First Adventure C 급

First Adventure C급 강사 : 유 혜 종

Unit 1. Time for a Rhyme! (p.4) Point) B급 음악용어 복습, 낮은음자리표 복습 • Marta는 몇 째줄에서 턱걸이를 하고 있나요? • Dallas의 머리는 어느 음에 있나요? • Katie는 어디에 앉아있나요? <Work Bookp.4> 메트로놈 소개 / 교사가 왼손 리듬 치면 아이가 따라치기

Unit 1. Friends at the piano (p.6) Point) 작곡가 이름 익히며 클래식 명곡 체험 • 영재를 만드는 클래식 CD활용하여, 작곡가 소개와 대표곡 주제 감상 • Who are they?They are (famous) composer.Who is the oldest?Haydn. • 그림 보며 이야기 나누기: My favorite composer is • 칼로스는 무엇을 들고 있나요? What is Carlos holding in his hand?Baton! (지휘봉)

Unit 1. Con brio (p.8) Point) 콘브리오(활기차게) 체험, 하이든 스토리텔링, 엄지 드리블연습, 손가락 위치이동 • Con brio (=with happiness) con brio 부분 노래하며 각자 기쁠 때 하는 모션 보여주고 따라하기. • 비교 시범연주 (기쁘게/슬프게) : 어떤 연주가 con brio에 어울릴까? • 음률활동 (아티큘레이션 체험 -> 바이올린 켜는 시늉) • (쉼표 -> 후~ 뜨거운 차를 부는 시늉) • 4) 4박 마다 악기치기 -> 8박 마다 악기치기 (긴 흐름 느끼도록 유지) • 5) 왼손 음이름 먼저 노래 G-A-B • 6) 5마디 가사 말하며 whisper thumb 연습 • 7) 오른손 G(3) -> C(1) • 8) 교사반주시 아티큘레이션 정확하게

Unit 1. Hungarian Dance (p.10) Point) 브람스 스토리텔링, 대조적 음색연습, 예쁜 손 • 교재 그림을 보며 브람스 소개 스토리텔링 • Q) Who plays the piano?A) Brahms. • 브람스가 좋아하는 것 : children, books, coffee, beer, chicken, beard, brown coat, checked underwear • 헝가리 민속댄스 체험하며 프레이즈 변화 느끼기 • 고양이 팀 : 생쥐 팀 (리듬악기 활동) 3마디->2마디 프레이즈 변화 • 피아노 : Stomp터치, lightly stepping on our toe터치 비교연주 • 왼손 반복음 (엄지 드리블) • <Work Bookp.10-11> 부분과 듀엣연주 [손뼉X4, 돌기, 캉캉(2분음표)] X 4 Stomp : 발 구르며 안으로 들어가기 Lightly stepping on our toe : 살금살금 발끝으로 나오기

Unit 2. Rising Sun (p.12) Point) 무게 떨어뜨리며 건반에서 건너뛰기 연습 Skips on the Piano (C급) ≠ Steps on the staff (B급) 여러가지 skip 보여주기 1) 오선 +음이름 카드 skip 2) 터치벨 3) 피아노 건반 (뿅뿅이 활용) 4) 음이름 노래하며 도우넛 손으로 악보 위에서 연주 5) Sun rise – Sun set (skip으로 내려가기)

Unit 2. C scale Flags (p.14) Point) 건너뛰기 손가락훈련, C스케일에서 건너뛰기 1) 그림보고 어느 쪽이 boy team인지, girl team인지 말해보고 낮은음자리표와 높은음자리표 그리기. 2) 탬버린에서 손가락 연습 3) 누구의 깃발인지 맞추기

Unit 2. Treble clef mouse (p.16) Point) 줄-줄 건너뛰기, E-G-B음 빨리찾기 훈련 1) 오선에서 E-G-B mouse 이름 배우기 2) 건반에서 EGB(1-3-5) 걷기-달리기-빨리 달리기 3) [청음] 피아노에서 EGB 소리 들릴 때만 ‘찍찍’ 소리내기 Unit 2. E-G-B’s morning warm-ups (p.17) Point) 줄-줄 건너뛰기, E-G-B음 빨리찾기 훈련 • 도입 : 생쥐 그림 흉내 내어보기 • 생쥐 요가 : 발 – 무릎 – 배 • 빠르게 스트레칭 • 터치벨 • 피아노연주 – 반복음 (드리블)

