Seminar: Sodobne oblike poučevanja z uporabo IKT

1. Seminar: Sodobne oblike poučevanja z uporabo IKT Samo Božič in Jerneja Bone, Zavod RS za šolstvo, OE Nova Gorica

2. O čem bomo govorili danes? • Kaj že uporabljamo in kako – izmenjava izkušenj o uporabi e-vsebin in e-storitev • Digitalna kompetenca • Računalnik ali tablica? • Tehnične in didaktične dejavnosti z e-učbeniki in smiselna uporaba pri pouku

3. Vaša pričakovanja - anketa

4. Kaj že uporabljamo in kako?

5. http://www.jefstaes.com/author/ https://video.arnes.si/portal/api/asset/embed/w2ULaJkcEDld3PXXT8gHbRQ5

7. Vir slike: http://tristanverboven.wordpress.com/2011/06/29/5-myths-about-video-games-busted/

8. http://www.ted.com/talks/alessandro_acquisti_why_privacy_matters.htmlhttp://www.ted.com/talks/alessandro_acquisti_why_privacy_matters.html

13. DIGICOMP Vir: http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC83167.pdf

14. DIGICOMP Digital Competence can be broadly defined as the confident, critical and creative use of ICT to achieve goals related to work, employability, learning, leisure, inclusion and/or participation in society. Vir: http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC83167.pdf

16. številni projekti, skupno ime vir: članek Finance, IKT informator, 29. avgust 2013, št. 166

17. Digitalna kompetenca je sestavljena iz naslednjih področij: Informacije Komunikacija Ustvarjanje vsebin Varnost Reševanje problemov

20. Samoocenjevalna tabela https://docs.google.com/forms/d/1yeyp8XGAF9NsCI8x-5e8Fj0TLuDU-lbhReojWXE0Y9I/viewform http://url.sio.si/cPU

22. QR code generator vir: https://www.the-qrcode-generator.com/

23. Računalnik ali tablica? Samo Božič

24. viri slik: http://www.notebookcheck.net/Dell-Latitude-E5420-Essential.52249.0.html http://www.mimovrste.com/artikel/2720033825/q=samsung%20galaxy%20tab%203/tablicni-racunalnik-samsung-galaxy-tab-3-101-16-gb-bel-p5210#galerija

25. Zakaj so tablice drugačne? • teža, hiter zagon • majhna poraba energije • nove zmožnosti - pospeškometer, giroskop, kamera, gps, kompas • novi načini dela s programi - navezava na splet, skupna raba • tapkanje, drsenje, povečevanje • nepodpiranje starih tehnologij Vir: Janko Harej: Tablice in varnost, Ljubljana, oktober 2013

27. Vir: http://blogs.kqed.org/mindshift/2013/06/the-power-of-a-networked-teacher-illustrated/

28. viri slik: http://urbantimes.co/2013/03/a-closer-look-at-internet-addiction/ http://www.impactbnd.com/blog/4-steps-to-implementing-a-small-business-social-media-strategy http://thewebshoppe.net/why-data-security-matters-for-small-business/ http://www.cms2cms.com/blog/website-content-items-what-is-and-what-isnt-available-for-migration-with-cms2cms/ http://www.dreamstime.com/stock-photo-child-holding-father-s-hand-isolated-white-trust-togethterness-support-concept-image29707660 http://op.si/pravna-podrocja/75-avtorske-in-sorodne-pravice http://www.pinterest.com/pin/111534528242566059/

29. Tehnične in didaktične dejavnosti z e-učbeniki in smiselna uporaba pri pouku Jerneja Bone

30. E-učbeniki • Spletno mesto: http://eucbeniki.sio.si/test/iucbeniki/ • Google play (android): e-torba beta

31. E-učbenik je namenjen učencu/dijaku • Zapisovanje v zvezek; zapiski; ustrezno dokumentiranje opravljenega dela, nalog (BP) • Smiselna uporaba e-učbenika, elementov e-učbenika • Učitelj je kritično sito, ki izbira primerne taksonomsko različne naloge, aplete • Poudarek na dejavnosti učenca/dijaka • Praktično delo, delo s konkretnim materialom ne sme zamreti • Reševanje nalog • povratna informacija učencu; • spodbujanje metakognicije - UU (kaj sem naredil narobe, kje poiščem, kar ne znam  e-učbeniki za nižje razrede…)

32. Seznam i-učbenikov 2013-2015

33. E-učbeniki s poudarkom na naravoslovnih vsebinah v OŠ

36. Kaj smo naredili?

37. Evalvacija srečanja kliker.sio.si soba: IKTng Ocenite današnje srečanje: nezadostno odlično Napišite komentar…