般分值为32-36。

1.4 阅读理解 • 知识性和趣味性 • 五篇文章在选材上继续保持了知识性和趣味性强、信息量大、题材与体裁广泛的特点。问题的设计和选项总体比较直接明了，主要涉及细节理解、推理判断、主旨(段落)大意、词义判断几个方面。

1.4 阅读理解 1、阅读题词汇量

1.4 阅读理解 2、阅读理解能力测试项目

1.4 阅读理解 3、阅读理解文体与题材

1.4 阅读理解 • 4、高分策略 • 1）依据文体，选择阅读答题方式。2）抓住语篇主题句，有助归纳主旨大意。3）深层理解文章隐含意思，准确推断写作意图。4）注意文中引证间接评论，领略言语弦外之音。5）结合上下文语境，推断词语含义。 • 根据定义或解释推断词义。 • 根据并列关系推断词义。 • 根据对比关系推断词义。 • 根据因果关系推断词义。 • 根据逻辑常识推断词义。

1.5 短文改错 • 文章简单，考点多样 • 2012年新课标高考短文改错属记叙文体，全文时态为一般过去时，阅读词汇量为114W，比2011年减少了1个词。近年来，短文改错题一直是一项比较容易失分的题型，2012年基本无变化，文章简单易懂，所考查知识点主要还是谓语动词、名词的数和格、介词、冠词、连接词、形容词及副词，主谓一致及动词时态。平时训练应注意动词时，名词数，形副转换，非谓动词辨别，习惯用法，分析从句成分，考虑逻辑错误。

1.5 短文改错 1、选材与设题特点

1.5 短文改错 2、错误项考查点分布情况

1.5 短文改错 • 3、高分策略 • 看到名词时，检查名词和限定词的搭配。 • 如名词和冠词、指示代词、物主代词搭配是否有误，名词的单复数是否正确。如： • 1.You can’t find all kinds of informations in just a few minutes on the Internet. • 2.They went to the nearest restaurants and sat at the table near the window.

1.5 短文改错 • 3、高分策略 • 看到动词，就要检查动词的时态、语态以及非谓语动词形式是否正确。 • 常见的错误形式是总体时态为过去时或现在时，中间却加有另一时态以及动词的谓语与非谓语形式之间的误用。如： • After shopping, Mother and I went to a restaurant for lunch. I notice Mother looking at a nearby table occupy by an elderly woman and a young couple.

1.5 短文改错 • 3、高分策略 • 句中出现代词时，检查代词是否误用。 • 如： • 1. That is also natural that parents want to protect and guide his children._______ • 2. In England we have been learning about it’s rich culture and long history.

1.5 短文改错 • 3、高分策略 • 看到句子中出现形容词与副词时，要检查形容词与副词是否误用。 • 主要考查形式为形容词副词的原级比较级与最高级的误用及形容词副词之间的误用等。如： • Like the rest of my classmates, I didn’t really want to get closest to her.

1.5 短文改错 • 3、高分策略 • 发现有转折、因果及对比结构时，要检查上下文的逻辑关系。 • 如but, and, so, however, otherwise等一些并列连词和连接副词的误用；before, after, when, until, since 等状语从句引导词的误用。如： • I have my weakness. That, therefore, doesn’t mean I am not qualified for the job.

1.5 短文改错 • 3、高分策略 • 检查一些相似结构是否误用。 • 如used to do, be used to do, be used to doing的结构的误用。如： • How different life is today from what it was used to be ten years ago!

1.5 短文改错 • 3、高分策略 • 发现有固定短语，固定搭配时，检查所带的副词、介词、冠词是否有误。 • 如: • It was indeed not easy to get in the touch with everybody and set a good time for all of us.

1.6 书面表达 半开放作文，贴近学生生活 2012年的书面表达题一如既往要求写应用文(书信)，属于半开放性写作，摆脱了以往“翻译”式的写作方式，留给学生充足的思维空间和写作空间。话题是中学生比较熟悉的以电子邮件的形式写申请信，只要考生注意语言地道、行文流畅、书面整洁，基本可以拿高分。

1.6 书面表达 1、题目假定你是李华，从互联网（the Internet）上得知一个国际中学生组织将在新加坡(Singapre)举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。内容主要包括： 1.自我介绍(包括英语能力); 2.参加意图（介绍中国、了解其他国家）； 3.希望获准。注意： 1.词数100左右： 2.可以适当增加细节，以使行文连贯 3.邮件开头和结尾已为你写好。

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