Unit 2. Cat Game (p.18) Point) C-E-G 건너뛰기, 단단한 터널모양 손 만들기 * 생쥐네 집 테크닉 : 둥글고 단단한 손 끝 검사 (위에서 눌러도 무너지지 않게) 1) 고양이 이름 익히기 CEG / 생쥐이름 복습 [게임] 인형보며 음이름 빨리 말하기 2) 가사 스토리텔링 3) 청음 : CEG 야옹(meow) / EGB 찍찍 (squeak) -> 잘되면 모음화음으로 4) 마디 5에서 고양이 이름 찾아 동그라미

Unit 2. Mouse Game (p.19) Point) E-G-B 건너뛰기, ABA 형식 체험 1) P.18 노래와 비교 : 손가락번호 같고, 시작음 다르다. 2) 마디 5에서 생쥐 이름 찾아 동그라미 3) 고양이-생쥐-고양이로 연결해서 연주하기 (ABA 형식 체험) 4) 고양이 이름, 생쥐이름으로 즉흥연주 (‘똑같아요’ 노래를 Cat주제로, Mouse주제로)

Unit 3. Dinner with Wolfgang (p.20) Point) 건너뛰기, 차례가기 번갈아 연습, 패턴학습 1) 모짜르트 스토리텔링 : 누나, 아빠와 함께 연주 여행을 다녔대. 오스트리아에서 태어났지만 너무 유명해져서 영국, 독일, 이태리…여러나라에서 서로 모짜르트를 보고 싶어 했대. 음악을 하면 외국어도 잘하게 되어서 6개국어를 우리말처럼 잘했대요~ 여러분도 음악을 열심히 하면 외국어를 잘하게 되요 2) 옛날 콘서트에는 무엇이 있었을까? (가사 읽으며 스토리텔링) Dinner, music, laughter, fun 3) 1, 3단은 아이가/2, 4 단은 교사가 노래하며 음률활동 4) 가장 중요한 음에 스티커 붙이기(7, 15마디 F음) 화살표로 프레이즈감 알려주기 5) 피아노 : 5번 단단하게, opening이 cat일까, mouse일까? 6) 첫째 단, 셋째 단 ‘유니즌’ -> 청음게임 활동

Unit 3. Baby Owl (p.22) Point) 댐퍼페달 용어학습, 페달소리 구별, 패턴학습 1) pedal 소리 날 때만 부엉이 모션 “Hoot, Hoot” 2) theme 부분 오스티나토로 노래 3) opening에 고양이가 숨어있을까? 생쥐가 숨어있을까? 4) 곡 전체가 EGB로만 이루어져 있으므로 음이름 부르며 노래 5) 피아노 : 왼손은 B음만 /오른손 마지막에 같은 음 손가락 바꾸기

Unit 3. Skip with My Friends (p.24~25) Point) 오른손, 왼손 1-3 손가락 건너뛰기 연습 1) 테크닉 : Thumb Taps (엄지톡톡톡) 2) CD + 왼손 위에 오른손 1-1-3-3-1 jump, 옆 사람 손으로~ 3) Skip : 줄-줄 / 칸-칸 패턴 4) 탬버린에서 손가락 연습 + 점프! (1-3번 잘 되면, 2-4번으로) 5) 응용학습] p.24-25 양 손 함께 연주

Unit 4. Cinderella’s Waltz (p.26) Point) 리타르단도 학습, 왈츠리듬 연습, 양손 밸런스 1) 질문! Prince Tucker는 왜 Best Dancer가 되었을까요? 2) 발(왼손)-손(오른손) 유리드믹스 활동 (밸런스 활동 : 멜로디 크게, 반주 작게) 3) 왈츠리듬으로 타악기 연주 + CD 4) 악보에 1-2-3 숫자 쓰기 5) 피아노 : 왼손- 차례가기 (무게전달) 오른손- Up touch 먼저 연습 6) 스토리텔링 – 인사할 때는 예의 바르게 천천히 (rit) 정답 : 귀로 잘 들어서! Down Up UP 앗!뜨 거

Unit 4. Ludwig’s Accents (p.28) Point) 악센트, 3박자감 훈련, 낮은음자리 G-A-B강화 1) 악센트 소개 : 액센트는 무조건 큰 것이 아니라 음악에 어울리게! 2) 권투게임 3) ‘트레팍’ 음악에 맞춰 공룡 입 벌릴 때만 악기치기 4) I love you에 악센트 붙여보기 (악센트 옮겨가며 읽어보기) 5) 악보에서 제일 높은 음 스티커 붙이기 6) 피아노 : 왼손 - G/B 구별, 마지막 도약 부분연습 오른손 – 마디 2 양손 선율. 엄지드리블 악센트 – 단단한 손끝+무게 떨어뜨리기 7) 악센트 붙이고 싶은 곳 붙여보기 8) 음악사전에 추가

Unit 4. Leap for the pinata (p.32) Point) 악센트 강화, 로테이션, 낮은음자리 G-A-B 강화 1) 그림에 누구누구 있나요? (EGB Mouse도 있어요!) 2) 서클댄스 배우기 (형식, 악센트, 리타르단도 모두 경험) 3) 피아노 : 왼손- 화음 먼저 연습 오른손- EGB Mouse 자리 찾아보기 E와 B만 로테이션으로 움직여 보기 첫째 단 : 안으로 네 번 점프, 밖으로 네 번 걷기, 악센트에 발 구르기 (반복) 둘째 단 : 손잡고 위로 올렸다 내리기 (리타르단도에 유의) 셋째 단 : 첫째 단과 똑같이 하다가 Day! 부분에서 삐냐따 줄 당기기

Unit 4. Marching Band Show (p.32) Point) 2박씩 리듬세기, 악센트 강화, 영어악기 이름 1) 그림 + 스토리텔링 (누가 어떤 악기를 연주하나요?) 2) 말리듬 만들기 + 악기치기 (스카프 응원) 3) 2분음표 단위로 발구르기 하며 리듬읽기 (악센트 주의) 4) 악센트 찾아 동그라미 5) 같은 패턴 동그라미. 왼손 도우넛 손으로 낮은 C만 연주. 6) 오른손, C코드 포지션 찾고 라운드 손 모양 시범 연주. 첫째 단 : [교사 ] 재미있는 운동회 [파란스카프]청군(가로로 흔들기) 이겨라(스카프 튕기기) 둘째 단 : [교사 ] 재미있는 운동회 [흰 스카프]백군(가로로 흔들기) 이겨라(스카프 튕기기) 셋째 단 : [두 스카프 모두] 이겨라, 이겨라, 이겨라, 이겨라 넷째 단 : [교사 ] 재미있는 운동회 [두 스카프 모두 ]모두(가로로 흔들기) 이겨라(스카프 튕기기)

Unit 5. Treasure chest (p.34) Point) 왼손 건반 건너뛰기, 무게이동+무게 떨어뜨리기 1) “상자 안에 뭐가 들어있을까?” a lot of treasures, necklaces, crowns, gold coin, earings… 2) 피아노 : 무거운 보물상자를 바다 속 밑바닥에서부터 끌어올리 듯 무게 떨어뜨리기와 손목 띄우기 모션으로 연결. * 나머지 활동은 “rising sun”과 동일한 방법으로.

Unit 5. Birthday cake for me (p.36) Point) 기호로 음악형식 표시하기, 악센트 강화 1) Musical form : 1단 케잌, 2단 케잌, 3단 케잌 등 몇 가지 종류의 케잌이 있듯이 음악도 한가지 맛으로 된 음악(ex:초코케잌), 서로 다른 두 가지 맛(ex:초코-딸기케잌), 그리고 ‘초코-딸기-초코’처럼 같은 맛 사이에 다른 맛 하나가 낀 케잌 등 여러 종류가 있어요~ 음악이 어떤 모양으로 만들어졌나 들여다보는 것을 ‘Musical form’이라고 해요~ 2) 교사 연주를 들으며, 케잌 교구를 활용하여 형식을 찾도록 해본다. (A-A-B-A) ->같은 단 찾기 3) 피아노 : 왼손에만 집중 (A부분 리듬은 Marching band show와 비슷) 4) B부분 악센트 지키면 두 음 슬러 효과 -> I like 가사 바꿔 챈트 해보기 5) 7, 8 마디는 5-6마디 변주

Unit 5. Swan lake (p.38) Point) 긴 프레이즈감 느끼기, 발레체험, 페달체험 1) 도입 : 발레란? 발레 음악으로 유명한 작곡가는? 2) 백조의 호수 스토리텔링 (백조는 마법에 걸린 오데뜨 공주) workbook p.38 스토리 참조 3) 백조는 어떻게 다닐까? 스르르? 쿵쿵? (양손 레가토로 시범연주) “밉게 치면 백조가 아니라 오리의 호수가 될꺼야~” 4) 발레동작으로 선율 표현하기 (온음표: 팔 뻗기, 4분음표: 걷기, 점2분음표: 팔 교차) 5) 피아노 : 발레 할 때 발 끝 세우듯이 긴 음에서 손 끝 세워서 일으키기 6) 맨 끝부분 밸런스 (오른손 드리블)

Unit 5. Dolphin Dreams (p.40) Point) 멜로디흐름 선으로 나타내기, 프레이즈 체험 밟고 떼고 1) 교사가 페달표시 그려주며 페달밟기 체험 2) 점 2분음표 마다 “D-Dolphin” 챈트로 박자세기 3) A급 “Wendy the whale”과 같은 공놀이 활동 4) 색연필로 점선 연결하여, 멜로디 흐름 선으로 표시해보기 5) 포르테라도 오른손 1번 ‘쿵’하지 않고 레가토로 연결하는 시범 6) 오른손은 D와 F skip만 계속 연주 7) 마지막에 돌고래 점점 멀어져 가는 소리 표현하기

Unit 6. Allego (p.42) Point) 칸-칸 건너뛰기, 4분 쉼표강화, 양손노래 1) 쉼표 지키며 양손 리듬치기 (쉼표에서 그림처럼 손 들기) 2) f 부분은 Stomp, p 부분은 발레리나처럼 Tip-toe로 손가락 걷기 3) 왼손 5-3-1 / 오른손 1-3-5 손가락 걷기 워밍업 4) 피아노 : 첫 음 “1-2-3, pearl in the C” 첫 마디 “고양이일까? 생쥐일까? C-E-G cat! 5)개사 : ①포르테 Stomp Stomp Stomp 피아노는 여리게 ②포르테 Stomp Stomp Stomp lightly stepping on our toe

Unit 6. Mozart’s Pets (p.43) Point) 건너뛰기, 차례가기, 다이나믹 대조 1) 스토리텔링을 해주며 모짜르트가 좋아한 동물 이야기를 해준다. 2) 포르테와 피아노에 맞춰 걸어보기 또는 포르테(손바닥) 피아노(손끝) 으로 리듬치기 [개사] 포르테 발 끝으로 조용하게 (사뿐) 포르테 발 끝으로 조용히 3) 포르테 부분 세 음을 묶어 I love you 노래하며 하트 그리기 모션 4) 하트 모션 부분 악보에서 찾아 스티커 붙이기 (space skips) 5) 포르테 부분 아이가 하트모션 그리며 큰 소리로 I love you~ 피아노 부분 교사가 탬버린에 손 끝으로 tip-toe 연주하며 노래 교사부분 개사] 1절 : 메뚜기는 폴짝 점프해. 새들은 노래해요. 2절: 강아지는 공만 쫓아가. 동물 모두 사랑해.

Unit 6. Go Tell Aunt Rhodie (p.44) Point)주제를 리듬, 음이름, 셈여림으로 변주해보기 1) 스토리텔링 : 거위의 변신! – 거위가 아줌마 침대에 들어가고, 아줌마 백을 들었어요~! 2) 주제(p.44)에서 변신시키기 : Go -> GoGo 왼손 C-G로 뒤뚱거리기 Go 부분 음 바꾸기 3) 변주(p.45): Go에서 hurry로 모션 바꾸기 [응용] 리듬변주 hurry -> hurry hurry (리듬악기로) 3) 피아노 : 주제 – 왼손 붙임줄 변주 – 왼손 살금엄지

Unit 6. Night of Stars (p.46) Point) 긴 프레이즈감, 3박 리듬감, 형식 분석 1)CD 들으며 별 막대로 음높이 나타내기 2) 별을 연결하면 별자리가 되죠? 음들을 모두 연결해 보세요~ (부드러운 레가토 시범 연주) 이 곡은 네 개의 별자리로 되어 있어요~ A - A’ – B – A’ 형식 분석하며 A와 A’ 다른 부분 찾아보기 tip) 고양이 별자리도 찾아보자~^^ 3) B부분 별 그림에 해당하는 박 수만큼 숫자 쓰기 4) 각별자리에서 가장 높은 별(음) 찾아서 표시하고 그 음을 향해 연주하기

Unit 6. Surprise Symphony Theme (p.49) Point) 무게 떨어뜨리기, 셈여림 대조 1) 스토리텔링 : 귀족들이 밥 먹고 음악회 때 자니까 하이든이 화가 나서 귀족들을 골려 주기 위해 만든 음악 2) Line skip과 Space skip 찾기 3) 왼손 포지션 이동 부분 미리 부분연습 G -> C / G -> 가장 낮은 C 4) 아직 스타카토를 배우지 않았으므로 교사의 시범연주 들으며, mouse sound인지 snake sound인지 맞추기

Unit 7. Bass Clef Chant (p.50) Point) 챈트로 낮은음자리 A와 G훈련, 빠른 도약 1) 교사 반주 부분 리듬에 맞춰 ‘랩’처럼 익히게 한다. 활동 : 손유희, 오선보드, 건반 익히기 2) A is the top line G is the bottom line 챈트로도 해볼 수 있다.

Unit 7. Mouse in the Clock (p.54) Point) 건너뛰기 독보강화, coda 경험 1) 도입 : 이게 무슨 소리일까? (squeak, squeak) 생쥐소리! 생쥐가 안 보이는데 생쥐 소리가 어디서 나는 걸까? 시계 속에 숨은 생쥐! 2) 스토리텔링 (+영어로 의성어 배우기) : 생쥐가 큰 시계 속에 몰래 들어갔대요~ 시계는 Clock! 그래서 똑딱똑딱 시계 소리가 이상해졌대요~ 시계소리 tick-tock! 한 시간마다 이상한 종소리가 울려요~ 종소리는 ring! 6시에는 찍찍 노래 소리가 들릴 거에요~ 노래하기 sing! [개사] 찍찍 살금 아기생쥐 시계 속으로~ 재미있는 시계소리 틱틱톡 한 시간에 한 번씩 이상한 종소리~ 여섯 시에 아기생쥐 찍찍 노래해~ 생쥐 노래해~찍! 3) 같은 단과 다른 단, 비슷한 단 찾기 + 쥐꼬리 부분 (coda) 4) 차례가기만 찾아서 동그라미

Unit 7. Bedtime Boogie Woogie (p.56) Point) 음악형식 분석, 부기우기 음률활동, 독보훈련 1) 도입 : 친구들이 무슨 옷을 입고 있나요? 어떤 춤을 추나요? 2) 양 손 모션 나눠서 음률활동 -> 붙임줄에서 얼음 활동 3) A 부분 테마 따라 부르기 / B부분 손뼉 또는 리듬악기 치기 4) 왼손 첫 음 : G’s the last letter of musical alphabet. 5) 오른손 10, 13 마디 skip, step 화음 치기 연습 가사 : Bed-time Boogie Woogie 달-밤에 춤춰요 Bed-time Boogie Woogie 신-나게 흔들어 왼손 짝! 오른손 짝!박수쳐! 신나게! Bed-time Boogie Woogie 이-젠 불을 꺼요 Bed-time Boogie Woogie Good-night, sweet dream!

Unit 7. You can clap for me (p.58) Point) 악센트와 붙임줄이 있는 당김음 리듬체험 1) 손뼉 치며 “You can clap for me” 패턴 익히기 (당김음 악센트 살려서) 2) 악보에서 “You can clap for me” 패턴 모두 찾아 동그라미 3) ‘F Clef F’ 찾아서 색연필로 덧칠하기 4) 피아노에서 첫 마디 포지션 익히기 (왼손: line skips, 오른손: space skips) 5) 가사의 쉼표나 마침표에서 손이 숨쉬기 (두 개의 패턴 사이에 호흡)

Unit 7. Tchaikovsky’s Waltz (p.60) Point) 왈츠리듬, 양손 밸런스 훈련, 음악용어 복습 1) 도입 : 멋진 피아니스트는 동시에 한 손은 크게, 한 손은 작게 칠 수도 있어요~ 이것을 ‘밸런스’ 라고 해요~ 2) “그림을 보니까 왈츠대회가 열렸네? 어느 팀이 왈츠를 가장 잘 출까요? 음악을 듣고 어느 팀이 더 예쁜지 말해주세요~” 밸런스를 예쁘게 살린 연주와 아닌 연주 귀로 구별하기) 3) 양 손 밸런스 리듬치기 (오른손 크게, 왼손 작게 – 왈츠 손 테크닉) 4) 피아노에서 왼손 먼저 연습 (업터치-드리블, 손목 탄력) 5) 긴 음에서 손가락 일어나기 & 손 숨쉬기 (Do a cat back) 6) 긴 라인 표현 : 가장 높은 음에 스티커 붙이기 7) 15마디부터 Coda (한 패턴을 옥타브에서 반복해보기)

Unit 8. Mama’s Bakin’s Apple Pie (p.62) Point) 형식 분석, 줄-줄/칸-칸 건너뛰기 빠른 독보 1) 스토리텔링 : 음~맛있는 냄새가 나는데…무슨 냄새일까? 엄마가 애플파이를 굽고 있대요~ sliced the apples, rolled the dough~ 우리도 만들어볼까?(모션 해보기) 오븐도 뜨겁게 달궈졌으니 구워보자~! 파이가 익으면 내가 큰 조각 맛 볼 거에요~! 접시에 아이스크림도 함께 담아 뜨거울 때 냠~! 아~~~먹고 싶어 못 참겠네! 2) 음율활동 3) 음악의 재료 찾아보기 : E(gg), C(herry) (주제를 이루는 두 음) 4) skips로 이루어진 주제 패턴 찾아서 동그라미 5) 손가락 연습 (반진행 – 손가락 번호 동일) 3-3-1-1-3-3-1 6) 형식 찾아보기 (B부분은 skip or step?) 7) 리타르단도 찾아서 B부분부터 연습

Unit 8. Wild, Windy day (p.64) Point) 3박 말리듬 활동, 2마디 패턴 찾기 1) 도입 : 그림을 보면 어느 계절 같아? p.65 그림 보며 모자 주인 찾아주기. 2) 스토리텔링 : 거센 바람이 부는 날에는 모자가 날아가니까 조심해야 해~ 날아가면 찾지도 못할꺼야~ 모자끈 묶고, 머리에 꼭 눌러쓰고, 발을 땅에 딱 붙이고, 몸을 낮춰야 해~안 그러면 모자가 휙! 다른 마을까지 날아 갈거야~! 3) 겨울을 연상시키는 단어로 말리듬 만들기 (ex.고구마, 호빵, 냠~) 4) 말리듬과 함께 타악기 치고, 악보에서 리듬패턴 찾기 5) 피아노 : 17마디 “고구마 냠~”부분 먼저 연습 (차례가기, 반복음, 옥타브)

Unit 8. All the Raindrops (p.66) Point) C다섯 손가락 스케일 1) 도입 : 그림에서 보이는 것을 영어로 얘기해보기 raindrops, rainbow, window, Katie, clouds 2) 첫째 단에서 숨어있는 C스케일 찾기 3) 손가락 번호 연습 (교사랑 손 맞대고 손가락 패턴 연습) 4) 악보에 무지개 그려보기 (한 단에 하나씩) 5) 무지개처럼 점점 커졌다 작아지며 연주하기 6) 형식은? A부분으로만 이루어진 형식

Unit 8. C-5Finger Scale (p.67) Point) C스케일을 G스케일로 바꾸기 1) C의 자리 찾기 2) G의 자리 배우고, C와 G의자리 번갈아 찾아보기 3) All the raindrops G의 자리ㅔ서 연주해보기 4) 앞에서 배운 곡들 G의 자리에서 연주 (추천곡:p.10,32,36,42,60) -> 첫 음은 다르고 손가락 번호 동일

Unit 8. Let’s go play! (p.68) Point) 못갖춘마디, 악센트로 강박학습, 조옮김 체험 1) 못갖춘마디에 대한 설명 (교구를 통해 음이 없어 지는게 아니라 뒤로 간다는 것임을 시각화하면 좋다.) 2) CD에 맞춰 배트 휘두르는 모션으로 못갖춘마디 표현 3) 반쪽마디(못갖춘마디) 찾기, 못갖춘마디와 마지막 마디 박 합치기 4) A부분 강 박에서 하이파이브, B부분에서 어깨동무 5) B부분에서 Line skip과 Space skip 찾기 6) skip손가락 먼저 연습: 오른손 5-3-5, 4-2-4, 3-1-3

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